小學班主任年終工作總結

  時光荏苒,白駒過隙,轉眼到了年終,回想一年的工作情況作年終總結,一起來。

  時間飛快,轉眼就到了年末,回首這一年,緊張而充實,有歡樂更有痛苦,可是每當我看到小朋友們求知的眼神的時候,我就告訴自己,所有的付出與努力都是值得的,當家長和同學們親切的喊我老師時,我覺得自己的價值得到了最大的體現,我的工作也更加的有動力,我們常教育學生一分耕耘一分收穫,在這一年,我勤勤懇懇,紮紮實實,腳踏實地做好班主任的本職工作,但同時我也知道由於自己沒有經驗還是使工作得到一些阻礙,因此在這一年當中,我虛心的向有經驗的老教師們請教,不斷完善自己的教育教學方法,並時刻注意理論聯絡實踐,因此在這一年,我個人得到了很大的成長與鍛鍊,想將本年度的工作總結如下:

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。在這個過程中不僅同學們的思想得到了很大提高,我本人無論是對工作還是對國家的方針政策的認識,也都上了一個新的臺階,我相信在以後的工作中,這都是指導我不斷進取的動力源泉。

  二、教育教學方面:

  1、不斷學習是工作的根本

  語文學科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發展的脈搏。

  2、課堂是教育教學的主體

  課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學生的親密朋友,讓教室也轉變成為學生的學堂;我努力讓學生的個性得到充分的展現與培養。所以在課堂上學生或質疑問難,或浮想聯翩,或組間交流,或挑戰權威。師生互動,生生互動,組間互動,環境互動,在有限的時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發現、挑戰與沉思同在。學生思維活躍,閃光點頻頻,他們已成為課堂上真正的主人。班內學生普遍反應喜歡上語文課。一節課40分鐘,往往覺得太短了,下課後還圍著我討論問題。

  3、課後輔導不容小覷

  在任何一個班級上都會有反應比較慢的同學,他們往往在課堂上的知識只能接受百分之六十,因此其餘的知識只能利用課下時間來不全,對於這樣的同學,首先我會把他們安排在成績好同學的旁邊,其次我會利用課餘的時間儘可能的為他們把沒有學會的東西弄懂,因為只有這樣才能保證下次課的的進展,我的原則是:不拋棄,不放棄。

  三、班主任工作方面:

  作為一名班主任,工作壓力大***關注學生的安全***,任務重***學習、思想、健康、勞動……樣樣要管***,但是班主任工作卻關係著53名學生的成長,因此不容懈怠。

  班主任老師是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的集體。”此話不無道理。班主任每天都要和學生打交道,每天都要面臨班級發生的形形色色的事件,既要做學生求知的引路人,又要做學生進步的引導者。現在,學生中獨生子女的比重佔絕對優勢,面對他們所具有的狹隘、偏執、任性和要求個性張揚、渴望體現個人價值、迫切要求成材的特點,班主任做的工作既繁重又複雜。班級就像是一臺大戲,班主任就是這場戲的導演,要根據每個演員,每個場景的不同特點,採取不同的方法。也就是說,班主任要針對學生的不同情況,扮演好不同的角色。

  班主任老師要喜愛自己的孩子。一個老師,有了對待學生如同對待自己子女一樣神聖的情感,就會平添一種責任,平添一份壓力,就會想方設法把自己的學生教育成人,培養成材。學生進步了,他會發自內心的高興,學生有缺點,他會溫和善意地指出。老師對待學生,不是為了貪圖將來學生對自己的報答,這種無私的情感會淨化師生關係,叫師生關係在平凡之中得到昇華。我們每個老師在內心之中都有這種美麗的崇高的情感。王馨迪是一個聰明乖巧的女孩,記得有一次她身體不舒服,張嘴一吐,不是吐在地上,而是吐在桌子上,又從桌子上弄到衣服、褲子上和地上。我一看覺得有些倒胃口,怎麼弄得到處都是,轉念一想孩子畢竟還小,她不舒服才會這樣。在這時,你既是老師也是家長。我耐心地一樣一樣收拾乾淨。最後還不停地安慰她,放學的時候,特地囑咐她的家長帶她去看病。孫睿泓在拔河的時候,不小心摔了一跤,臉上擦破了皮連嘴巴里都是泥,我細心地幫她清理傷口,拿杯子讓她用水涑口把嘴巴涑乾淨。一點點,一滴滴,我和學生在不斷的交流中增進情誼。

  通過一學期的努力,取得了一定的成績,但也存在不足之處。在今後的工作中要努力學習,努力工作,爭取做一個小朋友喜歡的老師,朋友。看到一個個如此可愛的學生,我真的是被深深的打動了,每一個學生都有著自己的特點來讓我琢磨,然後教他們學習,看著他們慢慢的成長,很有成就感和自豪感。我想我是不會再換工作了,我就要在我目前的工作上幹一輩子了。

  四、從收穫中感悟:

  今年沒有寫太多的論文,因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎,學校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎,學生的作文比賽在校、區都只有二、三等獎。從這就可以看出,我的努力還不夠,還需有效的勤奮和努力。在我的工作中,我覺得最大的不足是“只知埋頭趕路,不知抬頭看路。”我常常忙於日常的教育教學工作,忙於應付各種各樣的任務,缺少對教學理論專著的系統學習,缺少對自己教學的深刻反思,自己偶爾有的一些教學方面的想法,不能細緻深入地研究下去,使自己成為一個日常事物型的教師,不能成為一個研究型的教師。在以後的工作中我仍不斷地加強理論學習,不斷地改進工作方法。我相信:只要堅定信心、發奮學習、銳意進取、自覺奉獻,一定能在明年的工作中取得更大的成績。但同時由於自己年紀較輕,沒有工作經驗,還是造成了一些不必要的麻煩,但是我都在積極改正,我也相信這將是我人生路上難得的機會和鍛鍊,我將把他看成我一生中最重要的財富,在以後的工作中更加努力,讓我的學生將來都可以成為對社會有用的人才。