蘇教版七年級語文下冊第三單元基礎卷

  基礎是學好語文的前提,同學們要準備哪些七年級語文下冊第三單元的基礎捲來練習呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

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  一、積累與運用***16分***

  1.根據拼音寫漢字。***2分***

  jùn*** ***工 yì*** ***事 挑xìn *** *** 山lù*** ***

  2.默寫。***3分***

  由此上溯到一千八百四十年,從那時起, , , 。

  3.仿照例句,任選下面的一個詞,展開聯想,給它一個精彩的解釋。***2分***

  例句:固執,你是一堵牆,使人封閉自己,看不清外面的世界。

  風箏

  友情

  4.下面是某同學寫的一個作文的片斷,仔細閱讀後,用規定的修改符號***不必全使用***。對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標點使用不當的地方加以修改。***6分***

  ***1***換用號: ***2***增補號: ***3***刪除號:

  ***4***復原號: ***5***調位號: ***6***留空號:

  同學們,我們不能忘記,曾有多少志士仁人不惜拋頭顱,撒熱血,為祖國的興亡而英勇鬥爭。我們也不能總沉醉於我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發明;作為祖國二十一世紀的建設者,我們將要擔負的責任並不輕快;我們更不能不忘記,當年少先隊員的誓詞,準備著,時刻準備著……

  5.綜合實踐活動。***3分***

  如果有一群外校的學生慕名來你校參觀校園環境,學校派你當陪同參觀的小導遊,你將如何介紹?請簡單寫一段能吸引參觀者的解說詞。

  二、現代文閱讀***33分***

  ***一******20分***

  自碑亭再往北,地勢陡然高峻,由此上至祭堂前平臺,全部砌以寬大的石階。石階以小平臺劃分為8段,每段30餘步至50餘步不等,共290級。石階盡處,就是寬135米、深30米的大平臺,中央則矗立著陵園的主體建築[ ]祭殿。平臺是全陵的制高點,與***處石坊的垂直高度差超過70米,這裡視野遼闊,氣象萬千,既便近觀,又宜遠眺。當陽光燦爛時,遠處方山如屏,秦淮似帶[ ]近處村舍相望,田圃縱橫,道路津樑,行人車馬,無不纖細入微,彷彿眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際,在晨煙夕霧的迷濛中,城猶潛蛇,山若伏鱉,館閣樓臺,隱約參錯,遠峰近樹,依稀可辨,人們又好像面對著大幅的潑墨山水。 是春夏秋冬、風霜雨雪,大自然 要向人們展示它那變幻無窮的奇妙景色。

  6.在文中找出兩組近義詞、兩組反義詞。***4分***

  近義詞:*** ***—*** *** *** ***—*** ***

  反義詞:*** ***—*** *** *** ***—*** ***

  7.在文中[ ]內填上適當的標點。***2分***

  8.在文中橫線上填上恰當的關聯詞,並分析這句話的作用。***2分***

  9.這段文字涉及了哪些說明物件?***2分***

  10.作者描寫眼前景物時使用了哪兩個比喻?***2分***

  ***1***

  ***2***

  11.對於本段的理解,下列說法錯誤的一項是*** ***。***2分***

  A.本段主要介紹了站在中山陵的平臺上所看到的美麗景色。

  B.本段綜合運用了描寫和說明的表達方式。

  C.本段主要運用的說明方法是列數字和摹狀貌。

  D.本段的主要參觀順序是由南往北。

  12.結合你自己的登山經驗,分析文中加點的詞語如何理解?能否刪去?為什麼?***6分***

  ***二***御花園***13分***

  故宮是豪華而壯闊的。站在午門前的廣場上,你會覺得一切都變得小了;走進五光十色的珍寶館,你會覺得世間的珠寶也不過如此;逐一參觀三宮六院,你更會因為那處處閃爍的金光、銀光刺得眼睛都倦怠了,而懶得細細觀賞那些平常以為很高貴而又精巧的工藝品。

