班幹部培訓會議講話稿3篇

　　高校學生幹部培訓已是現今各大高校實施學生幹部培養中必不可少的過程,在這過程中建立相應的激勵機制必不可缺。本文是小編為大家整理的班幹部培訓會議講話稿，僅供參考。

　　班幹部培訓會議講話稿一：

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　本週是第六週，開學已經一個多月了，今天把各班班長和團支部書記召集起來進行培訓。這種會議在我們學校已經不是第一次了，由於學校條件所限制，其他班幹部下午沒能參加會議，希望大家認真聽講，把會議的內容向其他班幹部和班主任傳達下去，並在今後的班級工作中，體現出來，使學校的管理工作再上一個新臺階。

　　一、班幹部培訓的重要性。

　　1、培養班幹部***學生幹部***是做好班主任工作的重要條件。學生幹部是體現班主任正確意圖的先鋒。班主任的正確意圖往往首先變成學生幹部的具體行動，去教育和影響全體同學;學生幹部是班主任進行日常管理工作的助手，發揮好學生幹部的助手作用，不僅可以鍛鍊學生幹部的能力，班主任也可以從紛繁的事務性工作中解放出來，去研究班級工作的重要問題，去做更細緻、深入的思想工作;另外，有的學生幹部在同學中還具有班主任不可能具有的特殊的號召力和影響。如果班主任恰當地利用它，便可成為推進班級工作的一支有生力量。

　　2、培養班幹部是建設班集體的重要環節。學生幹部隊伍，是一個班集體的核心，一支好的學生幹部隊伍，能夠代表正確的集體輿論，體現集體團結奮鬥的精神;能夠團結和帶動所有集體成員，為實現集體目標而奮鬥。

　　3、培養學生幹部是造就一代新人的重要途徑。現在的中學生是我國現代化建設的後備軍，學生擔任一定的工作，有利於培養他們為人民服務，做人民公僕的思想;有利於培養他們主人翁的責任感和光榮感;有利於培養他們團結同志，克服困難的品質;同時能充分發揮他們的才能，培養他們獨立工作的能力，鼓勵他們創造精神，開拓精神去為實現新的目標而努力奮鬥。因此我們要把培養學生幹部的工作提高到造就一代新人的高度來認識。

　　所以說，下面在座的同學們!你們很不簡單，你們每個人是五、六十號人的班級的班長和團支書;是華興中學1400多名學生中的佼佼者;是學校管理的重要參與者。因此你們有權利，也有義務為班集體、為華興中學爭光。

　　二、班委會和班委職責。

　　1、班委會。班委會一般由班委五至七人組成，其中有班長、學習委員、宣傳委員、勞動生活委員、體育委員、必要時還可設副班長、紀律委員等。

　　班委會是班級的核心，它的基本任務是—在班主任的具體領導下，團結全班同學自覺遵守執行《中學生守則》和學校的各項規章制度，搞好文化科學知識的學習，開展思想教育活動和文娛體育活動。

　　2、班委的職責範圍一般是這樣劃分的。

　　班長：①、制定班級工作計劃;②、督促檢查《中學生守則》和各項規章制度在本班的執行;③、指導和協助其他班委開展工作，具體領導小組長工作;④、主持召開班委會會議，研究討論班級工作;⑤、代表班委會向班主任和學校有關領導彙報班級情況及提出建議和意見;⑥、做好班級工作小結。

　　學習委員：①、掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任老師反映;②、組織好評教評學活動，並及時向班主任彙報;③、辦好學習園地;④、組織學習經驗交流;⑤、指導課代表搞好工作;⑥、領導好學科小組活動;⑦、組織推薦新書，管理班級圖書角和報刊等。

　　宣傳委員：①、配合形勢教育和主題教育，利用黑板報、學生會、廣播站、手抄報等搞好宣傳工作;②、經常開展表揚和批評教育，注意宣傳本班好人好事;③、配合其他班委搞好宣傳工作;***運動會，教師節等***④、做好剪報和學習資料的整理工作。

　　勞動委員：①、安排好每日小掃，每週大掃以及監督清潔的保持工作;②、勞動課、勞動任務的安排、檢查;③、勤工助學活動的組織;④、負責公物保管。

　　體育委員：①、協助班主任認真抓好課間操、眼睛保健操;②、協助體育老師上好體育課;③、安排好班級課外體育活動;④、組織好體育“達標”活動和冬季長跑等;⑤、組織好本班體育運動隊，參加學校各種運動會;⑥、聯絡和組織好班級的各種體育競賽活動。

