感謝信教育局感謝信

　　感謝信是表達謝意的一種方式，你給教育局寫過感謝信嗎?下面小編為大家帶來一些感謝教育局的信範文，望大家採納。

　　感謝教育局的信範文篇一

　　國家教育部領導同志：

　　我是中央民族大學的一名新生，來自湖北省長陽土家族自治縣——一個集老、少、邊、窮於一體的國家級貧困縣。我家住在農村，家中有5口人，奶奶已經70多歲，僅父母兩個勞動力，父親長年生病，不能幹重活。母親辛苦勞動，靠親友幫忙和銀行貸款讓我和妹妹分別讀到高中和初中。由於家住海拔1500多米的高山地區，資訊閉塞，交通不便，經濟條件奇差，如遇上自然災害，生活就更加艱難。

　　在今年的高考中，我以556分***文科***的成績考入了中央民族大學。但看著6000元的學費通知單和幾千元的生活費數字，卻毫無辦法。在得知了“西部開發助學工程”專案後，我向當地有關部門提出了申請，得到了這些部門領導的同情和支援。

　　經過各級部門的認真審察，我被確定為資助物件，現已收到了第一學年的5000元資助金。現在，我不用再為生活費擔憂，終於可以安心學習了。父母親也可以放心了!有了這筆資助金，我便可以順利完成學業了。

　　我知道，是黨和國家給我提供了這樣好的學習機會。是各級領導給予了我極大的關懷和幫助。我感謝你們，也代表我的家人感謝你們。今後，我一定珍惜機會，努力學習，掌握過硬本領，不斷提高自身的思想道德素質和科學文化素質。學成之後，投身到西部大開發的建設中，改變家鄉的落後面貌，報效黨和國家，用自己的實際行動回報社會!

　　此致

　　敬禮!

　　感謝教育局的信範文篇二

　　給教育局的感謝信

　　尊敬的白下區教育局全體領導：

　　你們好!

　　這是一封來自蘇北農村***貴局安排南京市遊府西街小學負責的支助物件***——漣水縣東胡集中心小學的一封感謝信;是代表著全體師生心聲，表達對貴局深情厚意的致謝信。

　　自去年秋學期以來，南京市遊府西街小學按照貴局的指示精神，一直為我校委派了知識淵博、經驗豐富、能力突出的支教老師前來我校支教，全方位地引領著我校教育事業的發展。特別是今年八月底向我校派來的周建強、肖龍波兩位支教老師，他們雖然很年輕，卻富有濃郁的鄉土氣息，有著對教育事業執著的愛，對農村孩子難以割捨還情緣。他們剛到我校，顧不得旅途勞累與身心的疲憊，就即刻融入接管的班集體中，為了儘快地瞭解學生的個性特點和興趣愛好，掌握學生的心理狀態和基礎水平，便以“處朋友”、“玩遊戲”、“講故事”、“互換所知聯心靈***即：我談省城的樂趣，你說鄉村的風情***”等形式，將自身融入學生的心田，走進學生的心靈，共建“心靈小屋”，有效架設了心靈相通的橋樑。他們在短短的幾天時間裡便與我們的學生走得很近，談得火熱，在心語交融中取得了無縫銜接。

　　連日來，他們的那種靜下心來探討教法;沉下心來剖析知識點;定下心來輔導學生的分分秒秒，都在默默地奉獻著自己的青春與熱情。們們的每一個狀舉，無不釋放出對我們農村小學教育事業熱切的愛。其純樸嚴謹、謙虛治學的精神不僅震憾著我校的每一位老師，更贏得了全體師生敬重的目光。

　　一個月來，課堂上留下了他們恰當比劃的動作和到位講解的話語;輔導時留下了他們溫和恬靜的聲音和點撥成金的的技藝;升國旗時留下了他們肅立注目的莊重和嚴謹的姿態;出操時留下了他們為學生糾錯的身影和鼓勵的眼神;會議室裡留下了他們端坐靜聽的嚴謹和百聞強記的虛懷精神;大課間活動時，他們與學生融為一體，既是管理員又是運動員;與學生的交往中既是做人的榜樣又是瞭解農村風情的求學者;星期天、節假日裡在宿舍潛心整理學生個體資料的風範更是讓人敬佩不已，他們在我校全體師生面前用實際行動證明了一名支教老師的價值所在，用切身言行詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的支教精神，同樣也用自己的行動演繹了貴局領導及南京市遊府西街小學的領導關愛農村小學發展的高尚品格。我校全體師生將深深地銘記你們，銘記你們的友誼，銘記你們的幫助，銘記你們及肖龍波、周建強等支教老師的奉獻精神和博大情懷!

　　為此，再次對貴局及遊府西街小學的領導為我校所付出的物質上的支援和業務上的引領表示深情的感謝!

　　祝全體領導閤家安康，工作順利

　　感謝教育局的信範文篇三

　　尊敬的威縣教育局領導：

　　您好!來到這座安靜的小城已有四個多月，時間從指間悄悄溜走，來不及多做停留，轉眼又到了離別的時刻。此時，我有許許多多的不捨，而這些不捨又夾雜著許許多多的情感，在內心中升騰……

　　仍記得，記得那個夏日，趙慶曉副局長前來迎接我們。您在太陽地裡，為我們帶來祝福與囑託。我看到您臉上的汗水折射著太陽的光芒，那彷彿是到達威縣之後見到的最美的虹彩;

　　仍記得，記得那個忙碌的教師節，楊躍彬股長在百忙之中，一而再再而三的為我們溝通崗前培訓事宜。我看到您穿梭忙碌的身影，心裡滿溢著對您的感激;

　　仍記得，記得那樣的一天，郭慶須副股長放下手頭的工作，與我一起來到實習學校參觀實習生宿舍文化。我看到您疲憊的雙眼，可您卻沒有一句抱怨的話;

　　仍記得，記得教育局幫助我們溝通聽評課工作，這是讓實習生受益最大的一項工程;

　　仍記得，記得教育局幫助我們聯絡夏曉燁、王文強老師來訪的車輛，這對於身處異鄉的我們來說，是何等巨大的溫暖;

　　仍記得，記得教育局每一位領導對我的囑託，謝謝你們對於年輕的我總是報以寬容和鼓勵。

　　忘不了，忘不了那片棉花海;