託班聖誕節活動方案

　　聖誕節就要到了，為了讓託班幼兒瞭解聖誕節，聖誕老人，聖誕樹的由來，應如何設計聖誕節活動實施方案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　活動目標

　　通過參加本主題的活動，孩子們可以學到

　　1.聖誕節的色彩。

　　2.聖誕節的食物。

　　3，聖誕節的植物。

　　4.聖誕節的象徵。

　　5.聖誕節的聲音。

　　孩子們要學習的概念

　　1.紅、綠、白，是聖誕節的色彩。

　　2.聖誕節的餅乾和糖果是特意為聖誕節準備的。

　　3.聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵。

　　4.裝飾聖誕樹是聖誕節的活動。

　　5.聖誕裝飾物和花環是被懸掛在聖誕樹上的。

　　6.聖誕節有特殊的聖誕之歌。

　　7.在聖誕節可以聽見鈴聲和聖誕頌歌。

　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是聖誕之樹。

　　9.很多人與他們的家人或朋友一起過聖誕節。

　　10.有些人會掛特殊的長襪，裡面塞滿了糖果和小禮物。

　　11.聖誕節是贈送和接受禮物的日子。

　　12.人們認為耶穌在聖誕節誕生。

　　生 詞

　　1.聖誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是聖誕節的象徵。

　　2.冬青樹——一種在聖誕節用於裝飾的樹。 ：

　　3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。

　　4，小精靈——聖誕老人的助手

　　5.星星——樹頂的一種裝飾品。

　　6.長襪——一種大型聖誕襪。

　　7.馴鹿——一種為聖誕老人拉雪橇的動物。

　　8.禮物——一種禮品。

　　9.裝飾物——用於裝飾房子和樹的東西。

　　10.頌歌——聖誕之歌。

　　11.皮納塔——用鮮豔彩色紙做成的人或動物造型，用於裝糖果和禮物等。

　　主題園地

　　本主題園地的目的是培養孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每隻長襪上貼上硬板紙，將班裡每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上聖誕海報或標語。然後將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校後可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。

　　音樂

　　1.“紅鼻子馴鹿魯道夫”***傳統***

　　2.“鈴兒響叮噹” ***傳統***

　　3.“聖誕節的12天”***傳統***

　　4.“祝願大家聖誕快樂” ***傳統***

　　5.“薄荷棒棒糖之歌”

　　哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。

　　哦，它通常是懸掛在我的聖誕樹上，我很喜歡它的味道。

　　6.“聖誕老人”

　　聖誕節有一個男人，他的名字叫聖誕老人，噢喔!

　　聖誕老人，

　　聖誕老人，

　　聖誕老人，

　　他的名字叫聖誕老人，噢喔!

　　7.“爬上屋頂”***傳統***

　　8.“聖誕老人來到鎮上”***傳統***

　　9.“聖誕迴圈詩”

　　二、四、六、八，聖誕老人不遲到。

　　這是我的長襪，我已經不能再等待，二、四、六、八。

　　10.“聖誕節的聖歌”

　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔著聖誕老人的腳趾頭。

　　起來嘍，聖誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。

　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，聖誕老人，聖誕老人，走—走—走。

　　11.“聖誕老人在他的商店裡”

