小學生數學日記範文

  寫數學日記就像寫文章一樣,選材很關鍵,選材要有新意,視角要獨特才能寫出一篇好的數學日記。下面小編為你帶來內容,希望同學們喜歡。

  篇一

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  課間休息時,我們班的“小博士”小文對同學們說:“今天,我給大家出一道有趣的數學問題,題目是:兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個人?”小軍說:“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人,兩個女兒也是兩個人,所以應該有2 + 2 = 4***人***。”

  小文搖搖頭說:“不對,誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目,是問兩個爸爸兩個爺爺,我就說:“我們先來看小林和她媽媽的關係,小林是媽媽的女兒,所以這裡有1個女兒,1個媽媽。媽媽是外婆的女兒,所以這裡也有1個女兒,1個媽媽。

  反過來想,兩個媽媽和兩個女兒在一起,至少有3個人。”大家聽了都說:“你真會動腦筋。”

  篇二

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  學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法,由於不熟練,我不太能理解,做題時總是出差錯,媽媽總是有時間就教導我,可是我腦子裡仍然一片空白,總是覺得媽媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

  小學五年級《學習數學的過程》數學日記:媽媽拿我沒辦法,只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我:除法算式就像下樓梯一樣,從最高位算起,如果最高位除不了除數,就把第二位數移下來,如果後面的數不夠除除數,就在寫商的地方直接寫0.媽媽說的話讓我明白了其中的奧祕,雖然做題時還是有錯誤出現,但是我很快就能糾正過來。

  篇三

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  昨天,數學考試,我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們複習過,我沒有認真背,認真記,一邊背一邊在想其他的事情,一點也沒記住。

  因此,在考試時,我無論如何也想不起來,就漫不經心地寫了個“數的大小”。那道文字題,是我沒看清題意,把“×”寫成“÷”,就錯了。

  考得這樣的分數,第1題因為考試態度不端正,第2題因為我沒有認真複習。我以後一定做到這兩點,但也不能粗心。老師,我每次考試都得不到滿意的成績。

  自從上了趣味數學以後,我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的,抄了也白抄。所以,以後我要認真聽講,這樣才能取得優異的成績。

  篇四

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  今天是開學的第一天,拿到新課本,我好開心啊,我翻動著,無意間,一個內容吸引了我,心想:倒數是倒著的數嗎?我懷著好奇心,翻動著書頁,終於,我翻到了那一頁。我一看書,書上與我說的一樣。書上還說到求一個數的倒數就是把這個數的分子、分母調換位置。

  小學五年級數學日記《奇妙的倒數》:噢!原來是這樣:乘積是1的兩個數互為倒數。噢!那麼4/5就是5/4的倒數。不行,我得驗證一下:

  4/5×5/4= 1

  7/7×7/7= 1

  1/0×0=……

  “不,1/0與0不行,因為分母是0無意義”。我突然又想到小數有沒有倒數呢,帶分數呢?0有沒有倒數呢?學習了倒數有什麼用呢?等等的問題。沒想到這小小的一課竟有這麼多的知識。看來這一課蠻重要的!
 

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