中考語文最後三十天怎樣複習

  在中考還剩最後的三十天時,我們要怎樣複習呢?下面是小編收集整理的中考語文的複習方法以供大家學習。
 

  化面為點

  這裡所說的面,是指複習期間中考範圍內各種體裁的現代文、文言文全面整篇閱讀練習。所謂的點,指專攻個人失分率較高的文體,狠抓答題思路模糊的題型。

  同學們在老師的引領和指導下,基本完成了閱讀理解的兩輪複習,奠定了較為紮實的閱讀基礎。可是很多考生仍然談課外閱讀色變,總覺得腦子空空難以把握,這種心態會使你手忙腳亂、無從下手。時間短促,不可能重新完整地複習一遍,如果能夠舍整取零、棄面保點,眼前必然柳暗花明。從各區“一模”考試的趨勢看,現代文以散文、小說為閱讀重點,傳寫人物、闡發道理的文言短文是重點。

  當前,考生首先要按體裁梳理閱讀考查的知識點:如詞語、句子的語境解釋、文體要素……能力點:如概括段意、總結主題和寫作手法……歸納課外閱讀的出題角度、題型特點及答題方法。

  然後,據此找出自己答題的薄弱環節,補充語文知識和閱讀分析能力的空白點,建立或拓展答題思路。此時,考生要在老師的幫助下,針對弱點帶著問題精選閱讀練習篇目,做到每篇練習有目的,篇篇閱讀見收穫;忌雜練盲練貪多求全,考生還須切記從點入手擊破存疑的問題,著重注意如下幾點:

  ①學會按照題目的要求從文面提煉資訊。②弄明白理解句子的試題,如句子意思、句子的含義或深刻含義、句子的表達作用、句子的表達效果在複習中找到作答表述的規律。③總結歸納題型的考查範圍和答題方法。④課外閱讀中拓展感悟題的答題要點。針對某個點質疑解疑、知漏填缺,有效地利用零碎時間,達到閱讀知識無缺失,答題方法不存惑。

  化整為零

  在緊張複習的最後時段,當考生的時間難以分配時,擠掉寫作練習成為首選。這樣的結果使考生臨場寫作手頭生疏,舉筆無神、下筆生澀,寫作水平不能正常發揮。因此,解決時間短多練習的矛盾就是化整為零。這裡提供考生兩種方法:

  1、忙中放鬆時,豐富範文素材。

  中考作文命題會考慮初中學生生活的主體內容和主要活動範圍,讓每個學生的作文有生活,有親身的體驗和感悟。學生作文最廣大的生活源泉是家庭、學校、社會,同學們複習疲勞時,可以讀這三類範文放鬆自我,緩解大腦的疲勞;從中找出自己經歷的熟識的生活,深化思想認識,獲得感情的共鳴,達到昇華自我生活體驗的目的。如果你的時間難以擠出,可以求助父母為你搜索、摘抄,或者用全家休閒聊天、吃飯的機會為你讀選出的文段,再結合你的生活實際,針對你作文的弱點和難點共同討論寫作思路,分享範文的啟發。

  2、乘車行走間,構思文章脈絡。

  縱觀2012年、2013年廣州中考作文都是命題作文。考前這段時間,同學們可以充分利用上學、放學的路上或睡覺前的時間。每一天或兩天選一題嘗試打腹稿:分析理解題目所需的材料,確定文章的主旨,思考主題的高度,構思文章的框架脈絡。一個月中,這活躍在你大腦中近20篇文章的思路,必然會使你在中考作文時文思敏妙、運筆流暢,寫出一篇選材得當、文筆新穎、主題深刻、感情真摯的好文章。


 

 

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  最後一個月的衝刺方法

  中考複習就是抓基礎。相對於高考的定位只有的一個“選拔”功能,中考的定位是“水平考試+選拔考試”,因此,這就決定了其試題構成 中:50%是基礎題,30%是能力題,20%是選拔題。中考600分滿分,其中各科成績是:語、數、英各150分滿分,物理90分,化學60分。儘量保 證、甚至要求有能力保證基礎題不丟分。

  “題海戰術”不如“舉一反三”。中考30%是能力題,創新、綜合、分析能力是主要考察的物件,這其中能力題並非是“題海戰術”可以解決的,因此要在一題多變、一題多解上做文章。

  正確看待平時成績。我們發現,考生有一個普遍現象就是一個人由於一部分知識的學習出現漏洞,會造成與之相關的題目總出錯,因此在平時考試中一定要找一下到底問題出在哪部分知識點上。只有徹底解決了,才能避免重複犯錯。

  最後選拔題別輕言放棄。中考是對考生心理和能力的全面檢驗,最後的大題一般看起來比較容易“暈”,但是結合自己知識點的掌握,通過“知識點列表法”列出題目所涉及的3-5個知識點,來看與什麼公式、什麼定理、什麼概念相關,肯定可以找到方法來解答。

  初中學習切不可偏科。初中是打基礎的階段,知識的全面積累和大腦思維的全面考驗對今後一生都很重要。因此,考試分值不高的科目,也有必 要平均下功夫。與其在自己強項上花很多精力去摳20%的選拔題,不如在自己弱項上花一些時間抓好50%的基礎題和30%的能力題。

  建立“知識點”體系。因為中考命題要求是每題考3-5個知識點,高考則要求每題涉及5個知識點以上。因此,必須熟悉《考試說明》中關於每一個知識點的考試要求,分清楚什麼會重點考、什麼只是一般瞭解。頭腦中要形成一個由知識點構成的體系。

  注重考試體能培養。連續3天的中考檢驗考生的不僅是所學知識和創新能力,很大程度上還有考試能力和體能的考驗。因此,平時有意識地延長注意力集中的時間,最終達到大腦、身體可以承受每場兩、三個小時大腦保持高度興奮地思考,連續3天經歷6場這樣的超強洗禮。