　　聖誕老人在他的商店裡，

　　聖誕老人在他的商店裡，

　　聖誕的場景是什麼樣的，

　　聖誕老人在他的商店裡。

　　另外的詩

　　聖誕老人帶著一隻大鼓，大鼓上有個洋娃娃，

　　洋娃娃拖著長長的裙子，裙子上有一個圓球，

　　圓球上帶著一隻陀螺，他們都在商店裡，陀螺就在商店裡。

　　在唱歌時也可以做一些圖片。

　　手指遊戲

　　聖誕老人的工作室

　　這裡是聖誕老人的工作室。***用雙手做成一個屋頂狀***

　　這是聖誕老人。***豎起大拇指***

　　這是聖誕老人的小精靈，***擺動其他手 指***

　　他們正忙著將玩具放在架子上。

　　這兒是煙囪

　　這是煙囪。***將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心***

　　這是頂。***用另一隻手掌蓋住拳頭***

　　請將煙囪快開啟，***將手掌迅速拿開***

　　聖誕老人要出來。***將大拇指從拳頭中彈出來***

　　五塊聖誕小餅乾

　　***伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的內容一一將手指縮回***

　　五塊聖誕小餅乾，躺在門邊盤子裡，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅乾。

　　四塊聖誕小餅乾，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅乾。

　　三塊聖誕小餅乾，足夠你我來分享，啊哈 哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅乾。

　　兩塊聖誕小餅乾，正在晒太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅乾。

　　一塊聖誕小餅乾，哈哈哈，最好儘快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。

　　禮物

　　看見聖誕樹上禮物了嗎? ***用手遮住雙眼***

　　有些是給你的，***用手指***

　　有些是給我的，***用手指***

　　長的，***伸開雙臂***

　　高的，***用手從地板開始比畫***

　　短的，***也從地板開始比畫——低***

　　啊，這兒有個圓的。***用手臂環成圈***

　　包裝成藍色，真有趣呀，真有趣***用手遮住雙眼***

　　哦，聖誕樹的禮物。***將雙臂開啟***

　　科學

　　1.做蠟燭

　　蠟燭可以用來做成聖誕禮物。這項活動可以讓孩子們有機會了解，物質是怎樣從固體變成液體，再變成一個固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個噴口。可以加入綠的或紅的蠟筆作為色彩。

　　金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋裡，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。同時孩子們可以準備一些小紙杯。

　　在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然後將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。當蠟熔化後，老師小心地將蠟倒入杯中。：等到蠟變硬後，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。

　　注意：四五歲的孩子不適於參力口這項活動。為了安全起見，活動中要經常監督一下較好。

　　2.加入科學領域

　　用放大鏡觀察松針和松枝。

　　用天平稱松果的重量。

　　紅、綠、半白的材料表示不同的背景。

　　3.鈴鐺

　　收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細聽聽這些鈴鐺的不同聲音。

　　4.觸覺箱

　　可以將觸覺箱放在科學臺，觸控覺箱中有很多聖誕用品，如：蝴蝶結、餅乾成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。

　　模仿遊戲

　　包裝禮物

　　收集空盒子、包裝紙碎片、連環圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿遊戲區。同時準備剪刀、錄音帶、蝴蝶結和絲帶。

　　藝術和手工

　　1.聖誕鏈

　　將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來的、系起來的或是釘起來的。這要根據孩子的手工水平來決定。

　　2.用餅乾成型器作畫

　　給孩子們提供聖誕餅乾成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅乾成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。

　　3.魯道夫

　　在開始這項活動前，先讓孩子們描出自己的鞋樣，用做魯道夫的臉。然後孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。最後，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，並加上面部特徵。

　　4.設計包裝紙

　　孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來設計自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。

　　5.製作聖誕卡

　　在畫桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供聖誕卡的模板。

　　6.松枝畫

　　收集小松枝作為畫畫的工具。可以放在畫架上，也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。

　　7.有大理石花紋的糖果罐

　　將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子，用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。

　　8.四季圖

　　在四季圖中塗上膠水，將閃光片粘在上面。

　　9.閃光的松果

　　用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然後等顏料幹卻。閃光的松果可以用於裝飾 教室，或作為禮物或帶回家。

　　10.紙花冠

　　購買綠色的鬆餅罐襯墊。為了做紙花冠，從輕質硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班裡的每個小朋友。孩子們可以將綠色鬆餅罐襯墊粘成環狀，纏上紅色紗線，如果想進行設計的話，可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。

　　11.製作小餅乾麵糰

　　給孩子們提供紅色、綠色和白色的麵糰和聖誕餅乾成型器。孩子們就可以做麵糰了。可愛的麵糰將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯麵粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然後放在密封的容器中。

　　感官體驗

　　1.感官臺

　　松枝、松針和松果

　　有香味的紅綠麵糰

　　冰柱或雪***如果可能的話***和溫度計為大型活動準備的水;放入不同的聖誕節物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅乾成型器在水中加入香料，如薄荷油和生薑

　　2.假日立方體

　　在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然後冰凍。將冰塊放在桌上。

　　實地考察

　　1.組織一次去聖誕樹農場的旅行，孩子們可以砍一棵自己中意的聖誕樹。然後根據有關聖誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。

