插花藝術以西方基本花型為入門

　　西方式插花是一種理性為主的花藝設計，設計出的作品為幾何圖案，裝飾性非常強，花藝設計的盛行同切花生產的規模化、商品化以及市場的需求是密不可分的。以下是小編整理的，希望能夠幫到大家。

　　提高模擬花利用率

　　在教授西方式插花的過程中，為達到圖形的一致性，要求在教學的過程中學生手中的花材要儘量一致，以便達到作品統一的效果。但插花藝術課程教學費用一直是各個高校開設該課程所需要面對的最大問題。如每次都使用鮮花教學，教學的效果絕對會很好，但西方式插花的特點是用花數量多，即便是用價格相對便宜的花材，合理的安排各個班級的使用情況，費用也會很昂貴。使用模擬花可以很好地解決教學花材耗費的問題。模擬花的款式很多，在教學過程中可以選擇價格合適的花材，目前有的模擬花單束費用上比鮮切花略高或不及鮮花價格，而且可以反覆利用，購買1次可以使用很長時間。

　　在模擬花材剪與不剪的問題上，筆者要求學生毫不猶豫地修剪。模擬花最大的特點是花材一致性好，如不修剪處理，插花作品很難達到效果。被剪斷的材料只不過是花材的枝幹，花頭依然是完好的，可以再次使用。筆者每學期都會準備許多不同長度的竹籤，直接插上花頭或用透明膠粘上帶枝條的模擬花即可以修剪，可以任意地調整花材的長度，滿足不同的插花要求。要求學生在填充霧散花材時必須把整支的花材拆卸，穿上竹籤，用小支一支一支地填入，這一過程既能讓學生掌握填充花材的方法，又能培養學生的耐心。用竹籤充當花材的枝幹既能節省費用又能提高模擬花的利用程度，達到很好的插花效果。

　　增加西方禮儀花藝教學內容

　　西方禮儀花藝也是當代花藝設計的主要內容，包括禮儀花束、婚禮花藝、餐桌花藝佈置等一系列用於人際交往活動中的花藝，也是社會上用途最廣泛的花藝型別。掌握這些花藝內容可為學生將來就業提高競爭力。

　　商業花束是市面上用的最多的一款禮儀用花，該教學內容一直是高校插花藝術課程的弱勢。為了逆轉這一局面，筆者在教學過程中做了以下嘗試：用有一定長度和粗度的竹籤插上模擬花花頭代替長枝的鮮切花;用廢舊報紙代替部分包裝紙，為“鮮切花”打上內部小包裝;將同一型別霧散花材也穿上竹籤作為花束中的配花使用;向學生教授花束製作的螺旋手法，並搭配不同的包裝材料與花結，製作出基本的圓形花束與單面觀花束。

　　婚禮花藝、餐桌花藝佈置屬於大型的花藝佈置，在當今商業花藝市場中佔有的份額較大，市場前景廣闊。婚禮花藝、餐桌花藝的佈置涉及到佈景道具的使用，由於使用的模擬花是可重複利用的，這就為每學期的花藝教學節約了部分費用，利用該費用可以為花藝教學添置其他教學道具。筆者在整個插花實踐教學的中期安排該內容，分組安排佈置內容並指導學生完成。如：搭起婚慶背景架，拉上紗幔，在錄影架上插製出圓球形作品;鋪上桌布，擺上碟子、刀叉及水平型的餐桌花;安排學生集體制作花藝拱門，擺在教室過道內。雖然用的都是模擬花，但依然能佈置出一個很逼真的婚禮現場，而且用模擬花來佈置婚禮會場已成為一種常見的形式。這樣模擬現場既能加深學生的印象、獲得操作經驗，將前期所學的理論知識付諸實踐應用，又能讓學生在佈置大型花藝的過程中學會團結協作，佈置完成時產生成就感。

　　挖掘東方式插花內涵

　　東方式插花崇尚自然，以自然美為最佳的藝術追求和表現。講求“物隨原境”、“形肖自然”、“雖由人作，宛自天開”。東方式插花注重的是以花寓人倫，內容表達含蓄，體現的是自然界的草木風情。東方式插花與西方式不同，西方式裝飾型用花主要注重整體的形態，形態內部的花材可以很豐富，但東方式插花屬於構圖造型插花，作品對每個枝條每朵花的要求都十分講究，要經過仔細挑選。

　　筆者認為東方式插花是花藝教學中的難點，因此在課程的後期才會安排學生製作東方式的插花，有了西方式插花的基礎，才能運用簡潔的枝條和花朵表達東方式插花的深遠含義，通常用劍山作固定花材的工具，難度較西方式插花高。需要說明的是，儘管當今東西方文化交融，插花已無嚴格的東、西方之分，但系統的學習還是很有必要的，不僅可以讓學生更好地理解，而且可以讓其作為基本功進行練習。

　　1、注重東方插花技法講解。東方式插花的花型變化很大，同一組材料不同的學生插出來的作品都會有所差別，這就要求教師在教學過程中要給學生詳細介紹東方式插花的基本構圖要求，如何把握比例、尺寸，在演示作品時詳細地講解東方式插花的六大法則。在插制的過程中不一定要學生模仿教師教授的樣式，而應該放開手讓學生大膽地創作，在製作過程中老師不斷巡視，隨時指點修改。

　　2 、合理利用採集材料。在學習東方式插花的過程中，筆者要求學生首先確定好插花作品要表達的主題，確定好主要的花材，申請部分經費到批發點採購部分鮮切花材料;同時要求學生到校園裡採集不同型別的材料，在這一過程中既可以培養學生自主創作的能力，又可以鍛鍊學生觀察材料、挑選材料的能力。

　　3 、尋找東方式插花新思路。深入學習和挖掘東方傳統花藝，加以繼承和發揚，這就要求插花者要深入觀察植物習性，思考其美之所在與美之精華，並融入個人情感，才能創作出具有感染力的作品。創新東方式插花的展示新途徑，對傳播和發揚東方文化有很大的促進作用。筆者在這方面也做了些嘗試，將東方式插花的過程藝術表演化，使得觀賞者不只是看到東方插花的最後結果，而是在插花的過程中配上音樂、花文化解說詞，將插花的整個過程展示出來，這種新形式的展示提高了學生學習插花的興趣。