學習鋼琴的技巧

  鋼琴,固有“樂器之王”之稱,它的音域之廣,和聲之豐富是他種樂器所無法企及的。 鋼琴教學中,我們要有正確的教法和與適當的教材,要讓學生了解演奏技巧,深入的學習它。那麼學習鋼琴有哪些技巧?下面小編整理了,供你閱讀參考。

  :彈鋼琴的小技巧

  均勻跑動技巧,這個指音階式跑動和琶音式跑動,把二十四個自然大小調的音階和琶音都彈得滾瓜爛熟,速度力度完全均勻。

  初級手指獨立技巧,指五指範圍內平穩均勻的顫音。 一個八度範圍內,非連續性的三、六度雙音技巧。

  八度技巧,包括抒情性的八度和技巧性的八度。八度技巧包含二十四個大小調的八度音階和八度琶音,以及分解八度和八度顫音。

  有力的,深沉的,飽滿的和絃技巧,人的一隻手五指最多能奏出一個九和絃,當然雙手齊用的話奏出十五和絃都沒問題。

  雙音技巧,包括二十四個大小調的聯奏三、六度音階,雙音半音階。

  復調技巧,要求一隻手能清晰地演奏出兩個以上聲部的技巧。李斯特的《風景》中共有七個聲部,平均每隻手要負責三個聲部。

  特殊技巧,包括大跳,重複音,長顫音,雙手顫音,雙手刮奏,高難度手指獨立等。

  :彈鋼琴控制力度的強弱的辦法

  主要取決於下列三個因素:

  ***1***、發力關節的力量。關節的力量,是指掌關節、腕關節、肘關節、肩關節的動力。這個排列順序,也就是潛力從小到大的順序。

  ***2***、投入某部肌體的重量。某部肌體的重量,從輕到重依次是手指,加上掌關節,再加上前臂,再加上上臂,再加上上半身,直到全身的重量。

  ***3***、投入琴鍵的速度。速度,即指端觸動琴鍵的速度。速度與力度成正比。 速度的最慢起點是發出最弱的琴音。過慢,聲音回發不出來;速度加快,力度隨之增強。

  以上三個因素的關係,頗為複雜和微妙。

  比如,關節的潛在能力有大小,但潛能大的關節也可奏出弱音,潛能小的也可彈出並非很弱的音。

  再如,各部肌體的重量不等,但在速度的制約下,用了較重的肌體部分,也能彈得很弱。反過來也一樣。

  某一特定力度,比如mƒ,既可以多用點重量部位,減慢點觸鍵速度獲得,也可少用點重量部位,但加快點觸鍵速度彈出。不過,力度雖相似,音色卻有重要的差異。伴隨鋼琴力度變化對比而來的豐富的音色變化,正是從這複雜關係中產生出來的。

  從理論上可以說,彈弱的力度,用力量潛能小的關節,少投入些重量,用慢的速度觸鍵。彈強的力度,則用相反的方法。但實際應用中不可簡單化處理,而是要利用三個因素種種相互結合、轉換的可能性,以適應音色的需要。

  但有一點是明確的,假如要彈出最強音,那就非動員全部關節的潛力,投入全身的重量,用盡可能快的速度觸鍵不可。

  從技術訓練的意義上說,要把每個關節的潛能——有時是動作力,有時是凝聚力——發掘出來。要能隨意地呼叫重量和控制觸鍵速度。有了這些技術能力,才能隨心所欲地彈出力度的對比和變化。