英語句子結構分析方法
簡單句，即只有一個主謂結構的句子。除了特殊情況，英語句子中都有主語、謂語***或表語***，有時候還有賓語。以下是小編整理了，希望對你的學習有所幫助。
文章是由句子有機組合而成的。單詞好比語言的一個個零散的部件，只有組成了句子才有真正的意義。因此，讀懂句子是讀懂文章的基礎，也是我們做對題目的關鍵。當然，讀懂句子需要我們具備一定的語法知識，而語法又是讓同學們感到最為頭痛東西。但是我們要知道，在英語文章閱讀中，語法歸根結底是為我們讀懂文章而服務的，只要能夠掌握基本的語法規律，無障礙的讀懂複雜的句子，語法的任務就圓滿的完成了。那些掙扎並糾結在複雜語法中的同學們則是掉進了語法學習的誤區。下面就來介紹句子的基本結構以及讀懂句子的快捷方法。
英語句子分為簡單句和複合句。所謂的簡單句，就是一個句子中只包含一個主謂結構的句子。複合句又分成並列句和複雜句，下面我們分別對這三種情況加以簡要的分析。
1、簡單句
簡單句，即只有一個主謂結構的句子。除了特殊情況，英語句子中都有主語、謂語***或表語***，有時候還有賓語;而且除了倒裝句等特殊句型，一般情況下，主語、謂語、賓語的先後順序是固定的，不可能賓語跑到謂語前面，或者謂語跑到主語前面。目前很多語法書都把英語的簡單句歸納為五種基本句型。實際上，英語簡單句還可以簡化為三種形式：
主語 + 謂語***及物動詞*** + 賓語;I hate grammar.
主語 + 謂語***不及物動詞***; Grammar sucks.
主語 + 系動詞 + 表語 Grammar is hell.
所以，我們在閱讀句子的時候，不管句子有多長，不管是並列句還是複合句，都必須首先分清各句中的主語、謂語***或表語***，有的句子中還包括賓語。因為主語、謂語、賓語中英語句子的主幹，抓住了句子的主幹，句子的基本意思就清楚了。
2、並列句
並列句就是兩個或以上的簡單句，由表示並列關係的連詞或標點符號連線而成。常見的連詞：and, not only...but also, neither...nor... or, either...or... otherwise，but, yet, while, so, for等。閱讀中遇到並列關係的句子，一般情況下是以連詞為界限，將句子分成前、後幾個部分，並分別來分析，各句的意思一般可以單獨理解，最後將各句合併即可。
I hate grammar, / while he loves it. ***以while為界，可分為前後兩個小句子***
3、 主從複合句
主從複合句即是複雜句，它也是由兩個以上的句子構成。與並列不同的是，各分句之間的意思是緊密相連的，所以我們不能簡單地把各個句子拆開來看，而必須將各分句綜合起來進行理解。有時候，分句裡面有可能還包含分句。
說到從句，我們還要介紹一下英語中的三大從句：名詞性從句，形容詞性從句和副詞性從句。三大從句之下又包括紛繁複雜的從句形式：
名詞性從句：主語從句，賓語從句，表語從句， 同位語從句
形容詞性從句***定語從句***：限制性，非限制性
副詞性從句***狀語從句***：時間，地點，原因，條件，目的，讓步，方式，結果
看到這裡，可能有些同學又會產生牴觸情緒了，其實這些細緻的劃分我們可以跳過，對於具體句子中的從句如何解決其實很簡單，你只需知道從句做什麼成分就可以了，從句做什麼成分，就是個什麼功能的從句。
The sad thing is that the ugly man with a lot of money chooses living alone. ***表語***
What the ugly man chooses is living alone.***主語***
We all know that the ugly man chooses living alone.***賓語***
The thing that the ugly man with a lot of money chooses living alone was known to everyone. ***同位語***
The ugly man who has a lot of money chooses living alone.***定語***
Although the ugly man has a lot of money, he chooses living alone.***狀語***
在閱讀這樣的複雜句的時候，首先要找出主句或從句從哪兒開始，到哪兒結束，首先理解主句的意思，最後再把從句的內容與主句綜合起來。
介紹完句子結構，就該說說複雜句子的解決方法了，那就是優先提取主幹法。這種方法顧名思義就是先把句子的主幹提取，因為主幹是句子的精髓所在，然後再看其他補充或修飾的成分。
One of the results of the conflict between the two factions was 【that [ what in previous years had been referred to as the "American", "native", or, occasionally, "New York" school ***---the most representative school of American art in any genre--- *** 主語從句] *** had by 1890*** was firmly established in the minds of critics and public alike as the Hudson River school. 表語從句】
首先找到句子主幹成分："One of the results was..."很明顯的主系表結構，that 引導的顯然是個表語從句，表語從句中又有一個由What引導的主語從句，主幹結構是"...was firmly established." 最後再加上修飾成分，句子就很容易分析了，也可以輕而易舉的翻譯並理解了：兩個派別鬥爭的結果之一是：直到1890年，這個曾經被稱作"美國的"、"本土的"、或者偶爾被稱作是"紐約的"美國藝術題材中最有代表性的學派，以哈德遜河學派命名被穩固的建立在批評家和公眾的思想之中了。
優先提取主幹是一個很有效地方法，如果我們具備了基本的句子結構知識，瞭解了句子的成分構成，先提取主幹，抓住句子精髓，再看從句和其他部分，理清各個部分之間的關係，任何複雜的句子也就迎刃而解了。
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