籃球賽迴圈賽制的內容是什麼
迴圈賽指參賽隊之間，都要互相輪流比賽，最後按照各參賽隊在全部比賽中的勝負場數、得分多少排定名次的比賽方法。下面是小編為你整理的籃球賽迴圈賽制，希望對你有用!
籃球迴圈賽發展歷史
迴圈賽種類
迴圈賽包括單迴圈、雙迴圈或分組迴圈三種。單迴圈是所有參賽隊***人***相互輪賽一次;雙迴圈是所有參賽隊***人***相互輪賽二次;分組迴圈是參賽隊***人***較多時，採用種子法，把強隊***人***分散在各組，先進行小組單迴圈賽，再根據小組名次來組織第二階段的比賽。主辦單位可根據參賽隊多少和比賽期限的長短以及專案特點而靈活選用。一般情況下，單迴圈宜在參賽隊不太多，比賽時間與場地又比較充裕時採用;分組迴圈大多是在參賽隊數多，比賽時間又不能過長，並儘量為參賽隊提供比賽機會，使比賽能較合理地排定名次時採用。
籃球迴圈賽特點
採用迴圈法進行比賽，總的優點是參賽隊機會均等，實戰和互相觀摩學習的機會多，能準確地反映出參賽隊之間真正的技術水平的高低，客觀地排定參賽隊的名次，比賽結果的偶然性和機遇性小。上述優點正是淘汰賽的主要缺點，但迴圈賽自身也存在有某些不足與矛盾，應引起組織者的重視。
1.比賽總的期限長，佔用場地和時間多，當參賽隊***人***多時，直接採用大迴圈賽有一定困難，應用範圍上有一定的侷限性。
2.如何合理地安排比賽的順序，避免在比賽時間、間隙、地點、場次和比賽條件等方面出現的不均衡現象。
3.當比賽結果有兩個或兩個以上隊的勝負場數相同，得失分相等時，如何根據不同專案的特點，科學地解決好最後名次的排定。
迴圈賽專案規則
迴圈賽的輪數與場數計算
***一***迴圈賽的輪數
每個參賽隊賽畢一場***輪空隊除外***，稱為一輪結束。計算迴圈賽的輪數，目的在於計劃整個比賽所需用的時間或期限，是比賽日程安排的主要依據。
其計算方法：Y=輪次數，N=參賽隊數
如果參賽隊為偶數 Y=N-1 即輪次數=參賽隊數-1
如果參賽隊為奇數，則：比賽輪數=參賽隊數。
注：雙迴圈賽的輪數是單迴圈賽輪數的加倍。
***二***迴圈賽的場數
迴圈賽的場數是指參賽隊之間互相輪流比賽全部結束的總場數。計算迴圈賽的比賽總場數，目的在於計劃安排人力、物力、比賽日程與場地。
其計算方法如下：
X=N×***N-1***÷2 X為比賽場數，N為參賽隊數。
單迴圈比賽場數=參賽隊數×***參賽隊數-1***÷2
雙迴圈比賽的總場數=參賽隊數×***參賽隊數-1***
迴圈比賽順序的編排方法與注意事項
***一***單迴圈比賽順序的編排方法
1.輪次表的安排方法
單迴圈比賽輪次、順序的安排方法具有可變性的特徵，可以採用各種有規律的輪轉方法。不同專案根據自己的特點和需要，有時還採用特殊性的編排方法，比賽順序的變化和調動是多種多樣的。普遍採用和是逆時針旋轉法：若參賽隊***或個人***為偶數，一般都採用此法來安排各輪的比賽表。如6隊參加比賽，其第一輪比賽是先將1、2、3號自上而下依次寫在左側，再將4、5、6號自下而上與3、2、1號對應寫在右側，而後用橫線分別將左右兩個對著的號碼連起來，即為第一輪的比賽表。將第一輪比賽表中的1號固定不動，其餘號碼按逆時針方向輪轉一個位置，即為第二輪比賽表，以後各輪次依此類推。這種旋轉法的優點是比賽越臨近結束，隊與隊之間實力接近，比賽越緊張激烈。其他還有順時針旋轉法、“大旋轉、小調動”法以及其他特殊的輪轉法。
2.單迴圈的抽籤定位及編排競賽日程表
***1***單迴圈比賽的抽籤定位方法：單迴圈賽根據隊數編排好輪次後，應將比賽隊安排進輪次表裡，把比賽隊安排進輪次表可以採用兩種方法。
①抽籤的方法。在對參加比賽隊的實力情況全然不知，或競賽規程規定必須抽籤時採用。抽籤是，按參賽隊數做好相應的號籤，抽到相應號碼的隊即對號入座，排入輪次表內。
