幼兒園小班數學教學工作計劃

  為了激發幼兒的數學興趣,如何制定工作計劃呢?下面是小編收集整理關於的資料以供大家參考學習,希望大家喜歡。

  篇一

  為了進一步提高幼兒素質,激發其學習數學的興趣,提高學科質量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂的成長,特制訂本學期數學學科教學計劃。

  數學目的要求:

  一 目的:

  1、激發幼兒對事物中的數、量、形的興趣。知道幼兒體驗生活包含的各種數量的關係,感知數學的重要性。

  2、發展有關數、量、形、的基本概念。

  3、鼓勵幼兒動手動腦,能手口一致的進行10以內的點數。

  二、要求

  1、使幼兒在認識物體的同時練習數數,認識1至10,並能用數字表示相同的物體。

  2、認識圓形,正方形,長方形,並能正確區別各種圖形,掌握它們的特徵。

  3、瞭解方位,掌握外和裡,學會空間位置的辨認。

  三、具體教學安排

  三月份:

  1周:學會1至3的點數。

  2周:3以內的按物取數。

  3周:認識數字4

  4周:4以內的按物取數。

  四月份:

  1周:認識裡和外,掌握想關物品的配對

  2周:認識數字5

  3周:5以內的點數

  4周:5以內的按物取數

  五月份:

  1周:認識正方形、圓形、長方形

  2周:認識數字6、7.

  3周:複習點數1至7

  4周:認識正方形三種形狀的分類

  六月份:

  1周:認識數字8、9

  2周:複習1至9的點數

  3周:認識數字10

  4周:複習1至10的點數

  篇二

  一、情況分析:

  本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園,並逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,學會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現為任性,倔強,愛發脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不願意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關愛。通過最近與家長接觸,發現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要耐心的做好家長工作。

  二、學期目標:

  1、使幼兒在認識物體的同時練習數數,認識並會寫數字1—10,並能用數字表示相同數的物體。

  2、使幼兒會比較10以內數的大小。

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