山水水墨畫圖片素材

  中國水墨畫是我們中華民族的藝術瑰寶,我們應該更好地繼承和傳承。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  水到渠成體驗水墨樂趣

  1.從簡單的美術語言:點、線、面入手學會欣賞中國畫

  從著名畫家吳冠中的國畫作品《長城》《紫藤》、書中作品《覓》的欣賞中讓學生感悟中國畫中筆墨濃淡變化,以及畫家將點、線、面自由組合所呈現出的奇特的美感,使學生開拓思路。

  2.注重對學生想象能力的培養,在上節課基礎上滲透繪畫技巧

  看到學生的作品很難一下掌握水墨濃、淡、幹、溼的變化,於是教師範畫學生感悟,他們大膽的線條,鮮豔的色塊,包含著豐富的想象潛能,於是我就鼓勵學生畫出有個性的中國畫,為增加趣味性。我第一課時讓學生大膽地運用點、線、面自主創作,第二課時帶來一個自編歌謠:圓果子的畫法***櫻桃、葡萄、沙果等都適用***:自調墨,自調色,左半圓、右半圓中間留出空白點,墨點果臍、寫果柄,一顆果子就形成。學生有興致地邊說邊畫,效果很好。

  3.挖掘生活題材,激發創作熱情

  《嬌豔的花》是三年級下冊人美版的一節水墨畫課,也是從這一刻起學生開始走進中國畫的領域、真正感受學習表現中國畫的獨特之美,是在彩墨遊戲基礎上水墨單元本學期的收官之作,是用筆用墨與色的綜合探索實踐與運用,讓學生體會由無意識的彩墨遊戲到有目的的造型的過渡,本課屬“造型.表現”領域。本課教學目標是學生能夠學會勾勒、點染的中國畫用筆方法,並且大膽地運用勾勒、點染的方法表現一幅“嬌豔”的花。

  突出這節課的又一重點,突出“嬌豔”二字。學生在圖片欣賞時第一次直觀感受自然界中嬌豔的花,通過欣賞畫家及學生作品讓學生感受到藝術作品中嬌豔的花,可以通過冷暖對比來表現,也可以進行濃淡對比去描繪。欣賞作品時學生也會注意花的大小、疏散、前後遮擋關係。在學生還在猶豫如何下手時我示範了雞冠花的畫法,在展臺上讓學生感受如何調色,再到黑板上筆法的運用***側鋒染出紅色花朵、綠葉子墨勾出葉脈***,在瞬間一幅嬌豔的花躍然紙上直觀感知,降低了學生繪畫的難度。學生再次根據藝術實踐創作就水到渠成。

  但是一堂課下來,反思後有以下幾點不足:孩子們在看教師師範時,只注重了個別花的畫法,沒有聯想到其它的花該如何畫,這時候教師可提問,你想畫什麼花?你想用哪種方法來表達?你會選擇哪些顏色?這樣通過學生的回答,可拓展學生的思維,讓畫花的範圍更廣闊。