班主任班級管理自我工作總結

  班級管理對實現學校教育目標、完成教書育人任務起著極其重要的作用。班主任能否成為班級管理的專家,關鍵在於其自我監控能力。今天小編給大家整理了,希望對大家有所幫助。

  範文一

  九年級上學期是整個初中階段的重要時期,學生在生理、心理和學習生活上都發生了較大的變化,部分學生在這個轉折時期顯得無所適從,此時的班主任工作責任重大。一學期以來,在學校領導和教導處的指導下,經過全體學生、家長和各位任課教師的共同努力,班級順利過渡,常規秩序井然,良好的班風班貌繼續保持,學習成績穩中有升。現將本學期班主任工作總結如下:

  一、通過嚴格的班級管理制度規範學生的學習生活行為,養成良好的學習行為習慣。

  本學期,我們繼續制定了一些嚴格的班級管理條例。在班會上宣讀,要求每個學生必須遵守。這個班級條例從紀律,衛生,學習,生活等方面對學生提出了較高的要求。欣喜的看到,大部分學生都能認真遵守。對於那些不能遵守的學生,我們通過談心等辦法和學生溝通。使每個學生都能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和第二次月考我班學生連續打了兩場翻身仗,各學科的總均分名列三個班級的前茅。和八年級始終處於第二第三的位置相比,真正的揚眉吐氣了。而且全年級的前二十名學生中,我班有11名之多。這對增強學生信心,鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。

  二、通過定期的主題班會疏通學生的思想,使學生順利適應緊張的初三生活。能夠積極主動學習,知道自己學習的目的。

  二次月考之後,有一段時間,學校為了迎元旦,在各個班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,有越野賽,有辯論會,還有漢字聽寫大賽等等。當然還有元旦文藝匯演。在這期間,我班學生一向活潑好動的本性開始暴露。許多學生積極踴躍參與活動,沒有參加活動的學生思想也開了小差。那一段時間,各科老師們反映,在課堂上,一些學生恍恍惚惚。沒有了之前那種非常足勁的學習氛圍,沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,接下來的第三次月考,我班摔個一個大跟頭,一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。

  順境需要鼓勵,但是逆境更需要認真反思,查詢存在的問題。這次考試之後,我在班級調查最近一段時間來班級存在的不良現象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。學生吸菸,玩手機,上課吃零食,睡覺,換位置,扎堆說話玩耍,沒人值日掃地。更令人擔憂的還是學習。一些學生說他們沒有學習的勁頭,沒有方向,沒有動力。這還了得?這樣的思想,這樣的情緒,怎麼可能贏得主動的地位呢?

  於是,我專門開了一個“我們為什麼學習”的主題班會。這個班會耽誤了我一節英語課,但我覺得這是非常值得的。這個班會中,許多學生看著那些深受啟發的圖片,文字,流下了悔恨,感動的眼淚,真正從內心深處受到了強烈的震撼和教育。接下來的幾天,我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉。就連那些平時調皮搗蛋的男生們也乖了起來。好像在八年級的時候,他們還令老師頭疼,一夜之間懂事了,長大了,懂得了他們為什麼要好好學習一樣。

  期末考試隨後就到了。就在昨天,各科的成績下來,我發現,學生這股子勁頭,這種態度還是有了回報。雖然總均分還是差一些,但是全校前十名我班有四人,全校前三十名,我班有11人,這個資料還是令人振奮的。我想,122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸的班集體。最終的勝利一定屬於我們,屬於我們xx中學這個大集體!