　　除班委以外，在班級中負有一定責任，擔任一定工作的同學都可以看作是班上的幹部。班幹部間的協調工作十分重要，班幹部要顧全大局，服從集體決定、少先隊、共青團組織都有自己獨立的活動。團、隊幹部和班主任應互相通氣，班委要明確分工，以專其責。

　　三、優秀班幹部應具備的素質。

　　第一，胸懷大志。要有遠大理想，併為實現理想而努力奮鬥——共產主義事業。

　　第二，是非分明。有較高的思想政治覺悟和明辨是非的能力，能夠堅持原則，對不良行為提出批評。

　　第三，嚴於律己。言行上是同學學習的榜樣，工作嚴肅認真，絕不推卸責任、能正確對待自己的缺點錯誤、敢於作自我批評。

　　第四，勤奮好學。能認真學好各門功課，學習主動、學得靈活、學得紮實。第五，團結同學。能夠和各類同學交朋友，在同學中靠謙遜、誠懇、克己贏得同學的信任，且有較高的號召力。

　　第六，具有特長。在一些活動中是活躍分子、核心人物、運動會、籃球賽、演講、文藝舞蹈。

　　第七，敢於進取。勇於迎難而上，開創工作新局面。

　　第八，工作有方。有全域性觀念，辦事有周密的計劃，原則性和靈活性相結合。在一個人身上同時具備這些優秀素質是不容易的，這就要求大家有意識地向這些方面努力。今早使自己成為具備這些素質的優秀學生幹部。

　　四、班幹部檢查自己的思想行為和工作自測題。

　　1、凡是要求別人做到的，首先自己做到。

　　2、遇到問題有自己的見解，不可隨波逐流，模稜兩可。

　　3、辦事果斷，工作有始有終。

　　4、要言而有信，答應同學的正確要求，要努力做到。

　　5、關心同學、瞭解同學、儘自己最大的努力去幫助他們。

　　6、瞭解同學們的長處，儘可能給他們創造施展長處的機會。

　　7、為班級工作提出積極建議。

　　8、虛心接受同學和老師的意見，勇於改正缺點、錯誤。

　　五、班幹部要為華興中學管理和質量的提升去付出。

　　學生是學校的主體，而學生幹部是學生中的領袖，你們應是學校管理的參與者與受益者。

　　要求：1、積極參與班級管理，以專其責積極主動，樹立“公僕”意識，多負責任、做多工作。2、正確對待成才，處理好學習和工作的關係。3、原為集體獻身的精神，處理好個人與集體的關係。4、對自己要高標準、嚴要求，成為全體同學的表率。5、忌居功自傲，應互助協作。6、胸懷寬廣、任勞任怨、遵章守紀、加強團結。7、堅持原則、敢於同壞人壞事做鬥爭。希望大家珍惜自己的機會，當好班幹部“吃小虧佔大便宜”，為今後的學習和工作打下堅實的基礎。

　　班幹部培訓會議講話稿二：

　　班幹部是班主任管理班級的助手，班主任管理班級的設想方案能否落實，關鍵要看班幹部工作的責任心以及工作能力如何，所以班幹部的素質直接關係到班級的整體秩序氛圍，為此，為提高班幹部的工作能力，就必須要搞好班幹部的培訓工作。政教處的培訓僅僅是搭建一個橋樑也起一個拋磚引玉的作用，關鍵在平時的班級工作中大家要善於總結，善於在班主任的指導下，每一週或每兩週進行班幹部集會，針對問題共同解決，共同提高。那麼今天我就平時工作中常見的一些問題談談怎樣當好一名班幹部，怎樣提高工作能力、工作藝術水平?

　　首先要當好一名班幹部，應具備一定的素質，概括為八個字“以身作則，責任感強”。，表現為：

　　①工作積極性要強，要有奉獻精神，吃苦在前，享受在後，而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率，嚴格要求自己，才能贏得同學的佩服。

　　②學習要勤奮踏實，最起碼在班上成績要達到良好以上，否則學習上不能起帶頭作用，同學也不會真正佩服你。

　　③要有一定的工作方法和工作能力，處理問題要靈活機智而不是光充當老師的耳朵和眼睛，當然能充當好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責任強的表現，能及時向老師反映班級裡發生的好人好事以及不好的苗頭風氣，有助於老師及時解決問題，但如果技高一籌，有的小事情，小問題能自己獨立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。

