團結合作高考優秀作文素材

  一個巴掌拍不響,眾人拾柴火焰高,說的正是團結合作的重要性,下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。

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  “一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”是啊,如果水滴離開了大海他就不能澎湃洶湧,就不能發展壯大,正是一個個的水滴才有大海的存在,大還是一個龐大的集體,而水滴是個微不足道的個體,有了這一個個的個體才會有這個集體的存在。可以說是個體成就了集體,所以在生活中只有個體的團結合作,才有集體的輝煌……

  團結,是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人,讓這個集體裡的每一個人,都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的讚賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語,而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點,而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步,而不是斤斤計較,正所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”理所當然的,彼此之間還要互相幫助,這樣才能成就一個成功的集體。

  一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的,但我們在一起就可以組成一個最優秀的集體——友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。

  團結合作的例子有很多,比如說小小的螞蟻,他們在運輸動物的屍體時,就是依靠著這種團結合作的精神,有的拉頭部,有的拽腳,還有的三五成群的拖著整個身體,這樣一來,這個屍體才能成功的運回洞穴,螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎?再例如維勒與李比希之間的案例:維勒和李比希都是19世紀德國傑出化學家。他們兩人的性格迥異,李比希激烈,爽朗,風風火,像一團烈火;維勒平和、沉穩、文文靜靜,像一盆冷水。但兩個感情很好,親密無間。他們密切配合,致力於科學研究。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻,同是有機化學的創始者。李比希在自傳中寫道:“我的最好運氣,就是有位志同道合的朋友。多年來我和這位朋友真誠合作,毫無隔閡……手攜手地向前,這一位行動時,那一位已經準備好。”由於兩人的真誠合作,因此,才創造出科學研究上的輝煌。團結合作能夠創造輝煌,能夠改變兩個人甚至多個人的命運……

  一個集體如果缺乏了這種團結合作的精神,那麼這個“集體”就如同一盤松軟的沙子,一傾斜,那麼沙子就會順勢而落,而有了團結合作的精神,那麼這個集體回事一把鋒利的寶劍,能刺穿一切的障礙和阻難,率領我們到達成功的彼岸,有個團結合作集體中就充滿了強所未有的凝聚力和衝擊力,然而這種凝聚力滲透在集體的各個方面,比如,學習方面——在學習上可以互相的幫助,相互促進,相互提高,這樣整個集體才會更優秀;生活方面——在生活上,可以相互照顧,在一個宿舍的可以彼此照顧。團結合作的力量要靠集體的每個人的努力的,光靠個人是不能成事的。

  清代作家曹雪芹於《紅樓夢》中寫道:單絲不成線,獨木不成林。這告訴我們,個體離不開集體,而集體同樣離不開個體,也就是說集體與個體是相依相靠的,每一樣東西多不能離開某一個事物而鼓勵存在。

  紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗,正所謂“紅花雖好,也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對完美的情侶,他們的完美組合才顯得光豔美麗,才能給到人們的欣賞和好評,著名的作家郭沫若在《國慶頌》中寫道:三人一條心,其力之大可斷金。還有康有為在《物質救國論》中寫道:人道以合群為義,以合群而強。中國歷史上類似的名人名言還有好多呢。

  “眾人拾柴火焰高”讓我們團結起來,拾起一根木柴,點燃一絲火種,讓我們團結合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱,讓團結合作的精神傳遞,傳遞到每個人的心中。團結合作價更高,團結起來吧,讓這火焰永久的燃燒。行動起來,融入集體,感受集體的溫暖,溫暖我們的心,這堆火焰為你而燃燒,為集體而旺盛……

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  有一首歌唱到:“團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強……”沒錯,就有一件事情體現了這句話的含義。

  在一個陽光燦爛,空氣新鮮的早晨,操場上人山人海,這是怎麼回事?哦,原來是我們班和三班的拔河比賽啊!我想,這肯定是一場精彩的拔河比賽。等雙方的二十名勇士做好了準備,只等著裁判吹哨子,大家心裡都知道這是一場艱苦的戰爭,因為無論是身高,體重,力量大,三班是佔了絕對的優勢。

