小學生簡筆風景畫美術圖片

  自然的美承載於風景畫中,審美主體結合自己的心理需要能迅速感知審美客體展現的自然美,感受到畫作承載的美,既是感知境界。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  《捏泥動物》學案

  教學目標:

  認識與瞭解動物的基本特徵。用橡皮泥抓住動物的特徵做自己喜歡的動物,進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培養學生的立體造型能力。激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。

  教學重點: 用橡皮泥做自己喜歡的動物。

  教學難點: 動物的特徵

  教學時間:

  教學過程:

  一、創設情景,認知體驗

  1 、幾位頭戴動物頭飾的學生出來進行角色表演。

  師:今天老師請來了幾位好朋友,看!是誰呀,它們有什麼特徵?

  2 、教師播放課件,學生觀看有關動物的影片。教師板書課題:動物

  二、師生互動,深入體驗

  師:你們這些動物,最喜歡哪一種動物,它有什麼特徵?

  1 、學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特徵。

  2 、教師出示用橡皮泥做的動物,板書課題:捏泥動物

  三、表現

  1 、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?

  2 、小組合作探討製作的過程:

  ①構思你要作什麼動物

  ②用捏、揉方法做動物的身體與頭部

  ③上動物的細部特徵,加上裝飾,使動物更生動

  師:大家能動腦總結做動物的步驟,一年級我們學過什麼方法來做食品?

  3 、複習舊知識:搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能

  教師用較快的速度示範動物的製作過程與方法

  四、創作體驗:

  展示作業要求:用橡皮泥捏一隻你喜歡的動物,與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導鼓勵。

  五、作品展示,角色表演

  小組交叉參觀交流,互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。

  六、回味體驗,課外延伸。

  師生總結全課,談談自己的收穫或感受。動物是人類的好朋友,與我們人類息息相關,大家都要關心自然,愛護動物,共同保護環境。