怎樣當好高三考生的家長

  沒有經過高三的家長,是無法體會什麼是緊張、忐忑、糾結、慌張、焦慮、煩躁、壓抑、無奈……曾經高三的家長與我交流“理解孩子、理解家長”但真正經歷了女兒高考才有深切的體會和感悟!這一年,家長不僅要做好後勤工作,還要做好自己和孩子的心理疏導,才能給孩子一個寬鬆、和諧的家庭環境。總結這緊張的一年,與新一屆高三那家長分享一下“雙面焦” 的經歷***自己工作和孩子高考的雙重焦慮***,送給大家幾點建議:

  1管住嘮叨的嘴

  孩子說,我明顯比以前愛嘮叨了,連穿什麼衣服都要管。家長啊,尤其這當媽的,生活瑣事,什麼都要照顧到。一直以來,我還以為自己很到位。穿什麼?是怕凍著、怕熱著;吃什麼?是怕消化不良、怕營養不良;考試呢,絕對是要過問的!怕掉下來、怕追不上;放學回家早了晚了,怕怕怕……咱們可能不覺得,但對於處在高三這個高學習強度、高壓力的孩子來說,這就是嘮叨、是干擾!所以咱一定要管住自己這張嘮叨的嘴!

  2餐桌教子不可取

  孩子起得很早,一路上迷迷瞪瞪的,每天一家人能夠交流的時間就是吃飯的時候。很多家長會用這個時間教育孩子,問孩子一些學習上的事兒。一次在吃飯的時候問了孩子兩句考試的事兒,結果孩子竟摔了飯碗,把自己反鎖在房間裡。我心裡難受得不知道怎麼辦好了,其實最難受的不是孩子給我臉子看,而是自己影響了孩子的心情,耽誤學習!有的家長會說,“咱們每天都沒時間說話,這個時間說說話吧。”如果孩子說累了,“你每天都累,那我什麼時候能跟你說話!”開始是以談心的名義,結果成了教育孩子。。。

  咱急切想知道孩子的情況,但是再著急也不急於這一時半刻的。吃飯的時候就好好吃飯,聊些輕鬆的話題,甚至八卦一下,調節調節氣氛、緩解緊張的心理。想了解孩子的情況,多與班主任溝通溝通即可,餐桌教子不可取!

  3遇到問題冷處理

  關於第三條,也是之前那位家長的總結。那天孩子摔了碗,心裡咯噔一下,意識到自己問話有些不妥當了。她求助於提分君,意見就是先不要管,讓孩子冷靜一下,過幾天再找個適宜時間聊聊。

  後來在合適的機會告訴孩子“本意不是干涉,過問你的目的是想我們如何可以幫助你”。孩子也表態“有什麼事情一定會及時告訴家長!”這就是冷處理的結果。因此,面對孩子突然出現的情緒波動,為了防止進一步激化,咱們家長要冷處理!

  4理解並尊重孩子

  如果是對孩子的教育問題夫妻雙方意見不統一,不要當著孩子的面爭論。高三是個敏感時期,一些父母三天兩頭的磕磕絆絆,。比如報輔導班,一個主張報名參加, 不管學到多少,至少心理上不會覺得被人落下;另一個認為高三學習任務夠多了,沒必要,有針對的補習一下就夠了。再比如,對孩子的學習、態度、成績有不同的 看法等等。有家長對孩子的學習比較放手,理解孩子;而有的家長則認為還需要有一個更高的目標。類似這種事情需要定要與孩子商量,尊重孩子的意見!

  5適度的陪伴孩子

  孩子高考,家中謝絕所有來客,說話輕聲輕氣、走路躡手躡腳,恨不得用眼神代替語言!每天家裡安靜得掉根針都能聽得到。以為這樣就是為孩子創造了“好環境”,其實這種氣氛讓孩子更緊張。從另一個角度看,是咱們家長自己太緊張。

  做父母的不僅要照顧孩子的生活和學習,同時還要工作,必要的社會活動也要參加。這樣做的目的其實是讓孩子獨立,孩子在學習,我們也在看書。家裡和平常沒什麼兩樣,因此陪伴孩子要適度!

  6做孩子的榜樣

  有孩子高考超常發揮,得到大家的祝賀。問他為什麼這一年裡會改變這麼多,他說“是爸爸的行為感動了他!”父親在這一年裡,無論孩子上自習學到多晚,自己上班有多累,也堅持接孩子上下學,陪著孩子打打球,聽聽孩子發牢騷~另外自己孝敬雙方的父母、工作也做得非常出彩!對孩子來說,父親的行為無形中給孩子樹立了非常好的榜樣!

  在這一年裡,在孩子最需要我們的時候,要知道,父母的陪伴是種強大的力量。讓我們做一個善於傾聽的父母,與孩子一同走過高三!