班會記錄範文

  目前,一些班主任對班會不夠重視,班會沒有發揮應有的作用。如何上好一節班會課,可以從班會的主題與形式、班會中師生的作用、班會的記錄與總結等方面考慮;下面是有班會記錄,歡迎參閱。

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  活動時間:4月5日 活動地點:教室 年級:三年級

  活動主題:做個守紀律的學生

  活動目的

  1、使學生了解守紀律的重要

  2、讓學生了解遵守秩序和規則的好處;

  3、培養學生自覺自律的態度;

  4、讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

  二.課前準備:

  1、黑板上寫好班會主題:做個守紀律的學生;

  2、對班會的節目要適當排練;

  三.活動內容:

  ***一***會題引入。

  ***二***小品表演:課間休息,組織討論:從這個小品中,你懂得了什麼?

  生活中還有那些違紀現象?

  ***三***.學習中小學生守則

  ***四***.辯論比賽:

  1、題目:學校應廢除所有校規?竟究廢除了所有校規好不好呢?如果沒校規會怎樣呢?有校規又有什麼好處呢?會不會好象我這樣,上學都輕輕鬆鬆呢?

  2、準備和討論: A. 老師在班內選取四至五位學生作為評判; B. 老師將餘下學生分為正反兩方,再在兩方里分成數個小組; C. 老師分別為正反兩方選出組長。 d.學生就著自己的立場,進行討論與答辯。

  3、行為反思: A. 正反雙方輪流每組派一代表彙報討論結果; B. 正反雙方組長作總結; C. 評判選出勝方; D. 勝方每人給予精神鼓勵。

  4、通過辯論,你明白了什麼?***紀律的必要性***辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

  備註

  某某小學主題班會記錄

  活動時間

  活動主題 5月10日 活動地點 教室 年級 安全教育主題 當面對擁擠踩踏事故 三年級

  活動過程

  一、主持人:學生面對踩踏事故應該做到以下十點:

  ***1***舉止文明、人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。

  ***2***不要到擁擠的人群中,不得已時儘量走在人流的邊緣。

  ***3***發覺擁擠的人群的向自己行走的方向時,應立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。

  ***4***順著人流走,切不可逆著人流走,否則,很容易被人流推到。

  ***5***假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩,身體邊緣傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶。有可能的話,可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去後再迅速離開現場。

  ***6***若自己不幸被人群擁倒後,要設法靠近牆角,身體蜷成球狀,雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。

  ***7***在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,儘量抓住扶手、防止摔倒。

  ***8***在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發現有人情緒不對或人群開始騷動時,就要做

  好準備保護自己和他人。

  ***9***在人群騷動時,腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發

  因素。

  ***10***當發現自己前面有人突然摔倒了,馬上要停止腳步,同時大聲呼救,告知後面的不要

  向前靠近。

  二、談談你的收穫

  三、班主任總結

  四、發出倡議:珍惜生命,從我做起!

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  活動時間

  活動主題

  活動過程 3月1日 活動地點 爭做文明禮儀小學生 教室 年級 三年級

  一、活動目的:

  1.通過文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。

  2.培養學生從現在做起,從自我做起,從 — 點一滴做起,努力提高自己的文明修養。

  二、活動重點:

  提高學生對文明禮貌的認識。

  三、活動難點:

  能適時適地適用文明語言及行為,養成良好的習慣。

  四、活動準備:

  1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

  2. 蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

  3 .佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

  五、活動過程:

