狀物作文帶評語
狀物作文是中小學作文訓練中的一個重要專案。所謂狀物作文,就是對一個事物或一類事物的特徵、形態、色彩、質地等方面進行有順序、有重點、具體、形象的描寫,同時可以託物言志或借物抒情。 下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!
一
美麗的荷花是我最喜愛的花，荷花有水中芙蓉的美譽。古人還對荷花讚不絕口：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
夏天是荷花盛開的季節，來到池邊，一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來，看著這麼多荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的鋪在湖上，真是千姿百態。看那池中雅潔的荷花，有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘，有的像火炬一樣高高伸出，像個亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗。可愛了。荷葉像一個個碧綠大圓盤。一陣微風拂過，幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來，宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。
看著這麼多荷花，一朵朵的在湖面上展現自己，那是多麼美麗，真是如詩如畫，那白裡透紅的荷花一朵朵的開著，露出一個個嫩綠色的小蓮蓬。看著一條條小魚在荷花下快樂的遊戲，這麼美麗的景象就是繪畫大師也畫不出這麼惟妙惟巧的畫面。
荷花對人們的用處十分大，荷花凋謝了，露出了裡面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營養品，對我們的身體十分有益，還能入藥。生長在汙泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻，可當作蔬菜，也可製成藕粉，都是人們喜愛的食品。荷花生在汙泥中，嬌豔而不俗。
出汙泥而不染，荷花就是很好的例子，我們要學習荷花的高尚品質。
【批改評語】這是一篇描寫荷花的作文，作者在開篇就引用詩句“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”表現了荷花的美麗，在全文敘述中，關聯詞語“有的······有的······”用的很好，“搖擺的荷花宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。”這樣的描寫也非常生動形象。在外貌描寫後，作者還介紹了荷花的用途，描寫到位，結構完整。
二
“地球儀”這個名字大家都很熟，而我，卻對地球儀有一種更特殊的感情。
我家的這個地球儀是小時候媽媽給我買的，我把它視為掌上明珠，整天拿著玩。小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個小皮球那麼大，球面上的圖形標著世界各國在地球上所處的位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分佈情況。地軸的上端連線著北半球頂端的北極，下端連線著南半球底部的南極，使球體固定在軸上。球體安置在底座上。安個底座是為了使地球儀能穩穩地放在桌子上，不會滾動。
小地球儀的顏色也很好看：成片的綠色表示平原，窄長的是谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍顏色的是海洋。藍色越濃，表示海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區別。多色彩的球體安置在天藍色的底座上，顯得十分和諧悅目。
我經常拿著地球儀看。看著它，我彷彿成了一名旅行家。看到了日本的富士山，觀賞了埃及的金字塔;我又來到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓，還在美國的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我帶人了另一個世界，它太奇妙了!
地球儀還是一個不張口的小地理老師呢!它幫助我解決了一個又一個地理上的小問題。有一次爸爸問我柏林在哪裡?在哪個洲?我想了想，卻是一無所知，便忙看了看“小老師”，脫口而出：“在歐洲!”爸爸聽了，滿意地笑了。看著爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老師”——地球儀。
我愛我的小地球儀。不僅因為它色彩絢麗、造型別致，更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的理想放得很遠、很遠……它不像自行車那樣討人喜歡，它不像錄音機、彩電那樣價格昂貴，它不像小草、蠟燭那樣讓人稱道。它是那樣的平平凡凡，可我卻那樣地喜歡它——地球儀!
【批改評語】文章開門見山，直截了當地表明瞭自己對地球儀的珍愛。接著，先是從球體、地軸和底座三個方面介紹地球儀的整體形狀，然後再從顏色的區別來說明地球儀對陸地、海洋和國家版圖如何標示，使讀者對地球儀有一個“巨集觀”的印象。
這時小作者筆鋒一轉，具體寫到了日本的富士山、埃及的金字塔、莫斯科紅場的列寧墓、美國舊金山的唐人街等著名景觀，在這裡，小作者用了“彷彿”一詞，這非常重要，因為實際上在地球儀上無法觀察到如此細微的景物，只能看到國家和大的城市，但通過這一番想象性漫遊，使人對地球儀的特徵認識更為鮮明深刻。
或許好些小作者都能這樣由面到點、錯落有致地描繪一個地球儀。這篇作文的高妙之處，是在此關鍵處，及時插入了一個拜地球儀為不張口的小老師的小故事，這神來之筆，起到了“畫龍點睛”的作用。
篇末的昇華，既照顧了首尾呼應，又將情感推向了一個小高潮。
三
“我是一個，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。
我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。
我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。
我願鋪起，一條五彩的路，讓人們去迎接黎明，迎接歡樂。”
每當聽到這首熟悉的旋律，我就會想起南京著名的雨花石。
南京的雨花石堪稱是世界觀賞石中的一朵奇葩，被譽為“天賜國寶，中華一絕”。主要產自揚子江畔和風光旖旎***yini***的南京六合。美麗的雨花石被人們欣賞、收藏已有千年歷史，自古以來，雨花石一直倍受國內外人士的青睞，成為了饋贈親友、欣賞、收藏的珍貴禮品。
記得去年生日，外公送給我了一塊真宗的南京雨花石。我一直把它藏在我書房抽屜裡的小寶盒裡。現在，我正拿著它，仔細的研究這塊雨花石：拳頭般大小的它的形狀如玉玦，顏色白裡透黃，黃裡透棕，棕裡透綠。仔細看，白色、黃色、棕色和綠色的紋路縱橫交錯、互相滲透，暈染開來宛如一幅潑墨的山水畫。我細細地觀賞著這塊雨花石，只見其明暗交織令人拍案稱奇，線條流暢如流水舒緩，看著看著，我的腦海中彷彿出現了一泉飛瀑順流而下，濺起的水花溼了眼眸，眼前一片白茫茫，輕煙嫋嫋，霧靄薄薄，水聲隆隆，微風習習……真讓人身臨其境啊!
我小心翼翼的撫摸著這塊雨花石，它那嬰兒肌膚般的光潔質感，使我想到：為了淘洗和磨礪這一塊小小的石子，大自然一定用了很多的時光去創造，去打磨，才使之精美，使之溫潤，使之華麗，使之神奇的。想到這兒，我不禁又聯想到一個完美的人在生活中品格的塑造，堅強意志的磨礪，不正如這雨花石，需要不停地打磨創造嗎!如果沒有百般的磨鍊，千番的錘打，怎能鑄成大器呢?
美麗的雨花石，你讓我的心海蕩起了美麗的漣漪，也感悟到了人生的真諦……
【批改評語】習作用熟悉的歌開頭，吸引讀者，結尾用感悟的語言總結全文，呼應開頭，深化主題。文章的重點部分介紹了雨花石的紋絡的美妙和質感的光潔，感悟雨花石的經歷，揭示一個完美的人在生活中品格的塑造，需要堅強意志的磨礪的道理。文章語言精煉，感情細膩，讀後給人回味無窮的感覺。