2017年幼兒園教師資格證保教知識與能力試題及答案

  幼兒園保教的知識與能力是每個幼兒園教師需有的技能,以下是由小編整理關於2017幼兒園保教知識與能力試題,希望大家喜歡!

  2017年幼兒園教師資格證保教知識與能力試題

  一、單項選擇題

  1、遺傳因素是兒童身心發展******。

  A、物質基礎

  B、決定因素

  C、一般因素

  D、主導因素

  2、嬰兒對以下四種顏色掌握的順序是******。

  A、紅、藍、白、灰

  B、白、紅、藍、灰

  C、藍、紅、白、灰

  D、紅、白、藍、灰

  3、4~5歲兒童想象的特點是******。

  A、想象活動沒有目的性,前後沒有連貫的主題

  B、出現了有意想象

  C、想象依賴於成人的語言提示

  D、想象的形象力求符合規律

  4、兒童獨立性的出現是以下哪一種心理現象開始產生的明顯表現?******

  A、依賴性

  B、自我意識

  C、情緒

  D、意志力

  5、描述記述類觀察方法不包括******。

  A、實況記錄法

  B、日記描述法

  C、軼事記錄法

  D、時間取樣法

  6、一個人在不同的時間、地點、場合的行為都會有很相似的表現,這是個性的******。

  A、社會性

  B、獨特性

  C、穩定性

  D、整體性

  7、關於幼兒對時間概念的掌握,下列說法正確的是******。

  A、對一日時間延伸的認識水平高於對當日之內時序的認識

  B、對一日時間延伸的認識水平低於對當日之內時序的認識

  C、對過去認識的發展水平高於對未來的認識水平

  D、對未來認識的發展水平高於對當日的認識水平

  8、幼兒自言自語的表現形式有兩種,一是問題言語,另一是******。

  A、情境言語

  B、遊戲言語

  C、對話言語

  D、交際言語

  9、堅持性發展變化最迅速的年齡是******。

  A、它受外界影響而波動最大的年齡

  B、它受外界影響而波動最小的年齡

  C、它在各種條件下堅持的時間都比較穩定的年齡

  D、它在各種條件下堅持的時間都很長的年齡

  10、兒童理智感的發生,在很大程度上決定於******。

  A、環境的影響和成人的培養

  B、是否符合道德標準

  C、社會化程度的高低

  D、自我意識和人際關係意識的發展

  11、下列哪項不屬於咬指甲癖的原因?******

  A、恐懼等不良情緒的因素

  B、嬰兒期餵養不當

  C、習慣性動作

  D、缺乏環境刺激和愛撫

  12、幼兒園中進行保教活動的基本單位是******。

  A、幼兒園班級

  B、幼兒園年齡班

  C、幼兒園兒童

  D、幼兒園自行劃分

  13、下列不屬於幼兒園與家長合作方法中的活動法的是******。

  A、觀摩

  B、宣傳欄

  C、慶祝

  D、服務

  14、下列關於幼兒命題美術活動的指導,說法錯誤的一項是******。

  A、允許幼兒不完全依照範例和教師的示範要求

  B、教師通過製作活動教具、演示物體的多種動態,提高單位美術教學時間的效率

  C、教師的示範應適時,在每次新的活動前都要進行示範,一般以整體示範為主

  D、教師示範要與語言有機結合,邊示範邊講解,使示範更加清晰、明瞭

  15、幼兒園教育評價的目的是******。

  A、瞭解幼兒的需要和興趣

  B、提高幼兒教師的專業素質

  C、促進教育改革,提高保教質量

  D、幫助管理者更好的管理幼兒園

  16、******提出著名的“白板說”,認為人的一切觀念都來自後天的經驗,而不存在什麼天賦。

  A、誇美紐斯

  B、盧梭

  C、洛克

  D、福祿貝爾

  17、當前遊戲理論流派中,埃利斯是******的代表人物。

  A、精神分析論

  B、認知結構論

  C、學習論

  D、激勵調節論

  18、幼兒園的環境創設主要是指******。

  A、購買大型玩具

  B、安裝塑膠地板

  C、合格的物質條件和良好的精神環境

  D、選擇較清靜的場所

  19、根據學前兒童身體發育的特點,教育機構要制定正確的飲食制度,兒童進餐必須定時定量,開飯要準時,進餐時間間隔應該是******。

  A、1~2小時

  B、2~3小時

  C、3~4小時

  D、4~5小時

  20、如果確定幼兒的關節脫臼了,不可以採取以下哪項措施?******

  A、不要延誤醫療時機,應當立即尋求醫療救助

  B、不要移動關節

  C、在患處放置冰塊

  D、自己幫孩子把關節復位

  二、簡答題

  21、託兒所、幼兒園與家庭相互配合的內容主要包括哪些方面?

  22、如何對有規則遊戲進行指導?

  23、心理髮展的不平衡性是指什麼?

  24、幼兒園班級管理有哪些重要原則?

  25、簡述幼兒園教育目標層次間的相互關係。

  26、為什麼說教育在兒童的身心發展中起著獨特的作用?

  三、論述題

  27、試述兒童動作和意志行動發展的影響因素。

  28、試述兒童句型的發展有哪些主要特點?

  四、材料分析題

  29、午睡起床時,果果發現小床邊的鞋子不知怎的到了床底下。為了拿到鞋,果果趴在地板上,用手伸進床底下去拿,但夠不著,將身體挪近床沿後再試,還是夠不著。在一邊仔細觀察的孫老師提示他,能不能找樣東西來幫忙。果果便找來一根繩子,一試,發現繩子是軟的,無法夠到鞋子。他不甘心,索性坐下來,一隻手臂鉤住床側的擋板,一條腿伸到床底下鉤鞋,還是不行。於是,他的腳如鐘擺在床底下晃動,雖然碰到了鞋子,卻依然弄不出來。於是,果果乾脆拿起老師做衛生的笤帚,慢慢地移動鞋子,他終於拿到了鞋子。站在一旁多時的孫老師伸出大拇指,微笑著對果果說:“你真棒!”

  請結合幼兒園一日活動教育原理,分析孫老師的行為。

  五、活動設計題

  30、請為幼兒園小班設計一份“安全教育”的教育活動。

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