　　其次我想談談同學們感到疑惑的問題“當班幹部不是吃虧嗎”?又沒有錢，只有奉獻是不是?表面上好像吃虧的，如勞動時幹得比別人多，有時班上出現紀律問題時，老師首先會批評班幹部等，所以有的班幹部甚至產生了不想當班幹部的想法，其實有這種想法的同學大錯特錯了。從另一角度上來說，這樣的同學心理素質比較差，害怕處於舞臺中心一樣地接受四周的眼光的監督，唰唰唰，燈一亮害怕了。而且這也是對自己的要求不夠嚴格，缺乏意志力，沒有接受競爭挑戰的勇氣，不敢超越自己的人，怎麼又能超越別人呢?所以當班幹部其實能得到很多的鍛鍊，由於來自老師同學等方面的期望壓力，心理素質會不斷得到提高，還有更多的機會主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自己的口頭表達，書寫等能力。因為同學老師的期望信任，所以學習工作中有了一定的壓力，同時也會化作自己的動力，從而更加嚴格要求自己一言一行，促進自己克服惰性，取得更大的進步。這可都是“金錢買不到的機會”。皮爾·蓋次就說過：“這個世界是沒有人有耐心來發現你的才能的，唯有靠自己的表現去追求”。舉例：我的一位朋友當班幹部雖然沒考上大學，進了一家廠，後當廠長。另一位同學未當班幹部，考取了復旦大學，畢業後在他廠裡搞了科研。所以既有知識又有能力的人才不是更好嗎?其實當班幹部真的是一份榮譽，是老師同學對你的信任，所以我們每個班幹部應該覺得無尚光榮，不僅鍛鍊自己，更應該帶領班上的同學共同進步，為營造良好的班風、學風、營造一個優秀的班集體而努力。

　　第三，談談班幹部在工作中常見的一些問題

　　1、主動性方面，如：上課領響後，沒人來上課?***班長、課代表*** 如：每天的衛生打掃情況檢查***勞動委員***

　　如：上課前課前的準備工作***要發本子或要拿實驗儀器等***

　　2、班幹部之間的協作問題，有的班級班幹部之間互相說不是，遇到問題互相責怪，推卸責任，小集體搞不好大集體肯定也會搞不好。所以班幹部其實只是分工不同而已，每一個崗位都能很好地鍛鍊人。班長一方面要行使好對他們工作的監督、督促作用，也要善於協調班幹部之間的關係。班幹部隊伍要團結協作，團結一致，不能各敲各的鑼，否則反而會喪失在同學們當中的威信，歪風邪氣也會乘機滋生。如：紀律委員管紀律時，勞動委員旁邊的同學在講話，勞動委員視而不見，甚至還幫著說些風涼話，不但破壞了班上的學風，也是喪失自己的威信，下次你調動同學勞動時，別人也不會理睬你。所以班幹部一定要齊心協力，才能弘揚正氣，打響主動仗，誰作用發揮得好，誰的威信也會最高。

　　3、怎樣進行表揚和批評?這些都是工作的能力，要有一定的藝術性、方法性，處理得好，同學心悅誠服，處理得不好，也許有的同學會和你吵架，那麼你該怎麼辦?如果同學和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要動不動拿“告訴老師”這個法寶，而是語言要文明，不要動不動罵人。俗話說“給別人一份快樂，你會得到兩份快樂，給別人一份痛苦，你會得到兩份痛苦。”所以應等那個同學冷靜後，你找一個適當的機會可先表示一下抱歉的誠意，另外說明這樣講他是為他好，為我們這個班級好。遇到好人好事，在班上要大加表揚，弘揚美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯誤，一般可以個別談心交流，經常違反的不良習慣來個友情提醒或嚴肅警告。如果憑藉自己的力量解決不徹底，找個機會和老師及早溝通，老師會有機地去處理好問題的。

　　4、怎樣處理偶發事件?如：班上自己課紀律糟糕，有的同學拿一把尺子敲桌子，如：同學在打架，有的同學急忙跑去辦公室叫老師……

　　如：兩個班在爭籃球，一個不服氣，拉一群人去爭籃球，也不分青紅皁白，如：面對班上的不好的苗頭問題***如傳紙條、寫情書、打遊戲機、看碟片和不好的書***等作為一名班幹部怎麼辦?答案是肯定的，要向班主任反映，絕對不能向歪風邪氣低頭，關鍵是通過什麼途徑，但有一點可儘管放心，班主任會想到更巧妙的辦法妥善處理好這些事的。

