人教版八年級語文下學期課後古詩詞

　　八年級語文古詩詞教學要對古詩詞的內容有系統規劃，教學目標要總體優化。下面小編給大家分享一些人教版八年級語文下學期古詩詞，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　人教版八年級語文下課後古詩詞

　　《贈叢弟***其二***》劉楨

　　亭亭山上鬆,瑟瑟谷中風.

　　風聲一何盛,松枝一何勁!

　　冰霜正慘悽,終歲常端正.

　　豈不罹凝寒,松柏有本性.

　　《送杜少府之任蜀州》王勃

　　城闕輔三秦,風煙望五津.

　　與君離別意,同是宦遊人.

　　海記憶體知己,天涯若比鄰.

　　無為在歧路,兒女共沾巾.

　　《登幽州臺歌》陳子昂

　　前不見古人,後不見來者.念天地之悠悠,獨愴然而涕下!

　　《終南別業》王維

　　中歲頗好道,晚家南山陲.

　　興來每獨往,勝事空自知.

　　行到水窮處,坐看雲起時.

　　偶然值林叟,談笑無還期.

　　《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》李白

　　棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂.長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓.蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發.俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月.抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁.人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟.

　　《早春呈水部張十八員外》韓愈

　　天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.

　　最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.

　　《無題》李商隱

　　相見時難別亦難,東風無力百花殘.

　　春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.

　　曉鏡但愁雲鬢改,夜吟應覺月光寒.

　　蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看.

　　《相見歡》李煜

　　無言獨上西樓,月如鉤.寂寞梧桐深院鎖清秋.剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭.

　　《登飛來峰》王安石

　　飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升.不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層.

　　《蘇幕遮》范仲淹

　　碧雲天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠.山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外. 黯鄉魂,追旅思.夜夜除非,好夢留人睡.明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚.

　　八年級語文課外古詩《飲湖上初晴後雨》賞析

　　《飲湖上初晴後雨》

　　宋·蘇軾

　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　[註釋]

　　飲湖上初晴後雨：即詩人與朋友在西湖飲酒遊覽，適逢天氣由晴轉雨的意思。

　　瀲灩：波光閃動的樣子。

　　方好：正好。方，剛剛，副詞。

　　空濛：形容雲霧迷茫，似有若無。

　　亦：也。

　　奇：奇妙。

　　欲：想要。

　　西湖：這裡指杭州西湖，又叫西子湖，因為它在杭州西面;叫西子湖，則是從這首小詩而來。

　　西子：即西施，春秋時代越國著名的美女，姓施，家住浣紗溪村***在今浙江諸暨縣***西，所以稱為西施。

　　淡妝濃抹：或淡雅地妝束，或濃豔地打扮。

　　[譯詩、詩意]

　　水波閃動晴天時景色迷人，

　　山巒迷茫煙雨中也顯得神奇。

　　如果把西湖比作美女西施，

　　無論淡妝濃妝她總是美麗。

　　水波盪漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃豔的打扮，都是一樣光彩照人。

　　[賞析]

　　這是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。

　　首句“水光瀲灩晴方好”描寫西湖晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波盪漾，波光閃閃，十分美麗。次句“山色空濛雨亦奇”描寫雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。從題目可以得知，這一天詩人在西湖遊宴，起初陽光明麗，後來下起了雨。在善於領略自然美景的詩人眼中，西湖的晴姿雨態都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”，是詩人對西湖美景的讚譽。

　　“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”兩句，詩人用一個奇妙而又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。詩人之所以拿西施來比西湖，不僅是因為二者同在越地，同有一個“西”字，同樣具有婀娜多姿的陰柔之美，更主要的是她們都具有天然美的姿質，不用藉助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現美的風致。西施無論濃施粉黛還是淡描娥眉，總是風姿綽約的;西湖不管晴姿雨態還是花朝月夕，都美妙無比，令人神往。這個比喻得到後世的公認，從此，“西子湖”就成了西湖的別稱。

　　這首詩概括性很強，它不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面評價。這首詩的流傳，使西湖的景色增添了光彩。

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