四年級繪畫簡易圖畫

  兒童畫雖然顯得幼稚和笨拙,往往卻是最豐富的想象和創造思維的萌芽。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  壺趣

  教學目標:

  1、讓學生學會運用盤泥條的方法制作壺,提高其泥塑技能和立體造型能力。

  2、教師使學生了解壺的歷史文化及造型特點,感受中國傳統壺文化的精髓。

  教學重點:學習用盤泥條的方式製作壺。

  教學難點:壺的造型和連線地方的粘合。

  教學過程

  第一課時

  一、匯入

  老師展示自己製作的壺向學生展示。

  二、分析結構 掌握壺形

  1、課件展示多張壺的實物圖片。

  2、學生討論:茶壺有哪幾部分組成?每一部分分別是什麼形狀?

  3、教師歸納總結:一般壺簡單分為嘴、把、蓋、身筒、底,每部分可長可短、可方可圓、可曲可直、可以是規則幾何形也可以是生活中的實物造型,但嘴、把、蓋一般是高度位置持平的,都具備“雅”、“樸”、“簡”的特點。

  第二課時

  三、嘗試體驗 探討研究

  1、參觀瞭解制壺的各種方法和各道工序。***課件展示***

  2、師生合作總結制作方法和步驟:

  ***1***壓泥板,做壺底,要求平整;

  ***2***搓泥條,盤壺身,內收內盤,外開外盤;

  ***3***圍泥板,做壺嘴,身筒穿個口子;

  ***4***制泥條,做壺把,連線需牢固;

  ***5***捏泥塊,做壺蓋,大小要合適;

  ***6***裝飾整理,可貼上泥塊,可雕刻,也可糊平外表。

  四、設計構思 創作表現

  1、指導學生設計壺形草圖,要求美觀大方,比例協調,裝飾簡潔美觀。

  2、兩人為一組,分工有合作製作一把茶壺。教師巡迴指導。

  第三課時

  五、觀摩交流 互相評析

  1、學生互評 2、教師點評

  六、課後拓展 作業佈置

  1、傾聽分析紫砂壺的歷史、工藝、造型、材質、功能。

  2、將作品上釉燒製,教師統一收藏、展覽。