  三、通過和科任老師以及家長的密切配合,從家庭,學校,課堂幾個方面共同給學生創造一片寬鬆而又緊張的學習空間。

  本學期,我們召開過一次家長會,為了這個家長會,我們進行了充分的準備,包括文字資料,發言稿,課件等等。認真的準備換來家長會的圓滿成功。我們和家長溝通了思想,把孩子在校的表現彙報給家長,請家長積極配合我們的工作。取得了家長對學校和班級的理解和支援。

  我們計劃在年前再次召開一次家長會,佈置學生在寒假期間的一些相關事宜。

  本學期,作為班主任老師,我也有意識的注意協調科任教師的力量。注意學生各個科目的均衡發展。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。學生的全面發展需要各科教師的團結協作,積極配合。而不能各走各的道。否則,成功的大門是不會向瘸腿的學生開啟的。各科教師需要協調配合,必要的時候要懂得舍小家為大家,要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作為班主任老師需要協調的。對於我班的空堂時間,以及小自習時間,我需要根據目前學生的學習狀況,適當的讓位給一些弱科。並把這個工作做到代課老師們理解。我相信,我們學校老師的素質是一流的。他們一定會為了學生而很好的配合。

  四、通過關心學生的一日起居,以及課下的談心交流達到和學生思想情感的溝通,學習目標的一致,和學生一起成長。

  除了學習,其實還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛生。班級衛生,環境衛生,宿舍衛生等等。由於本學期沒有早自習,學生也不再上早操。許多學生起床很遲,為了多睡覺,不吃早飯,結果不但影響學習,影響身體,還耽誤了值日衛生的打掃。男生宿舍有5名,女生宿舍有2名學生是典型的戀床。不知和這些學生做過多少次鬥爭,通過各種方式教育學生按時起床。衛生工作也一樣,幾乎每次的班會都要強調。但心裡很清楚,這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的。今後還是要留一隻眼睛在這些雜事上。

  就在今天,我還犧牲了一節英語課,上成了班會課,和學生一起細心分析本次期末考試的學生成績。每個學生在全年級的排名。鼓勵優秀的學生站得高一些,看得遠一些。鼓勵中等生大步往前走,迎頭趕上,鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看。

  總之,本學期作為班主任老師,我覺得自己在和學生一起成長。之前當過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會。今年也一樣,而且,在三個班級老師們敬業精神的感召下,在大家全心全意投入教學的鼓舞下,在班級的激烈競爭下,我也一樣以更加昂揚的姿態處理自己的班級工作,並且從中學到許多,悟到許多,成長許多。感謝學生和同事們!

  今後,懷著對新的學期的希望,對學生的明天的渴望,我們已經準備好了,全力以赴。不辜負這大好的和諧氛圍,大好的學習時光!

  範文二

  2016年中考工作已經結束,我班中考取得了非常好的成績。這與學校領導的重視和正確的管理,任課教師高度的責任感和敬業精神,以及善於調動學生學習的積極性等都是分不開的。現將本學期班主任工作總結如下:

  一、德育工作

  本學期時間短,任務重。因此在開學之初,我就著力抓好學生的思想工作,和他們一起明時間,定任務,及時穩定了全班學生的心理,使每個同學都明白自己的奮鬥目標,在心中有了一個科學合理的計劃。在隨後的幾個月裡,我及時注意學生的思想動向,及時和學生談心,瞭解他們的想法,做好他們的思想穩定工作。我班出現了人人思穩,人人向上的可喜局面。自開學至今,流失的學生極少,不少學生的成績都有了較大幅度的提高,同學們對前途有信心,學習有幹勁。

  ***一***樹立班級奮鬥目標。。沒有目標,就沒有動力。“青春我做主,同心創風流”是我們班的目標,三年來成為我們全體學生前進的動力。為激勵學生奮發向上的鬥志,我適時提出各個階段的目標,同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學習精神又調動了全體學生的積極性。

  ***二***抓好學生日常行為規範,及時發現解決問題。每到九年級,許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”,他們常常自認為已經長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痺鬆懈。作為班主任,我適時在學期伊始之際,召開主題班會,讓學生交流體會遵規守紀的重要性,從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中,狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。

  ***三***培養良好的班風、學風。眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作:一是健全、完善評估機制,實施科學管理,促進良好的班風。嚴格班集體的常規管理,是提高班級整體教育質量的關鍵。學生求知慾旺盛,好勝心強,他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特徵,把競爭機制引入班級,讓學生在各項評比中鍛鍊自己的意志,並做到取長補短。用量化的形式進行管理,使好的學生和後進生得到被認同的機會,大大激發了學生的學習熱情,增強了學生的競爭意識,也促進了良好的班風形成。二是創設良好的學習環境。要創設一個適合讀書的環境,首先要力求保證教室的乾淨;其次,我還注意培養學生的良好學習氛圍的形成。