　　5、怎樣威信?做好一名班幹部，主要靠悟性：

　　① 要很好地給同學服務，同學有什麼事需你做，不是額外的就應當熱情地幫助，屬於工作範圍內的，更應該主動做好。

　　② 處理問題要體現公平，生活中可以有多疏遠近厚薄，但工作中不可以。

　　③ 講話要注意分寸，不該做的不能說，該做的要說到位。

　　很好地剋制自己的情緒，處於你們這個年齡最容易情緒波動，動不動生氣發火，遇到一些小事就以為天要塌下來，因此不論別人怎樣發火、焦急，你都要沉住氣。

　　⑤要有幾個威信較高的同學做朋友，他們會幫助你，支援你的工作，在班級形成一股牽引力。

　　總之，當好一名班幹部光榮而且責任重大，一個優秀的班集體一定擁有一支優秀的班幹部隊伍。通過今天的會議***體現為十個字：興趣、態度、責任、分工、技巧***，你得到了什麼?相信同學們一定增添了更多的信心，因為我們統一了思想，班幹部隊伍團結一致，力量更強了，方法也更多了，而且老師是你們的堅強後盾，希望同學們在工作中加強學習，加強交流，過好四大關：“選拔關、威信關、組織關、學習關”，在班級這個舞臺上努力發揮自己的聰明才智，不斷挑戰自己、超越別人，為班級為學校贏得更多的榮譽。

　　班幹部培訓會議講話稿三：

　　各位同學，大家好!

　　今天這麼多的班幹部在這裡集中，其目的就是為了培訓大家，在日常的學習中，如何做到榜樣帶動。下面我開始講這個話題，希望同學們能夠有所啟發，有所幫助。

　　今天我將兩個方面的問題：

　　一、如何做好老師的小助手;

　　二、如何協調學習與管理的關係。

　　第一方面：如何做好老師的小助手。

　　首先明確一點：班幹部不是官，學生也不是民。那麼班幹部和學生之間是沒有上下級關係的。而是平等的關係。班幹部是身負一定責任的學生，是所有學生中的代表，是學生中精英和骨幹，是班級管理的重要人員。要想做好班幹部，必須具備以下條件：

　　1、要做到自我約束，自我管理。在管別人之前，先看自己是不是做到了。只有自己做到之後，那麼才能夠在這個基礎上，去引導其他同學。自己做不到，如何去管理其他學生?舉個例子：班內個別學生亂扔垃圾紙屑，班幹部還把紙團仍在地上，其他同學就跟著你去做了。

　　2、要有堅定的思想支援。這是班幹部基本要求。具有飽滿的熱情，不斷提高自己明辨是非的能力，勇於去識別什麼是進步與落後，什麼是正確與錯誤，什麼是真善美，什麼是假惡醜。面對不文明現象，要勇於說不，敢於制止。

　　3、要有堅實的知識素質。知識是才能的基礎。學習是學生的首要任務，學好知識，是衡量一個班幹部的重要指標之一。對於班幹部來說，要學好各門課程。在學習中要保持自己的水平，才能夠在管理中做到得心應手。

　　4、服務意識。班幹部必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，就不可能做好領導工作。對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的幹部最終會被同學所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模範行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。

　　5、良好的人際關係。班幹部能否與同學建立起良好的人際關係，將會直接影響其工作的效果。那麼，班幹部如何在實際工作中協調人際關係呢，具體原則如下：努力提高知識水平;待人處事抱有一種寬容的態度，不苛求於人;有基本的信任和尊重。第二方面：如何協調學習與管理的關係。

　　班幹部作為學生中的領導者，能否合理地安排與合理而充分運用時間，將直接影響其工作的效果。有的家長這麼認為：孩子做了班幹部，耽誤時間學習。那麼如何科學地管理時間，概括起來，主要有以下幾方面內容：

　　1、制定時間使用計劃表。要會安排時間，比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，每天的按照這個時間表去作息。中午吃過飯後休息半個小時;早上起床後要讀書十分鐘;晚上要把作業完成後再做其他的事情。

　　2、要適當地給自己施加壓力。作為一個班幹部，應該嚴於律己，把工作和學習搞好。才能在同學中樹立起自己的威信，當以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動自己奮進。

　　3、當日事當日畢。堅決不拖拉。尤其是在學校內需要完成的，一定要完成。

　　4、作為班幹部應當善於正確地使用手中的權利，只有如此，才能充分調動周圍其他同學的自覺性和主動性。減少自己不必要的時間去做相同的事情。

　　以上是關於如何做好班幹部的方法。下面我在簡單說一下班幹部的要求：

　　1、使班級在全校樹立良好的形象。

　　2、盡心盡責為同學辦事，當好老師的助手。

　　3、甘於吃苦，樂於助人，以身作則，嚴以律己，文明禮貌。

　　4、班委成員齊心協力，言行一致，不推卸責任。

　　5、工作積極主動，認真細緻，善於發現問題，解決問題。