  1.主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學生》

  2.多種形式展示不文明的行為,如小品、相聲等,學生討論。

  3.集體拍手說兒歌。

  4.班主任小結。

  備註

  某某小學主題班會記錄

  “珍惜時光”的主題班會

  針對小學生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現象,教師可組織“明日歌”的主題研會。

  【目的】

  教育學生珍惜時光,認識拖拉的危害,養成良好的學習習慣與生活習慣。

  【步驟】

  ***1***挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。

  ***場地的一半為王偉的家,一半為教室。王偉坐在中間,向左轉動是家裡的書桌,向右轉動則是教室的課桌。***

  情節:一個學生手舉用大牌製作的日曆展示星期一、二„„;一學生扮演老師,不斷佈置作業;兩位同學扮演王偉的同學,輪流找王偉出去玩。日曆以星期一開展展出。

  教師***在教室裡***:同學們,今天的課外作業是第一課的練習題***王偉從教室的書桌裡取出一本練習冊,轉到左邊,把練習冊放在桌上。***

  同學A:王偉,打籃球去,就少你這個主力了,快點走吧。

  王偉:我作業還沒做呢?***想了一會***好吧,作業明天再做。***跟同學

  A下場。然後再回到舞臺中間。******日曆翻到星期二。***

  教師:同學們,今天的作業是第二課的練習題。***王偉從課桌裡取出一本練習冊,一轉身放在左邊的桌子上。***

  同學B:王偉,美國職業籃球賽,快。

  王偉:是嗎?走。可我的作業還沒做呢,哎,明天再說吧。

  ***日曆不斷翻到星期六,教師不斷地留作業,王偉家裡的作業本越摞越高„„。******結束。***

  ***2***組織全班同學討論小品的意義,使學生認識辦任何事都要只爭朝夕,不要養成%拉的作風,當大的事當天完成,絕不放到fN天。

  ***3***請學生對照自己,寫出自己拖拉的表現及如何克服。

  集體朗誦洲日歌》:“‘明日復明日,明山可其多。合生持明日,終生成酸風”

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  教育內容:加強法紀教育,引導學生學法、守法,自覺遵守校規班紀

  目 標:對學生進行法律知識的宣傳與教育,使學生樹立起正確的法律意識

  意 義:培養學生基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。增強了學生的法制觀念,使他們懂得了遵紀守法的道理,知道了如何用法律的武器來保護自己。

  過 程:

  一. 引出標題“踏好青春的每一步”

  二. 給出一組青少年犯罪的資料,觸動學生內心。

  三. 解釋“違法”“犯罪”兩組概念。

  四. 圍繞輕度、中度、重度三種不同程度的不良行為結合案例進行分五. 引導學生總結青少年違法犯罪的自身原因。

  六. 案例分析,向學生介紹相關法律。

  七. 自我預防——勿以惡小而為之,勿以善小而不為

  八. 一失足成千古恨:《死囚犯寫給弟弟的一封信》,播放《少年犯》的主題 曲——心聲

  九. 向學生提出殷切的希望。

  十. 全體學生宣誓。

  總 結:初中生由於年齡小,法律知識單薄。此次班會旨在通過教育幫助學生學習法律知識,形成基本的法律意識,培養他們對法律規範的內在信仰,從而做到知法、守法。

  學習《中小學生守則》,和修改後的《小學生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念,養成良好行為習慣,促進他們身心健康發展。

  2、提高學生的道德修養,牢固樹立規範意識,增強自覺性。培養學生對照規範找差距,從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規範的好學生。

  3、對照規範找差距,讓學生切實的按照規範規定的執行,看看哪幾條做的比較好,哪幾條沒有做好,給自己提出建議;

  活動準備:

  1、組織學生排練有關規範方面的節目。

  2、“規範學生”光榮花若干朵。

  活動內容: 小品、歌舞、故事、詩朗誦等

  活動過程:

  1、以班會儀式組織開展活動。

  2、由主持人上場組織活動過程。

  活動過程。

  ***一***揭示主題:

  中國有句古話,“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。一個公司這樣,學校也是如此,《小學生日常行為規範》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規範的要求。我們按照去做,養成良好的行為習慣,做全面發展的一代新人。

  說到學習規範,大家準備的怎麼樣?

  文明公約,大家學得怎麼樣。***我們記得可清楚了***

  同學們真厲害,對規範的內容瞭如指掌。讓我佩服,大家一定花了不少的時間去學、去背,值得我學習啊。

  讓我們一起背一背,用心溫習一下《小學生守則》

  反思自己《不講衛生的小紅》

  主持人:同學們,個人衛生要講究,但是有些同學一點兒也不講究衛生,隨地亂扔果皮,自己的位置上很髒,抽屜裡也亂七八糟的,請你說一說小紅哪些地方還做的不夠?

  注意個人衛生是《小學生日常行為規範》的要求

  班會教育反思

  本次班會,是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的,學生日常習慣入手,從學生的學習、衛生、紀律等各方面進行了回顧,結合學生的表現,根據學校本學期的德育要求開展的。通過這次班會,學生對《小學守則》內容有了更深刻地理解,認識到自己身上與守則要求的差距,為今後的努力指名了方向。

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