個人科研工作總結範文3篇

  科學研究一般是指利用科研手段和裝備,為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試製等一系列的活動,為創造發明新產品和新技術提供理論依據。本文是小編為大家整理的個人科研工作總結範文,僅供參考。

  個人科研工作總結範文篇一:

  在這一階段的科研工作中,在校領導和樑教授的帶領下,以課題《課堂互動方式及有效性研究》為牽動,以全面落實新課改為中心工作,以校本培訓為基礎,以學習型團隊建設為重點,促進教師專業化發展。較為圓滿地完成了各項工作,具體情況如下:

  一、認真科研課題,有序進行教科研工作

  結合學校科研課題和主攻方向,制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。通過有計劃的、科學規範的組織,從而培養學生樂學、善,主動探究能力”。提高教育科研質量,推動教育改革和發展的效益,從而唱響科研興教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。

  二、積極開展重點課題研究,增強教育科研活力新課程改革實施以來,學生的學習方式產生了一定的變化,但是,由於受長期傳統教學的影響,我們的實際教學中,仍普遍存在學生被動接受學習的現象。倡導探究學習,以學生為主體,突出科學探索的學習方式已成為當前教師採用的重要教學方式。引導學生經歷知識的獲取過程,讓學生在探究過程中,體驗知識形成的過程與方法,體驗學習過程的曲折和樂趣,學會科學的學習方法,發展探究能力,進而形成正確的價值觀。因此,研究如何在數學教學中培養學生的探究能力勢在必行。

  以課題研究為抓手,不僅有利於保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續、穩定、深入地進行,教師組織起來,一起搞科研,增強教育科研的吸引力和群眾性,使教育科研充滿勃勃生機。為了使教科研更加正規,我不僅與本校教師互相溝通,還積極參加學校的教科研交流會,認真聽取教師的經驗總結,取長補短。我致力於課題研究的過程管理,而不僅僅把精力放在“播種”與“收穫”上。課題在期初都必須有學期研究計劃,在期中有課題研究活動,在期末有學期研究小結。這樣,幾個研究課題都能在每學期有量的積累,從而為最後質的飛躍即課題研究的結題工作打下良好的基礎。在課題研究過程中。我吸取別人先進的科研經驗,大膽探索,積累經驗,提高科研能力。教師學歷是教師文化素養、業務能力的一個標誌。為了更好的進行教育科研工作,提高自身業務水平,本人積極參加進修,除此以外,我還繼續進行資訊科技培訓,努力提高自身的專業化程序,並通過學校教育網站,拓展教育空間,拓展資訊渠道,學習別人的先進經驗。

  三、構建互動式課堂教學模式

  構建以互動為主的課堂教學模式。課堂上要給學生提供大量觀察、實驗、活動的機會,儘可能做到讓學生在"活動"中學習,在"主動"中發展,在"合作"中增知,在"探究"中創新,充分體現學生學習的自主性,規律讓學生自主發現,方法讓學生自主尋找,思路讓學生自主探究,問題讓學生自主解決,構建出“提出問題——收集資料——形成解釋——評價結果”的探究式課堂教學模式。

  四、學習與交流

  1、多聆聽——開闊教育視野

  當前的社會更強調開放、合作與交流,教育也不例外。通過“走出去、請進來”等方法,多角度開闊教師的視野,提高自身的能力。一方面邀請有關專家、名師來校開設專題講座;另一方面抓住一切可能的機會,多觀摩、多討教。做到心中有標準,心中有學生,創造性地理解和使用教材,積極開發課程資源,靈活運用多種教學策略,引導學生在實踐中學會學習,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

  2、多閱讀——提高理論水平

  教育理念始終引領著教師的教育行為,教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論,這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物,瞭解最新的教育動態,學習最優的教育策略,掌握最有效的科研方法,使自己能採用更合適的教育行為來幫助學生的發展。

  3、多交流——群策群力,共同提高

  在開展課堂教學改革過程中,更新教育觀念,構建平等合作和諧的師生關係,營造寬鬆豐富生動的教育環境。通過各種課堂教學的嘗試與探索,重視教學過程的每一個環節,我積極參加各項教科研活動,互相交流,群策群力,讓個人最大限度地成長,並且增長專業知識,走教師專業化之路。我對自己的教育實踐進行有規律的反思教與學有關的一系列問題,並把這種反思的結果用來指導和調整進一步的實踐。

  五、成果與收效

  本學期我堅持做到每節新課都做反思記錄。聽課節數達到32節,回顧這一階段的工作,還有許多不足之處,力爭今後進一步堅持有所為,有所不為。集中力量加強亟待解決和教育教學前沿問題的研究,與時懼進,務實創新,全方位推進素質教育,把教科研工作做得更好。從而真正實現歷史性跨越。