　　2.頌歌

　　與當地養育院的孩子們或其他孩子一起組織一次聖誕頌歌活動。在頌歌之後一起分享聖誕小餅乾。

　　數學

　　1.聖誕卡分類

　　在開展數學活動的地方放上各種聖誕卡，孩子們可以根據顏色、圖案和大小等來對卡片進行分類。

　　2.聖誕卡拼圖

　　收集兩套相同的聖誕卡。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。然後在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。

　　1.尋找聖誕小鈴鐺

　　在這個活動中，孩子們要站成一圈。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來後，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪裡。這樣輪換進行，讓每個孩子都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。

　　2.猜猜裡面有什麼

　　將一個孩子們熟悉的東西放到盒子裡。讓孩子們搖動盒子來感覺，並試著確定盒子裡藏的什麼。然後開啟盒子，將東西給孩子們看。這項活動不僅適合小組活動，也適合大組活動。

　　烹調

　　蛋奶酒

　　4個雞蛋 2茶匙明礬 4大湯匙蜂蜜 4杯牛奶

　　將上述材料放一起攪拌，直到透亮併產生泡沫為止。然後倒入玻璃杯或茶杯中，並在上面灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。不過這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱裡，等到小憩和午飯時再食用。對雞蛋過敏的孩子不要食用。

　　二

　　參加班級***苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班***

　　12月10日 ——12月14日聖誕慶祝活動前期準備工作，

　　1、各班學習有關聖誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關聖誕節的內容。

　　2、讓幼兒瞭解聖誕節的由來和世界各國慶聖誕的活動等。***可以發動家長一起收集有關聖誕的內容和圖片張貼到教室裡***。

　　3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。

　　4、發動家長在家裡和幼兒一起製作和收集小掛件。

　　5、在美語聊天時滲透有關聖誕節的歌曲、兒歌等。

　　6、國際小班美語演講比賽。

　　12月17日——12月22日聖誕環境創設。

　　1、老師和幼兒一起用廢舊材料製作小掛件懸掛在教室裡進行裝飾。

　　2、老師和幼兒一起製作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室裡。

　　3、老師和幼兒一起製作、裝飾聖誕帽。

　　4、在教室裡佈置一面祝福牆，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。

　　5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語，

　　6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物***吃的為主，包裝好拿到幼兒園來***可供活動使用。

　　7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節的氣氛。

　　12月24日上午 各班慶聖誕活動

　　一、9：00——9：30開幕式：主持人***蓋燕***負責人：姚薇，秦建蕊

　　1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。

　　2、主持人致開場詞。

　　3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱聖誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。

　　4、聖誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。

　　5、主持人宣佈慶聖誕活動開始。***放禮花***

　　6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。

　　二、9：30——9：50老師組織活動

　　1、班主任教師做一學期工作總結。

　　2、老師向家長提出活動時的注意事項。

　　3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體遊戲。

　　4、拼盤活動準備。

　　三、9：50——10：30製作拼盤，評比。

　　1、老師擺放桌子***在桌子上鋪上桌布***，把所有的材料放到桌子上。

　　2、以家庭為單位自由製作水果拼盤。

　　3、把製作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動***每個家庭發兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊***。

　　4、給前三名家庭發獎品，給其他幼兒發鼓勵獎***奶***。

　　10：30——10：40發禮物

　　各班發放禮物

　　A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。

　　三

　　活動目標：

　　1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

　　2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。

　　3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　活動準備：

　　1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行聖誕節及春節的主題環境創設。

　　3、鈴兒響叮噹vcd碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動過程：

　　活動一：複習節奏樂《鈴兒響叮噹》

　　1、激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。

　　介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

　　2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說為什麼喜歡聖誕節。

　　活動二：介紹聖誕吉祥物***聖誕老公公、聖誕樹***的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

　　1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。

　　***1***聖誕老公公是誰?

　　***2***聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

　　2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。

　　***1***老爺爺為什麼會有一棵掛滿禮物的樹?

　　3、聖誕節與春節的對比。

　　***1***從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《聖誕快樂》

　　***1***感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

　　自選區域活動區域一：美工***1***用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹區域二：手工***1***做馴鹿拉的聖誕老人。

　　區域三：摺紙***1***幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

　　區域四：繪畫***1***畫畫心目中的聖誕節。

　　區域五：科常***1***通過各個方面進行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

　　區域六：排圖講故事***1***通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

　　教師巡迴指導。

　　活動三：請"聖誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。