  然而在這金碧輝煌的建築群的盡頭,卻有一個由怪石、古柏和奇巧的亭閣組成的幽境——御花園。

  御花園面積不大,但設計、建築頗具匠心。園內有千秋亭、萬春亭、澄瑞亭、浮碧亭、欽安殿等大小建築20多座,看起來卻毫無擁擠、重複之感。

  亭臺樓閣之間都點綴著生機勃勃的翠竹和奇形怪狀的石頭。那些怪石或者堆疊在一起成為假山,突兀嶙峋,氣勢不凡;或者單個放在矮矮的石臺上,成為盆景:有的像靈芝,有的像大象,有的像猴子,有的像仙女,有的正面看像拄著柺杖的老頭,側面看像坐著的觀音,有的近處看像珊瑚,遠處看像攢在一起的許多蘑菇,還有的表面一條條突起,像小孩吃的芝麻糖。

  你擔心這些玲瓏的“石像”會被大雨淋壞嗎?不必!因為它們頂上有蒼松翠柏圍成的天然帳幔。那些古柏少說也有百把年曆史了,盤根錯節,姿態飄逸。有的貼近地面向一側橫著生長,那粗壯的、屈曲的枝幹,彷彿老人躺在那兒熟睡。有的和相距一米多遠的另一棵樹扭在一起,枝葉互相交錯,分不清它們是從其中的哪棵柏樹長出來的,主幹上的片片青苔說明這兩株連理柏經歷了無數風雨,然而它們至今還那樣親熱地擁抱著,真比世界上任何一對好朋友還要親密。離連理柏不遠的地方恰好又有一棵柏樹,從離地面一米多高的地方分成兩根一樣粗的枝幹,互相叉開著直指青天,遠處看就像做體操的人舒展著兩臂。其他的也都各具情態:像長髯飄飄的老者,像肅穆的十字架,還有的樹皮裂開,中間露出白花花的木質部,宛如一道飛瀑,而它兩旁暗色的樹皮,便是想像中的溼漉漉的巖壁。

  那些亭閣都掩映在松柏中,傍著魚池,依著垂柳,還有建在一大堆突兀的怪石上的,從松柏間望去,能隱約看見小亭的一角;站在山石下面仰視,有時又只能看見一個尖頂。它們是為了臨時歇息或納涼而修建的,因此既別緻又小巧。漫步間,映入眼簾的是綠瑩瑩的樹,清亮亮的池水,微風徐來,彷彿聽見縹緲悅耳的古琴聲,又似看見了當年的宮女、妃嬪們靜坐小亭,悠閒地搖著羽扇,正在觀賞“魚戲蓮葉間”……

  御花園把怪石、松柏、亭閣結合得這樣好,使遊覽者“無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫”,難怪人們稱它是蘇州園林的縮影。它向前來參觀的人們顯示著:我國傑出工匠不僅能把幻想中的勝景用輝煌的宮殿形式表達出來,而且能把江南的園林搬到北方來,讓明媚的春色永駐人間。

  13.作者寫石之怪從兩個方面入手,一是__________,二是__________。其中作者突出寫的__________種,連用9個比喻極寫石__________的特點。***4分***

  14.寫柏與石相同的是都著重寫__________,不同的是寫柏先____________________介紹,後__________說明。***3分***

  15.本文開頭先寫故宮豪華而壯闊,再引出御花園,其用意是*** ***。***2分***

  A.只有突出了故宮,才能突出御花園。

  B.御花園在故宮內,要寫御花園,非先寫故宮不可。

  C.故宮本身就是豪華而壯闊的,這樣寫體現了作者實事求是的精神。

  D.這裡運用反襯法,或者說是抑揚法,作者欲揚先抑,突出御花園。

  16.對本文主要說明方法分析正確的一項是*** ***。***2分***

  A.分類別 B.打比方 C.作比較 D.列數字

  17.選出對末段畫線句子分析不當的一項*** ***。***2分***

  A.御花園把怪石、松柏、亭閣結合得很好。

  B.我國傑出的工匠把江南的園林搬到了北方。

  C.遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。

  D.我國傑出的工匠把幻想中的勝景用輝煌的宮殿形式表達出來。

  三、文言文閱讀***21分***

  黃鶴樓

  州城西南隅,有黃鶴樓者,圖經雲:“費禕登仙,嘗駕黃鶴返憩於此,遂以名樓。”事列《神仙》之傳,跡存《述異》之志,觀其聳構巍峨,高標巃嵸,上倚河漢,下臨江流;重簷翼館,四闥霞敞;坐窺井邑,俯拍雲煙:亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉九柱、東陽八詠,乃可賞觀時物,會集靈仙者哉。

