我愛閱讀寫手抄報內容

  讀書決定一個人的修養和境界,關係一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的。下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  我愛讀書

  "讀書破萬卷,下筆如有神。"這是出自杜甫的一佳句,這佳句是我的鐘愛。

  我喜歡讀書,因為書中自有黃金屋,當我發掘到黃金屋的時候,我會興奮不已,甚至還會跳起來。

  劉向說過:"書猶藥也,善讀之可以醫愚。"如果要我評價這句話,我會豎起大拇指,說:"太好了,說的太好了。對啊,不信你想想,在《白雪公主》的童話中,它不是告訴我們人不應該有嫉妒之心嗎?在《作文》這本書中,我們不是獲得了大量的寫作方法嗎?所以,我愛讀書。

  我喜歡看青年小說,在《幸福像花兒》的故事中,我懂得了什麼是幸福,也令我深深地體會到了幸福的甜蜜感覺,當我在《外號像顆怪味豆》的書海里遨遊的時候,我會細細品味作者對外號的憎恨,同時,我也悟出了一個道理:不要把別人的痛苦建立在自己的快樂上。所以,我愛讀書

  當我在看《感恩的360個故事》中,我領略到了生命的真諦,可貴的親情,純樸的友誼,還有無私的奉獻……

  因為我愛讀書,所以作文也寫得不錯,在書中,我會積累好的詞句,欣賞和品味優美的段落,所以,我愛讀書。

  "讀書破萬卷,下筆如有神。"這句話不但給了我極大的鼓勵,還使我讀多了許多書,令我的知識一天天地豐富起來。讀書可以給我們帶來許多快樂。所以,我愛讀書。

  圖一

  圖二

  圖三

  閱讀策略

  1、策略之一:定向閱讀

  “人生有涯知無涯”,如果把寶貴的人生閱讀時用於漫無目標的閱讀,無疑也會收效甚微。果戈理的名著《死魂靈》中就有個名叫彼什伽秋的人物,他嗜書如命,什麼書都讀。結果,由於他毫無選擇、毫無目標地閱讀,最終還是一事無成。

  中學教育對一個人來說是重要的基礎,常常對一生的成長產生深遠的影響。許多著 名的科學家、學者都是在中學時期就確立了終生從事的目標。陳景潤在中學時就決心獻身數學,周仁在中學時就立志於研究中國的古陶瓷。因此,對於中學生朋友而言,在廣泛涉獵的基礎之上,選擇一二個“中心興趣”進行大量的、較為深入的閱讀,一定能夠收到事半功倍的讀書效果。

  中學生的課餘閱讀潛力是很大的。有人對中學生的課內閱讀量和課餘閱讀量作過對比統計:初中一年級學生在一學期內所讀的各類教科書約共70萬字,高中一年級學生在一學期內所讀的各類教科書共計130萬字;而在同一時間內,他們在課餘進行感興趣的課外閱讀,閱讀量分別可達700萬字和1000萬字,課內和課外的平均比值為1:9。如此浩大的閱讀量,如果我們能確立自己的中心興趣,按自己的興趣、目標、能力進行定向閱讀,一定會有很大的收穫。

  2、策略之二:選擇閱讀

  數學家王梓坤說過,讀書要選擇。世上有各種各樣的書:有的不值一看,有的只值看20分鐘、有的可看5年,有的可儲存一輩子,有的將永遠不朽。即使是不朽的超級名著,由於我們的精力與時間有限,也必須加以選擇。

  選擇閱讀策略有兩層含義:

  第一層選擇含義是,“讀第一流的書”。在浩如煙海的圖書文章中,只要經過認真的篩選和比較,你就不難發現,屬於某一學科的第一流的代表著作有哪些,只要熟讀這些著作,你就可以領略學科的全貌,瞭解學科的前沿和發展。

  第二層選擇含義是,“讀一流學者寫的書”。所謂的第一流的學者,是指在該學科領域裡最知名、最有權威的科學家、學者。他們站在該學科或研究領域的最前沿,洞察該領域發展源流和發展趨勢。讀他們寫的書,能夠全面、準確地瞭解該學科領域的發展。要了解“第一流的書”和“第一流作者寫的書”,其方法是通過推薦書目瞭解,或是請老師、家長推薦介紹。

  3、策略之三:時間巧安排

  中學生的學習任務是比較繁重的。除進行課堂學習、課前課後的預習、複習和完成作業外,要抽出時間讀自己有興趣的課外讀物,擴大視野,拓寬知識面,還必須巧妙地安排閱讀時間。

  零星時間閱讀法。要善於利用課餘之後點滴零星時間閱讀,積少成多。著名數學家蘇步青說過:“我用的是零頭布,做衣服有整料固然好,沒有整段時間,就儘量把零星時間利用起來,加起來可觀得很。”寫下煌煌鉅著《物種起源》的生物學家達爾文說:

  “我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間。”

  整段時間閱讀法。寒暑假、節假日對於愛讀書的中學生來說,是十分珍貴的。同學們在適當娛樂、溫習功課之後,可根據自己的興趣,廣泛涉獵,大量閱讀,多讀書,讀好書。

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