  個人科研工作總結範文篇二:

  我根據學校的工作計劃和教研工作要求,結合自己的實際,為進一步搞好教育教學工作,提高教育教學質量,而積極參加各項教研活動,認真開展教研工作,具體工作總結如下:

  一、加強理論學習,注重課堂實踐。

  1、認真學習《新課程標準》,鑽研教材,精講每一節課。

  2、在課堂教學中,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,與學生建立民主平等和諧的師生關係,營造和諧輕鬆的學習環境,促進學生自主發展,努力形成自己的教學風格。

  3、積極參與校本教研,按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動。活動中,集思廣益,博採眾長,深入反思自己的教學行為,以先進的課改理念矯正自己的教學行為,提高自己的教研能力。本學期共聽課30節,評課30節,學校教學比武成績顯著,課堂教學位於前列,每學期做會診課中心發言人2次,上公開課2節,促進了自身的成長。

  二、勤於教研,提升素質。

  1、按時參加數學方面的學習,並經常向優秀教師虛心請教,不斷提高自己的理論修養和業務素質。利用課餘時間,學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍,做好學習筆記,本學期我閱讀了《新課程下的創新教學設計》、《現代教學理論》等書籍,撰寫了近一萬字的學習筆記,為順利完成各項工作奠定了理論基矗

  2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習,今年8月參加了骨幹教師培訓。通過培訓學習,切實轉變觀念,夯實了自己的理論基矗拓寬了視野,瞭解教學改革的最新動態。

  三、加強教改與教學科研,努力出成果。

  在教學教研實踐中,及時進行教學反思,總結教學中的得失,積極撰寫論文,取得了點滴成果。

  1、xx年長春市小學數學“數學廣角”教學研討課二等獎。

  2、獲得了長春市數學學科骨幹教師榮譽稱號。

  3、教學教研之餘,我還鼓勵和指導學生參加各類競賽,取得一定的成績。獲國家級學生讀寫大賽一等獎。

  4、xx年論文《滲透數學思想,培養學生數學素養》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。

  在忙忙碌碌的工作中,我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收穫和提高,但是也有不足和困惑,如教研的開展不夠深入,效果不明顯等問題。在今後的工作中,我將腳踏實地,爭取更大的進步和提高。

  個人科研工作總結範文篇三:

  科研工作是高等學校一項非常重要的工作,它與教學的關係非常緊密,是整個學院工作的重點。我院一直高度重視科研工作,學院克服各種困難,創造條件,努力搞好全院的科研工作,取得了較好成績。xx年度科研工作總結如下:

  一、認真組織好各類專案的申報工作

  學院在組織各類專案的申報工作中,多次召開了院領導班子和各教研室組成的申報工作會議,積極動員和鼓勵教師進行科研專案的申報,對申報專案的老師進行指導,提高申報的專案的質量。xx年度,學院共完成各類科研專案的申報15項。立項15項。

  二、科研成果質量有所提高

  本年度,學院全體教師共發表論文31篇,其中核心和權威核心期刊13篇,佔總量的42%***xx年為31.5%***。學院教師以第一作者發表的論文被EI收錄9篇***xx年為6篇***。xx年度結項各類專案31項。獲得省、市級獎勵12項。

  三、科研團隊建設初具規模

  學院通過引進高水平人才,整合科研群體,充分發揮學科優勢,積極開展科研團隊建設。xx年,學院有1名教師考上博士,其中教授1人,副教授4人。在此基礎上,結合學院實際情況,整合各方面資源,學院科研團隊建設的相關事宜正在有序推進,制定了一系列的政策和制度。

  四、積極開展學術交流活動

  xx年學院積極開展學術交流活動,先後邀請了鄭州大學李夢如教授等專家來學院進行學術交流活動。同時也有10餘名教師外出參加了各類學術會議。

  五、科研管理上新臺階

  在科研管理工作中,學院認真完成了科研管理的日常工作。為提高工作效率,使學院的科研管理更上一個臺階,為提高學院科研成果質量,對已發表論文、申報科研專案等進行獎勵,並制定了相應的獎勵政策。繼續完善科研檔案存檔工作。對全院的科研檔案進行清理。

  總的來說,xx年學院根據其發展的方向、學科特色、資源,採取有力措施,積極開展各項科研工作,開創了學院科研工作的新局面。但也存在諸如科研成果數量偏少,高水平論文和高級別專案少,平臺建設水平不高等問題。這些問題都有待在以後的工作中逐漸完善和提高。