  18.給下列加點的詞注音。***2分***

  ***1***四闥霞敞 ***2***費禕登仙

  ***3***瀨鄉九柱 ***4***州城西南隅

  19.解釋下列加點的詞語。***4分***

  ***1***坐窺井邑 ***2***遂以名樓

  ***3***返憩於此 ***4***州城西南隅

  20.翻譯下列句子。***4分***

  ***1***何必瀨鄉九柱、東陽八詠,乃可賞觀時物、會集靈仙者哉。

  ***2***事列《神仙》之傳,跡存《述異》之志。

  21.文中概括黃鶴樓外觀特徵的句子是 。為了說明黃鶴樓這一外觀特徵,具體描寫黃鶴樓的位置,外觀以及登樓所見的句子是 , ,。***4分***

  22.對這篇文章解釋與分析,不當的一項是*** ***。***2分***

  A. 費禕登仙的傳說,給全文抹上了神祕的浪漫主義色彩。

  B.“荊吳形勝之最”這一句,是對黃鶴樓的重要性的扼要概括。

  C.“賞觀時物,會集靈仙者”一組對偶,從正面突出了黃鶴樓的價值。

  D.這篇文章表達了作者熱愛山川勝蹟和仰慕仙人的思想感情。

  23.以下是唐代詩人崔顥的七言律詩《黃鶴樓》,試比較在內容上與上文有什麼不同。***5分***

  昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。

  黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。

  晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

  日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。

  四、作文***30分***

  24.可以用“發現”為題作文,也可以根據你要寫的內容,在“發現”二字的前面、後面或前後加上適當的詞語,然後按自擬的題目作文。文體不限,450字左右。

  答案:

  一、1.竣;軼;釁;麓 2.為了反對內外敵人,爭取民族獨立和人民幸福自由,在歷次鬥爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽! 3.示例:風箏,你是我飛向藍天的理想,放飛你,就是放飛自己的心靈。友情,你是冬天裡的一盆炭火,在人們需要你的時候,奉獻上你的溫暖。 4.參考:“撒”改“灑”;“興亡”改“興盛”;“。”改“;”;“沒有”改“獨有”;“輕快”改“輕鬆”;“不忘記”改“忘記”;“誓詞”後的逗號改破折號。 5.提示:抓住特徵,突出重點,按一定的順序介紹,語言要有吸引力。

  二、***一***6.近義詞:眺—望,猶—若;反義詞:晨—夕,遠—近。 7. ; ——。 8.無論 都 作用:與上文呼應,總結上文的景色描寫。 9.石階、平臺、祭殿。 10.……彷彿眼前展開了一軸工筆長卷;……人們又好像面對著大幅的潑墨山水。 11.C 12.“垂直”意味著從***處的石坊到平臺之間的純高度差是70米,但因為在實際遊覽中,中山陵是依山勢而建,逐漸攀升的,所以遊客可能不一定能感受到如此之大的高度差,這也體現了設計者的精巧構思,所以“垂直”一詞不能刪去,否則會產生歧義。***二***13.堆疊在一起的怪石;單放在矮矮的石臺上的怪石;後一;奇形怪狀 14.奇形怪狀;總體;個別 15.D 16.B 17.B

  三、18.tà yī lài yú 19.***1***城鄉;***2***命名;***3***休息;***4***角落 20.***1***為何一定要到瀨鄉的老子祠,東陽的八詠樓,才可以觀賞到應時的景物,遇會到神仙呢!***2***有關這件事記載在《神仙傳》上,有關事蹟還儲存在《述異志》上。 21. 聳構巍峨,高標巃嵸,上倚河漢,下臨江流;重簷翼館,四闥霞敞;坐窺井邑,俯拍雲煙 22.C 23.略

  四、24.略。