小學公開課活動計劃方案

  小學正是培養少兒最好的時期,下面是小編為你整理的,希望對你有用!

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  進一步規範我校教研工作,加強民漢教師教研活動的統一管理,認真開展教學研究和教育改革實踐活動,切實增強中層領導以身作則,帶動教師積極參與學校的教學教研活動,以教師的發展促進學生的發展,學校的發展。提升教師課堂教學藝術,促使教師間相互學習、互相促進、相互提高。從而

  提升教師個人整體素質。本學期依據學校工作計劃,開展中層領導公開課活動。

  一、活動時間

  20XX年3月17日-3月26日

  二、活動目的

  通過本項活動,給每位教師搭建鍛鍊自我,展示自我,交流學習的平臺。加強自身素養的提高,實現教師間資源共享,共同提高,共同發展。

  三、活動要求

  1、作為中層不得找任何工作上的理由,每天要認真鑽研教材,依據新課標,上好每節課。教學常規從自我開始嚴格把關,隨時隨地迎接各級領導、教師走進課堂聽課。

  2、每位教師要根據學校公開課安排,以樸實的常態課為主,認真鑽研教材,設計授課方案。上好本學期公開課。

  3、進班聽課的老師有執教者發放“課堂教學評價表”,人手一份。

  4、為不影響聽課教師的正常授課,做最小的調課變動。授課時間一律為第三節——第六節課。望執教者在接到通知後做好準備,如有變動請提前通知教務處。

  5、公開課教案一律列印,附聽評課後的感受,評價表上交教科研室存檔。

  6、課後執教者要積極反思,虛心聽取各方面的意見、建議,努力改進課堂教學。

  7、公開課結束後教務處安排反思交流時間,全體教師必須積極認真參加,針對你所聽的課發表見解,執教者虛心聽取,有問必答,無故不參加者視為曠職。

  四、活動過程

  1、李志遠負責書寫活動計劃及總結。

  2、吳曉媛負責登記公開課安排。

  3、杜洪江負責圖片採集。

  4、戴永萍督促活動的落實、徐彩玲彙報。

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  為了深化教育體制改革,紮實推進素質教育,全面貫徹落實教育局“注重學校的內涵發展,創辦優質教育”的目標,實施“強師戰略”,以教師的發展促進學生的發展,學校的發展。聽評課活動是有效提高課堂教學效率,提升教師課堂教學藝術,促使教師間相互學習、互相促進、相互提高,從而提升教師個人整體素質的有效手段。因此本學期依據學校工作計劃,將在全校教師中全面開展“上好每節課,展示一節課”活動。

  一、活動目的:通過本項活動,給每位教師搭建鍛鍊自我,展示自我,交流學習的平臺。實現教師間資源共享,共同提高,共同發展。

  二、活動要求:

  1、每位教師每天要認真鑽研教材,依據新課標,上好每節課。隨時隨地迎接各級領導、教師走進課堂聽課。

  2、每位教師要根據學校公開課安排,認真鑽研教材,設計授課方案。運用現代化的教學手段上好本學期一節公開課。具體授課時間按教務處的安排。課後執教者要積極反思,虛心聽取各方面的意見、建議,努力改進課堂教學。

  3、執教者要認真反思,聽課教師要積極誠懇的提出自己的意見、建議,教案及反思寫好後交給組長存檔。

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  一、指導思想

  提高中青年教師應用遠端教育裝置進行授課的能力,培養溝通、交流、合作的能力,鍛鍊教師隊伍,起到崗位大練兵的目的。二、活動步驟

  1、將參加“三位一體”公開課教研活動的中青年教師進行分組,確定團隊成員和中心備課人。

  2、幫助“三位一體”教研團隊確定授課學科、授課課題及教研主題。3、進行“三位一體”團隊活動:***1***集體備課,確定公開課初案;

  ***2***正式公開課前的兩輪試講及反思;

  ***3***最終確定正式公開課的說課、教案,提前上交。

  4、“三位一體”活動展示:當場抽籤,確定說課、授課、反思的展示教師。5、聽課領導及教師對活動進行評價。***1***評課堂教學設計***2***評團隊合作效果***3***評遠端裝置應用

  三、活動要求

  1、“三位一體”團隊應對研究的課程進行集體備課,發揮團隊合力。

  2、課程設計和教學必須突出資訊科技與學科教學的整合,發揮遠端教育裝置的強大作用。

  3、“三位一體”團隊活動展示時的各自任務:說課教師:

  ***1***說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。

  ***2***說課中要突出說集體備課產生的意識衝突及解決的辦法,三次備課的改進過程和具體依據。

  ***3***說課突出說自己課堂教學中的特色。授課教師:

  完成團隊的教學設想,解決授課過程中的突發情況。

  反思教師:

  ***1***突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。

  ***2***突出對教師的教學機智進行反思。

  ***3***突出對“三位一體”團隊活動進行反思。指導教師:對團隊活動進行全程指導。4、授課班級必須是新授班級四、活動後上交的材料說課、教案、反思,教案要求上交3份,教案中註明修改原因、依據等。

  五、團隊分組情況

  六、團隊活動時間安排

  9月16日——9月20日準備階段、集體備課9月23日——9月27日修改階段、公開課試講10月10日——11月3日展示階段、觀摩課展示