蘇教版小學四年級語文上冊期末試題

  四年級的學生通過做語文試題能鍛鍊分析、理解、歸納和概況等綜合能力,能全面提高語文成績。下面是小編為大家整理的,希望對大家有用!

  一

  第一部分:基礎知識積累與運用***35分***

  一、 我會拼,我會寫。***6分***

  bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng yí zhí

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  二、 給帶點的字選擇正確的讀音,打上“√”。***2分***

  給予***jǐ gěi***間隔***jiān jiàn***猛漲***zhǎng zhàng***跨越***kuā kuà***

  三、 比一比,再組詞。***5分***

  凋*** *** 灣*** *** 彼*** *** 君*** *** 褲*** ***

  調*** *** 彎*** *** 披*** *** 群*** *** 庫*** ***

  四、 把以下四字詞語補充完整,相信你一定能填對。***4分***

  理所*** *** *** ***同胞 突*** ***其*** *** *** ***不*** ***睛

  恍然*** *** 饒有*** *** 平*** ***無*** *** *** ***息*** ***神

  五、 給下面帶點的字選擇正確的意思,在序號上畫“√”。***4分***

  協調有序:①次第 ②在正式內容之前的 ③古代的學校

  關切: ①緊急 ②貼切 ③切實、實在

  空曠: ①空闊 ②心境闊大 ③荒廢、耽擱

  天際: ①時候 ②交界或靠邊的地方 ③彼此之間

  六、 加上恰當的詞語,能讓句子表達的意思更具體。***3分***

  1、一個*** ***男孩在他的*** ***新車旁走來走去。

  2、卡羅納失去了母親,大家要*** ***對待他。

  七、 我能根據句子的意思選擇關聯詞語填空。***4分***

  因為……所以…… 雖然……但是……

  唯有……才能…… 如果……才……

  1、*** ***沒有親緣關係,大約在十萬人裡*** ***有可能找到一個適合骨髓的人。

  2、李老師*** ***身體不好,*** ***一直堅持給我們上課。

  3、*** ***骨髓移植,*** ***使這朵生命之花綻放。

  4、*** ***小剛把地址寫錯了,*** ***我沒收到他的信。

  八、 學了20課,我能選擇其中一首古詩默寫出來。***5+2分***

  我還知道這首詩的作者是 代詩人 。這首詩表達了詩人 的感情。

  第二部分:閱讀積累與運用***35分***

  一、 閱讀《搭石》片段,回答問題。***19分***

  搭石,構成了家鄉的一道風景。秋涼以後,人們早早地將搭石擺放好。*** ***別處都有搭石,唯獨這一處沒有,人們會譴***qiǎn qiān***責這裡的人懶惰。上了點年歲的人*** ***怎樣急著趕路,*** ***發現哪塊搭石不平穩,一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭石,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了,才肯離去。

  家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石,原本就是天然石塊,踏上去難免會活動,走得快才容易保持平衡***hénɡ xínɡ***。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,後邊的人沒處落腳,就會掉進水裡。每當上工、下工,一行人走搭石的時候,動作是那麼協***xié xué***調有序!前面的抬起腳來,後面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽***chuòzhuò***綽,給人畫一般的美感。

  1、給文中帶點的字選擇正確的讀音,打“√”***2分***

  2、在文中括號裡填上適當的關聯詞。***3分***

  3、從文中找出下列詞語的反義詞。***3分***

  抱怨*** *** 搖晃*** *** 稱讚*** ***

  4、第一自然段通過重點描寫搭石的老人調整搭石的動作: 、 、  ,表現了老人 的優秀品質。***4分***

  5、第二自然段描寫了“一行人走搭石”時 的動作和 的聲音,以及周圍 , 的美景,彷彿在我們眼前展現了一幅有聲有色的美麗畫卷。***4分***

  6、文章許多地方讓我們感到美,請找出一句話,寫寫你的體會。***1+2分***

  句子:

  體會:

  二、 閱讀《孝心》,回答問題。***16分***

  一個13歲的女孩在一個富裕人家做保姆。

  一天,主人家吃月餅,主人也給女孩一個月餅。小女孩並沒有同主人一道吃,她到另一個房間去了,沒有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一個人的房間裡,一個香甜的月餅,在女孩陌生的眼裡顯得很沉很沉了。有一個熟悉的身影愈來愈清晰:她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下,在雨中……艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了,淚水模糊了敬愛的母親。於是她那雙顫抖的小手用舊報紙將月餅包了一層又一層,小心翼翼地藏起,小女孩要留著它讓母親嚐嚐啊!

