四年級數學日記例文

  數學,數學我愛你,就像老鼠愛大米。大家知道我為什麼喜歡數學呢?因為數學它有魅力,我已被它深深的吸引住了。下面小編為你帶來內容,希望同學們喜歡。

  篇一

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  這個學期,老師教了一個新知識,是小數的乘法和除法。這個知識,可幫了我大忙啊!

  昨天晚上,我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤,媽媽買了4.5斤,本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意,不知道怎麼算的,算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識,在腦子裡算過一便後,馬上糾正了營業員的失誤。

  不僅營業員阿姨誇我聰明,這麼小都會小數乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表揚我,給她省了0.9元,並且學過的知識能在生活中活用。

  是啊!要是沒學好這門數學,以後損失的不只是這0.9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!

  篇二

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  今天 我和爸爸在電視上看到東京鐵塔 我在想 為什麼他是三角形的 而不是圓形的四方形的呢 我想來想去 一點頭緒都沒有 我去問爸爸媽媽這是為什麼 爸爸媽媽他們都異口同聲地說:“你要自己想,不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講。”爸媽的這句話讓我想起老師上課時講的話,三角形具有穩定性然而四邊形容易變形,圓形會移動,不能固定。我終於知道原因了,是因為三角形的穩定性,這樣東京鐵塔才能屹立不動!

  篇三

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  一些小數可以等於一些真分數或假分數,假分數又可以等於帶分數或整數,也就是小數=假分數=帶分數***整數***,或小數=真分數,舉些例子來說說:

  ***1***0.75=75/100 =75%= 3/4 把小數化成分數很容易,只要整數部分是0,再把小數擴大成整數,擴大多少倍,那倍數就是分母,小數擴大成的整數就是分子。變成了這麼大的分數後,只要再看看它能不能分子、分母同時除以一個不等於0的數 ,數分大小不變,這個小數就變成了分數了。

  ***2***14/20=14÷20=0.7 分數化小數也不難,只要用分數的分子去除以分母***不管是真分數還是假分數***,就可以得到小數了,得到的小數就是你要化的小數了。這裡又有一個新知識,就是分子相當於被除數,分數線相當於除號,分母相當於除數。

  ***3***8.96 =8×24/25 這個小數跟上面的不同了一點它有整數。看起來不好化分,其實很好化分。整數不用化分,只用化分小數,小數化分完後再加上整數,就化分好了,化分出來的是一個帶分數。

  在一個除法算式裡,當被除數不能被除數除盡時商就可以用分數表示,就是分子=被除數,分數線=除號,分母=除數。
 

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