  二、班級常規工作

  九年級是初中的最後一年,對於每一個學生來說,都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會影響到他們今後的人生。面對中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學期初的每一次班會,我告訴他們,只要努力,每一個人都能順利升入高中,實現自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人開啟,天下沒有免費的午餐,因此在學期初一定要制定自己的學習計劃,並且一定要堅持到底,永不放棄。每次月考之後,針對學生中的進步、懈怠,及時激勵先進、鞭策後進,讓每一次考試都成為一針強心劑,一個加油站。

  ***一***抓端正態度,促良好習慣養成。態度決定一切。要端正態度就要提高學習的自覺性。

  ***1***出自興趣需要積極主動去學;***2***加強自我管理、提高自我約束能力;***3***排除外界干擾,抵制各種誘惑;***4***防止惰性侵擾,提高學習內驅動力。

  ***二***抓提高效率,促學習成績進步。學習效率很高的人,必定是學習成績好的學生。對大部分學生而言,提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。方法有:不妨給自己定一些時間限制。不要在學習的同時幹其他事或想其他事。不要整個晚上都複習同一門功課。要注意勞逸結合,注意選好題,千萬不能見題就做,往往會事倍功半。要調整好情緒,樹立自信心,既學習了,就要全神貫注,還需主動,更須注意整理,在快樂中學習,在學習中收穫,在收穫中成長,在競爭中進步!

  ***三***加強後進生的思想轉化工作。一些班主任在學生髮生問題後,急於解決,經常找學生家長告狀,或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生髮生問題後,大多數學生的心理會很敏感。如果再找家長和學校去刺激他們,很容易產生逆反心理。通過實踐,我覺得,事情發生後,如果自己能解決,就不要找學校、家長。對於調皮搗亂的學生,需要有耐心,要長期用真情去感化他們。

  ***四***指導學習,採用全場盯防戰略。毋庸迴避,現在學生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學習,但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要採取一定的措施,才能保證學生的學習時間和學習質量。首先,制定詳細的時間表,合理安排學生的學習、活動、休息時間;然後,全程監控,不給學生放縱自己的機會。也許,這樣做不利於學生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時期,就得有非常策略。

  範文三

  時間易逝,轉眼間201x年就到年底了。在上學期裡,我們班在學校領導的英明組織下,在全體任課教師的全力支援和配合下,各項工作開展順利,學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期裡使得工作更上一層樓,現將本學期的工作總結如下:

  一、加強學生的思想工作,培養學生良好的道德品質,淨化學生的心靈,努力培養社會需要的合格人才。

  初中的學生精力充沛、充滿活力、衝動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。我充分利用課餘時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行鍼對性的教育。

  二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地瞭解學生,努力培養班集體。

  隨著課時和知識複雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期裡,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力。另一方面,我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

  三、提供展示能力的舞臺,調動學生的積極性

  首先要摸清每個學生的個性、特長,先選好班幹部,定好目標及崗位責任制,提出指導性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結果,對於優等生,也指出其不足,對於差生,更是發現其閃光點,激勵其進步。

  四、積極做好後進生的轉化工作,努力使得每一位學生都成才。

  後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要。在這方面,我首先做到了以公平的態度對待他們,深入調查實際情況,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,對他們真誠相待,付諸於耐心,做他們真正的、最可信賴的知心朋友。同時,還要創造條件和機會讓他們表現自己的優點和長處,使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅,從而增強他們的自信。

  五、加強學生的自我管理,培養學生的自律意識。

  根據校紀班規,在規定好目標後,充分相信學生,讓學生自醒自查,找出不足,制定改進措施使班級的各項常規管理正常化、制度化,培養自我管理自我成才的能力。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創造一個良好的學習環境。並及時發現班級存在的問題,制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

  以上就是上學期我們班的工作總結,在下學期的工作中,我們將共同努力,把我們班的班風和學風更加提高一步。