  一天一天過去了,小女孩終於獲得了回家的機會,稚嫩的小手鄭重地捧出月餅,從未有過的喜悅襲遍全身:“媽媽,您嚐嚐這個……”

  其實,月餅早已發黴了……小女孩不懂。

  小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 卻沒有愚鈍的孝心啊

  1、給短文加上一個適當的題目,寫在短文上的橫線上。***2分***

  2、給最後一個自然段加上標點。***3分***

  3、聯絡上下文,把文中加點的詞語換成其他詞語,使句子意思不變。***3分***

  4、用“ ”畫出第二自然段中小女孩由月餅聯想的句子。***2分***

  5、第三自然段中,小女孩說的話在朗讀時應讀出 ***急切、喜悅、熱愛***的語氣。你在朗讀時還喜歡讀哪一段?為什麼?***1+2分***

  6、短文最後一個自然段寫到“世上有愚昧的人 卻沒有愚鈍的孝心”,請你結合自己在生活中看到的、聽到或親身經歷過的事談談你對這句話的理解。***3分***

  第三部分:習作

  在生活中,每天都會有許多的真實而感人的故事發生,有些可能是你自己親身經歷過的,也可能是你聽到或見到的,請選擇一件令你最難忘的事寫下來。要把事情寫清楚,最好還能寫出自己的感受。題目自擬,字數在300字以上。

  二

  第一部分 基礎知識積累與運用***40分***

  一、讀一讀,寫一寫***5分***

  shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  二、用“—”劃出句中的錯別字,改正後寫在括號裡。***4分***

  山間綠樹紅花,江上竹伐小舟,讓你感到像是走進了聯棉不斷的畫倦。

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  三、比一比,再組詞***5分***

  暇*** *** 梢*** *** 巒*** *** 碗*** *** 桐***  ***

  假*** *** 稍*** *** 戀*** *** 蜿*** *** 洞***  ***

  四、把下列的詞語補充完整。***5分***

  波*** ***壯闊   *** ****** ***森鬱    變化*** ****** ***

  五*** ***斑斕   *** ****** ***如鏡    盤曲*** ****** ***

  五、依照下列詞語的結構形式,各寫出兩個你最喜歡的詞語。***4分***

  1、斑斑點點 2、光溜溜

  3、無邊無際 4、搖搖頭

  六、選擇恰當的疊詞填空。***5分***

  清清  緩緩  漸漸  輕輕  朵朵

  1、汽車***   ***入山,沿途的景色更美了。

  2、溪水***   ***地流,聲音***   ***的。

  3、***   ***盛開的白蓮映在***   ***的河水裡。

  七、選擇恰當的語句填在橫線上。***4分***

  春來江水綠如藍 澄江一道月分明 春江潮水連海平 遙望洞庭山水翠

  1、 ,海上明月共潮生。

  2、日出江花紅勝火, 。

  3、 ,白銀盤裡一青螺。

  4、落木千山天遠大, 。

  八、這組課文,我們學了三首古詩詞,你能選擇一首默寫出來嗎?記住寫上作者***5分***

  , 。

  , 。

  九、過年你一定得到不少的利是錢,對於這些利是錢,你是怎樣使用的?談談你的看法。***3分***

  第二部分 閱讀積累與運用***30分***

  ***一***、讀《桂林山水》片段,回答問題***15分***

  我攀登過*** ***的泰山,遊覽過*** ***的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會栽倒下來

  1、根據課文內容,在括號裡填詞語***2分***

  2、“兀”字是*** ***結構,部首是*** ***,音序是*** ******3分***

  3、給文中加點的字選擇正確的意思劃上橫線***2分***

  險:①地勢不平坦 ②遭到不幸或發生災難的可能 ③狠毒 ④險要

  危:①危險,不安全 ②處於危險境地,損害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正

  4、給段中沒有標點的地方加上標點符號***2分***

  5、這段寫出了桂林的山的特點是 、 、 ***3分***

  6、作者把桂林的山跟*** ***和*** ***作比較,還運用了*** ***和*** ***的修辭手法把桂林的山的特點寫具體。***2分***

  7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“—” ***1分***

  ***二***、閱讀《我家的小園》,回答問題。***15分***

  我家的小園

  我家的東南邊有一塊長方形的小園,裡面種著各種蔬***sū shū***菜、花草和樹木。這裡年四季都是美麗的。

  春天到了,大地像鋪上了一條綠毯子,園裡一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧***lào nào***起來了。

  夏天,成行的向日葵長***zhǎng cháng***得很茁壯,一朵朵金色的花迎著朝陽怒放;火紅的石榴花開得十分茂盛,散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,縱***zòng zhòng***情歡唱。一排排玉米威武地挺立著,結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實,使我感到了小園的可愛。

  秋天,喇叭花開了,在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花,正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了,紅色的果皮裂開了,露出了珍珠般的顆粒,好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛?

  冬天,一場大雪過後,園裡的石榴樹披上了白雪,殘枝披上了白雪,地上也蓋上了厚厚的白雪,整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁讚歎道:“好美啊,小園。”

  小園如此嬌美,真是一幅誘人的四季畫。

  1、用“—”把括號里正確的讀音劃下來。***4分***

  2、在文中找出下列詞的近義詞。***3分***

  強壯***   ***  茂密***   ***   威風***   ***

  3、這篇短文是按照 順序寫的。***2分***

  4、在文中用“—”劃出一個擬人句。***2分***

  5、讀完這篇短文,你有什麼感受,請用一兩句話寫出來。***4分***

  第三部分 習作***30分***

  同學們,你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物,寫下來。


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