  只見裁判“B——”的一聲,比賽開始,雙方的人馬你不讓我,我不讓你,都使勁用力氣往己方拉,只見紅繩子一下子往左邊,一下子往右邊,很不穩定,在這樣下去,我們的力量會耗光,於是,趁他們力氣沒那麼大之際,馬上用力往裡拉,他們怎麼也沒想到我們會這麼來得突然,於是,節節敗退,潰不成軍,紅繩子在向我們班招手。最後,傳出一片聲音:“我們贏了!”

  首戰告捷,我們班以1:0的比分暫時勝三班。雖然三班在第一節比賽中輸了給我們,但是他們並沒有灰心喪氣,而是總結上次失敗的經驗,想在第二節挽回敗局。我們也準備在第二節比賽中擊敗三班,穩定勝局。

  兩班的勇士手牢牢的抓著,比賽開始!三班的手緊緊地握著,並且把身體沉下來向後倒,腳也很紮實。我們班的勇士怎麼攻也攻不下,反而在第一節上用力太大,這一節的比賽中沒那麼大力氣,所以他們就組織力量反攻,然而就輕而易舉的拿下這一局。

  三班把比分追成1:1,形勢越來越嚴峻。

  第三節比賽是最激動人心的時刻了,雙方將做最後的準備,最後的衝刺,進行最後的較量。比賽開始,我們班拼了命的往後拉,敵班也不甘示弱,組織力量反攻,於是我們班的拉拉隊員拼命地喊:“加油!加油!加油……”這給我們很大的動力,我們死抓著繩子不放,全部人都咬著牙,用盡身體裡的力氣,和三班一決高下,我們手握緊著繩子,腳頂腳身體往後傾斜,無論三班怎樣拉,就是拉不動,並且紅繩子慢慢的向我們靠攏,形勢大所改變,但三班還在頑強的抵抗著,他們也是一樣不放棄,但是我們並沒有被困難所糾纏,而是團結一致,勇往直前。最後繩子離我們班的界限越來越近,5釐米……4釐米……3釐米……2釐米……半釐米……我們勝利了!勝利了!最後我們以2:1戰勝三班,獲得冠軍。

  人心齊,泰山移。這就是團結的力量!

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  “兩人過獨木橋”運動專案預賽中,有二學生分別同時從兩邊上橋,相向而行,中間相遇,擁抱轉身,平安而過,雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋,共同目的,兩人過了,就是成功;裁判持爭議,大可不必。材料啟示我們,人類社會生活中,唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊,兩敗俱傷,遺憾終生。

  合作是共贏的前提,共贏是合作的目的。

  合作,必須理解對方的需求,原則底線,優勢劣勢,知彼知己,求得共同利益上的契合點,達成行動上的一致性,才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋,取得成功。而囿於獨木所限,只有心照不宣,手腳並用,擁抱轉體,才有可能。否則怒目相向,拳腳相加,或趁其不備,突然偷襲,都不會有如此圓滿結果。

  合作共贏,是熱愛生活,積極向上,擁抱人生,建立和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光,求同存異、海納百川的廣闊胸懷,實事求是、求真務實,與人為善、濟人之困,成人之美、積極用世的生活態度。抗戰時期的國共合作,前時江蘇女三耀熒屏的故事,就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭,那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄,向來老子天下第一,唯我獨尊,唯我獨榮,我行我素。有的是利益誘惑,圈套絞索,你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割,根本不可能施以善意、真誠合作,追求多方共贏、文明進步成果。

  當前,社會轉型,生活多元化,經濟一體化,交流全球化,矛盾百出,糾紛迭呈,但五大洲、各地區,和平發展,科學進步,延續文明,乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作,才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!

  願愛好和平、追求文明進步的人們,張開廣泛合作的雙臂,擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他,迎接光輝燦爛的明天吧!