我心中的班主任作文

  在初中,我結識了許多新朋友,學習了許多新知識,當然還有一個新的班主任。這個新的班主任是怎麼樣的呢?至少在我的心中班主任不僅需要有淵博的知識,而且他可以教我們做事為人的道理,指引著我們走上正確的人生道路。下面是小編為大家精心整理的文章,希望能夠幫助到大家。

  我心中的班主任

  俗話說的好“火車跑得快,全靠車頭帶”一個好的班級體,當然需要一位優秀的班主任。否則這個班級體將是一盤散沙。

  我們五***2***班的班主任王老師就是一位優秀的班主任。雖然他沒有驚天動地的壯舉,沒有泣鬼神的事蹟,也沒有華麗的外表,但他卻有憨厚可愛的笑容和一顆愛學生的心。他時而可愛,時而嚴肅,時而又暴跳如雷。

  有人說老師是蠟燭為我們點燃了自己。有人說老師是園丁,呵護我們這些幼小花朵。而我卻說老師是甘甜泉水,時時刻刻惦念著我們。泉水澆灌這些幼小的新苗。王老師就是一個典型的例子!曾經我犯了一個錯誤,拜訪的“拜”我經常寫錯,在一次默寫中,我又寫錯了。老師把我叫到講臺上狠狠的批評一頓,自小我自尊心就強,老師竟然如此說我,我心裡好不是滋味。心裡恨死老師了,可是到了考試的時候,我並不恨老師了。反而十分感謝老師。

  因為如果沒有老師上次的哼哼教誨,這個字我仍然會寫錯,非但如此,王老師不僅對工作兢兢業業,而且對份外的事情也做得非常好。有一次奶奶回老家了,爸爸媽媽都要上班,六點才回家,住在同一個小區的班主任看在了眼裡,便決定幫助我們,告訴媽媽他每天接我們回家,媽媽很感激他。不停的說謝謝。王老師聽了後,露出接會心的微笑,說“不客氣,能幫到你們我也很開心”。其實王老師家還有一個小男孩,忙碌的他還要照顧我們,每次送我們回家,王老師都還要看我們上了樓才肯回到自己的家。王老師回家之後又擔心我和弟弟跑到外面去玩,便打電話給媽媽問“方琳和他弟弟在家嗎?需不需要我去看看?”

  這就是我心中的班主任王老師。

  我心中的班主任

  我的班主任姓曹,已經帶我們三年的語文了。她頭髮卷卷的,前面還剪了一個齊劉海,一雙水汪汪的大眼鏡,高高的鼻樑,一張能說會道的嘴巴,尖尖的下巴,還有那苗條的身材,班上的同學都很喜歡她。

  曹老師平時講課很生動,朗讀課文時,讀得非常有感情。記得又一次,我要參加朗誦比賽,曹老師親切的叫我先朗誦給她聽聽,我只是把那篇短文硬生生地背了下來,一點兒也沒有感情。老師細心地教我,按照短文的意思,哪些句子要加快語速,哪些句子該放慢語速,哪些字音讀重一些,哪些字音讀輕一些,還教我朗誦時,還要加上適當的表情和動作。慢慢地,我就朗誦得越來越好了。以後我每次讀文章的時候,我都按照曹老師教我的方法,有感情、生動的朗讀,媽媽經常誇我課文讀得好,我心裡甭提有多高興了,不過這都歸功於曹老師對我的悉心教導。

  曹老師不僅在學習上教導我們,並且在生活上也很關心我們。班上如果有同學生病了,老師就會很著急,問問他哪裡不舒服啊什麼的,還要急忙地給家長打電話,叫他們帶孩子去檢查。

  這就是我心中美麗、細心、體貼的好班主任——曹老師。

  我心中的班主任

  我的班主任徐老師,一雙眼睛炯炯有神。你們相信嗎?他的那雙眼睛會說話!有一回,我正在做作業,突然,一雙溫暖而寬大的手放在我的額頭上,我抬頭一看是徐老師。徐老師望著我,好像在說:“三個一,怎麼又忘了?”我連忙坐好,老師滿意地走了。

  徐老師也是我們的“鐵哥們”。每當下課,他就會和我們玩起來。有一次,老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”遊戲,老師當母雞,劉成龍當老鷹,其他人都當小雞。下課的時候,劉成龍可不會像上課那麼乖。老師也不會手下留情。突然,老鷹開始捉了,母雞來不及躲避,差一點我們都被捉住了。母雞現在也打起了精神,老鷹也毫不示弱。又開始抓了,接著,母雞裝出心不在焉的樣子,老鷹見了,立馬衝了過去,母雞靈敏地轉了過去,結果老鷹撲了個空……我們玩得可開心啦!

  徐老師上課時,總是很吸引人。每當要讀課文時,他都會有聲有色地朗讀起來。我們聽著入了迷,直至老師停下,有些同學為老師鼓起掌來,我們才“醒”過來!

  尊敬的老師,我無法用筆來描繪您。您的樂觀開朗,您的進取奉獻和您無私的愛,已經在我們的心田裡播下了愛的種子!