高中政治哲學理論知識點

　　哲學這部分內容在高中政治教學中是一個難點，裡面有一些理論知識需要學生記牢，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　***一***

　　馬克思主義認為，社會形是人的本質屬性。人性自私論，從理論到時間都是錯誤的。

　　個人活動與社會發展相互制約，相互促進。個人與社會是辯證統一的關係，相互區別又相互依存。正確理解個人與社會的關係是正確進行人生選擇的基礎和前提。

　　人生價值包括個人對社會的責任和貢獻，社會對個人的尊重和滿足兩個方面。人生的真正價值在於對社會的貢獻。物質貢獻和精神貢獻是個人對社會貢獻的兩種形式。

　　人生貢獻的實現需要一定的客觀條件和主觀條件，尤其要發揮主觀能動性***全面提高個人素質，在自己的崗位上埋頭實幹，發揮聰明才智，要有百折不撓不怕失敗的奮鬥精神***。實現人生價值必須反對拜金主義和享樂主義。

　　理想是人生的奮鬥目標。理想屬於社會意識，是社會存在的反映。不同時代有不同的理想。崇高理想對人生對社會都有重要作用。崇高的理想是社會進步的助推器;是我國民族團結共同奮鬥的精神力量;是人生的精神支柱。

　　社會主義共產主義理想是人類最崇高的最進步最科學的理想。要實現理想，必須把最高理想和現階段我國人民的共同理想結合起來。

　　要正確對待理想與現實的關係。理想源於現實，高於現實;要艱苦奮鬥，發揮主觀能動行，在奮鬥講理想轉化為現實。

　　***二***

　　社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有反作用，這是歷史唯物主義的基本觀點。

　　價值觀是一種社會意識，是社會存在的反應。價值觀是人們關於事物有無價值和價值達縣的根本觀點和評價標準。人們的價值觀具有多樣性的特點。正確的價值觀要符合事物發展的規律性，符合人類的根本利益。

　　我國現階段存在著各種價值觀。社會主義集體主義既是我國社會主義的政治原則，道德原則，又是社會普遍倡導和人們應當遵循的正確價值觀和價值取向***1、反映社會主義公有制經濟關係的客觀要求，體現了全國人民的根本利益。2、正確解決了個人利益與集體利益的關係。個人利益與集體利益的辯證關係：一方面，個人利益與集體利益互為前提而存在;另一方面，個人利益與集體利益相互促進而共同發展。3、使我國人民全面建設小康社會的力量源泉。***

　　正確認識和處理個人利益與國家集體關係，堅持為人民服務，是集體主義價值觀的核心。

　　社會主義市場經濟和集體主義是一致的。***社會主義市場經濟的性質目的，要求在經濟活動中堅持集體主義;社會主義市場經濟秩序的建立，需要發揮集體主義的調節作用;社會主義經濟發展中產生的矛盾要集體主義進行調節。***

　　在新的歷史條件下，堅持集體主義價值取向，總的要求：心中有他人有集體有國家。必須正確處理個人與他人的關係***尊重人，主動關心人，尊重他人正當利益***，反對小團體主義和個人主義，從整體著眼，堅持集體主義。

　　我們要堅持集體主義價值取向，應當做到心中有國家集體和他人，確立社會主義主人翁的思想意識，反對和克服“以自我為中心”的思想傾向。

　　***三***

　　主觀能動性詩人區別於物的特點。表現為想和做，即認識世界和改造世界的能力與活動。主觀能動性受客觀因素和主觀因素制約。我們要充分的、正確的發揮主觀能動性，按客觀規律辦事，從客觀實際條件出發，不斷積累正確的主觀因素。

　　想問題不能停留在事物的現象上而要深入到事物的內部，把握事物的本質和規律。對事物現象的認識屬於感性認識，對事物本質和規律的認識屬於理性認識。認識的根本任務是透過現象抓住本質與規律，實現由感性認識到理性認識的飛躍。認識的根本目的是實踐。真理和科學理論***真理性的認識系統化***，對於人類的實踐活動有巨大的推動作用。

　　實現對事物本質與規律的認識，比鬚髮揮主觀能動性，具備兩個條件：一是佔有大量可靠的感性材料。佔有感性材料的根本途徑是實踐;二是認真思考，對感性認識進行加工製作，是感性認識上升到理性認識的關鍵。

　　對事物本質與規律的認識是，在實踐基礎上，一個艱苦的反覆的過程。人們應當不斷的發揮主觀能動性，深化認識，擴充套件認識，把認識向前推移。

　　要正確認識事物的本質與規律，必須培養科學的思維方法。要堅持以矛盾分析法為核心的分析與綜合相結合的思維方法。合理想象與創造性思維在認識中有特殊的作用，要重視培養想象力和創造性思維。

　　實踐是人們改造客觀世界的一切活動。實踐具有客觀物質性、有意識有目的的能動性、社會歷史性的特徵。生產活動，處理社會關係的活動，科學實驗活動是實踐的三種基本形式。生產活動是其中最基本的實踐活動。

　　實踐的作用：生產活動對人類社會存在和發展起決定作用，處理社會關係的活動推動著社會歷史的變遷和進步，科學實驗對社會的發展具有極其重要的作用。

　　實踐是認識的來源，認識發展的根本動力，認識的最終目的，檢驗認識正確與否的唯一標準：實踐對認識具有決定作用。認識對實踐有能動作用，認識指導實踐。

　　人民群眾是物質財富的創造者，也是精神財富的創造者，是社會變革的決定力量。人民群眾是歷史的創造者，是社會實踐的主體。相信群眾，依靠群眾，為人民群眾的利益而奮鬥，是黨的群眾觀點和群眾路線的重要內容。

　　與實踐相結合，與人民群眾相結合，是知識青年健康成長的必由之路。我們要自覺投身社會實踐，與人民群眾的實踐相結合，要在“情”“理”“行”三方面來一個轉變。

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