人教版六年級語文上冊期末考試練習題

　　第一個學期已經走到尾聲了，那麼六年級的孩子應該怎樣迎接期末考試呢?怎樣做好語文複習呢?下面是小編整理的，同學們要做好複習咯。

　　第一部分

　　一、看誰寫得準確又漂亮***看拼音,寫詞語***。

　　gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn jiè yì shū shì gān gà

　　*** ****** ****** ****** ****** *** *** ****** ****** ****** ***

　　xiū lǐ huāng táng jié lì gē shě miǎn qiǎng sī pò dǎo méi yán sù máng rán *** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ***

　　shén shèng yōu yōu zhuāng zhòng yí shì liū zǒu zhuī wèn shēng wàng cán jí

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　　shòu xiāo kuān hòu zhāng huáng tài guó qiǎng zhì quàn zǔ yōu lǜ jiāo huáng *** *** *** *** *** ****** ****** ****** *** *** *** *** ***

　　zháo mí nài xīn rú yuàn shī lín lín xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ niè shǒu niè jiǎo

　　*** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ***

　　zì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔ liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén liū zhī dà jí

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè zì yuàn zì yì dà chī yì jīng

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、把詞語補充完整。

　　*** ***驚*** ***跳 怒*** ***圓睜 憂*** ***忡忡 十指連*** *** 張*** ***結*** ***身無*** ****** ***

　　一如*** ****** *** 廢*** ***忘食 *** ****** ***忘返 *** ***舞*** ***蹈 *** ****** ***大吉

　　三、寫出下列詞語的近義詞。

　　抱怨 *** *** 寧靜 *** *** 認真 *** *** 和諧 *** ***

　　沮喪 *** *** 羞愧 *** *** 難過 *** *** 莊重 *** ***

　　四、選詞填空。

　　1、 抱怨 埋怨

　　①一到星期天，媽媽總是向爸爸*** ***兒子的不聽話、淘氣。

　　②我*** ***小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。

　　安靜 平靜

　　①老師說：“班會就要開始，請大家*** ***。” ②西湖*** ***得像一面鏡子。

　　五、正確解釋我會選。

　　“盡”：①完。 ②死亡。 ③達到極端。 ④全部用出。 ⑤用力完成。 ⑥全;所有的。

　　1.這件醜事，盡人皆知。*** *** 2.知無不言，言無不盡。*** ***

　　3.山窮水盡。*** *** 4.這三位戰士跟敵人同歸於盡了。*** ***

　　5.在班主任工作中，他非常盡職。*** *** 6.我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏。*** ***

　　“張”的解釋：A.量詞; B.陳設; C.商店開業; D.看、望; E.使合攏的東西分開。

　　1.木船上的帆張起來啦。 *** *** 2.快把這張喜報發下去。 *** ***

　　3.課堂上我們決不能東張西望。*** *** 4.昨天，百貨大廈隆重開張了。*** ***

　　5.元宵節的夜晚，處處張燈結綵，熱鬧非凡。*** ***

　　六、把句子補充完整，並寫出出處。

　　1、輕諾必*** ***。***　　　　 *** 2、民無信*** 　 ***。 ***　 　 ***

　　3、不精不誠，***　　　　　***。***　　　　 ***

　　4、誠者，***　　　　　***;誠之者，***　　　　***。***　　　　***

　　5、有所期諾，***　　　 　***;有所期約，***　 　　　　***。***　 　　　***

　　七、選擇關聯詞語填空。

　　不但……而且… 因為……所以… 即使……就… 既然……就…　雖然……但是… 如果……就…

　　1、李小鵬的爸爸***　　　***會開汽車，***　　　***會修理汽車。

　　2、你***　　　***能得到老師和同學的信任，***　　***更要把班上的工作做好。

　　3、***　　　***他熱心幫助同學，***　　　***受到老師的表揚，同學的讚譽。

　　4、今天早晨***　　　***下著大雨，***　　　***我們班同學沒有一個遲到的。

　　5、***　　　***明天下雨，運動會***　　　***延期舉行。

　　八、下面的句子採用了什麼描寫方法?將序號填入括號內。

　　A.環境描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.神態描寫 E.動作描寫

　　①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。*** ***

　　②她忐忑不安地想：“他會說什麼呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他

　　來啦?……” *** ***

　　③他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路。*** ***

　　④林子裡靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。*** ***

　　⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。” *** ***

　　九、判斷下列省略號的作用，把序號填入*** ***裡。***4分***

　　省略號的主要作用有：① 表示心理活動的時斷時續。 ② 表示省略遞增的次數。

　　③ 表示語意的跳躍。 ④ 表示說話結巴，欲言又止。

　　1、古老的鐘發啞地敲了十下，十一下…… *** ***

　　2、她忐忑不安地想：“他會說什麼呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……” *** ***

　　3、“謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家裡做些什麼呢?” *** ***

　　4、“我嘛……縫縫補補……風吼得這麼凶，真叫人害怕。我可替你擔心呢!” *** ***

　　十、判斷句子的對錯，對的在括號裡打“√”。***5分***

　　1、那《唯一的聽眾》中的老教授就是個聾啞人。*** ***

　　2、《別餓壞了那匹馬》中的殘疾人家中根本沒有馬。*** ***

　　3、《窮人》的作者是德國作家列夫•托爾斯泰。*** ***

　　4、“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草!”中的破折號的作用是表示轉折。*** ***

　　5、“五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運用了誇張的手法。*** ***

　　十一、按要求改句子。

　　1、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。句子瘦身***縮句***：

　　2、她是音樂學院的教授，不可能是聾子。

　　改為反問句： 改為感嘆句：

　　3、蘇珊沉默一會兒對我說：“我希望你的手指已經好了。”

　　改為轉述句：

　　4、在我的請求下,總算留住了一片潔白的雪地.

　　改為把字句:________________________________。改為被字句:________________________________。

　　5、在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?

　　改為陳述句:_______________________________________________________________________________

　　6、一個婦女搬了把椅子放在我面前說: “這是我們專門準備的殘疾人座椅,你快坐吧!”

　　改為間接轉述句:___________________________________________________________________________

　　7、 改病句。

　　***1*** 我們認真討論並專心聽取了大隊長的工作報告。

　　***2*** 雖然他是班長，但是對工作一絲不苟，盡心竭力。