②將上一年度比賽的名次作為各隊進入輪次表的代號：如第一名為1號、第二名為2號、第三名為3號，依此類推，分別對號入座。為使比賽逐步走向高潮，在最後確定比賽輪次時應儘量把實力接近的比賽靠後安排，直到比賽打到最後一輪才能確定各隊名次，這就有必要對比賽的輪次進行適當的調整。但特別要注意的是：在做比賽調整時，必須將整個輪次一起調整，即將某一輪次的所有比賽與另一輪次的所有比賽一起調整，決不能只將某輪次中的一場比賽調整到另一輪次中進行。
***2***編排比賽日程表：輪次表填好後，把各輪次的比賽編成比賽日程表***比賽的日期、場地等***印發給各隊
***二***雙迴圈賽的編排方法
雙迴圈賽比賽輪次表的排法與單迴圈相同，只要排出第一迴圈，第二迴圈可按表重複一次，也可重新抽籤另排位置。第二迴圈的比賽如何進行，應在競賽規程中明確規定。雙迴圈賽的輪次與場次，均為單迴圈的一倍。
***三***分組迴圈賽的編排方法
分組迴圈通常分預賽和決賽兩個階段。
1.預賽階段
按規程規定將參賽隊分為幾個小組，各組參照單迴圈編排，排出小組比賽表，然後確定種子隊的位置。分組迴圈賽一般按分組數或分組數的2倍數確定種子，若種子數與組數相等，則將種子隊分別安排在各小組的1號位置，如種子隊為組數的2倍，應採用“蛇形”排列法，將種子隊依次排列在各小組的1、2號位置上，非種子隊也應抽籤後定位。現將分組單迴圈賽抽籤和“蛇形”排列法介紹如下：
***1***首先在聯席會上協商確定種子隊：種子隊數一般等於組的組數。如果分4個組進行比賽，應有4個種子隊。為了使比賽更合理，也可以多選出幾個種子隊，但必須是組數的倍數。如分4個組進行比賽，可確定8個種子隊。第一號種子隊與第八號種子隊編為一組;第二號種子隊與第七號種子隊編為一組，依此類推。
***2***抽籤方法：種子隊先抽籤，確定各種子隊的組別，然後其他各隊再抽籤確定組別。例如，20個隊分為4組，除8個種子隊外，其他12個隊再抽籤。籤號分為4組，每組有相同的3個籤，由12個隊抽籤確定組別，然後再把各隊按組別填入各組的比賽輪次表中。另外一種分組方法為蛇形排列分組，即按上一屆名次進行分組。
2.決賽階段
各隊在預賽階段分組單迴圈賽中的名次，將決定其進入決賽階段比賽的位置。在預賽階段已經相遇過的隊，比賽成績依然有效，決賽階段不再進行比賽。其常用的比賽方法有，同名次賽、分段賽、交叉賽、錄取名次賽等。
***1***同名次賽：就是將各小組預賽中相同名次編在一起進行比賽，如預賽時四個組的第一名編成一組進行單迴圈賽，決出1～4名，各小組的第二名編在一起決出5～8名。
***2***分段賽：將各小組的名次分為幾段，同一段名次的隊編在一組決出總名次，如預賽兩個組的1、2名編在一起決出1～4名，兩個組的3、4名，編在一起排出5～8名。
***3***交叉賽：各組的前兩名交叉比賽，兩場勝者進行決賽爭奪1、2名，兩場負者再相互比賽決出3、4名，各組3、4名用同樣方法決出5～8名，其餘類推。
***4***錄取名次賽：根據競賽規程規定的錄取名次，在各小組中取錄數量相等的隊進入決賽***參加第二階段決賽隊的數量應等於或略高於錄取名次的隊***。例如，有16個隊參賽，規定錄取前8名，預賽分成兩個組，則每組前4名的隊，進入第二階段決賽，其餘的隊不再比賽。
***四***迴圈比賽日程編排的注意事項
迴圈賽要求每個參賽隊***人***和其他參賽隊之間都要進行比賽。從比賽物件上看，保證了參加者均等的機會，但在比賽順序和比賽條件上仍存在著機會不均等的問題。如與強、弱對手相遇時間的先後問題;實力相近兩隊之間決定性比賽前，各自體力消耗多少的問題***指各自在前一場比賽對手的強弱和休息間隔時間的不均等***;各參賽隊比賽進度先後不一致問題;比賽場地條件的優劣及對場地條件適應能力等問題。要做到各方面條件完全均等是不可能的，但在編排中應儘量使這些不均等因素降到最低限度，使整個比賽獲得更好效果。
特此提出下列要求和注意事項：
***1***當參賽隊呈單數時，不宜採用1號隊固定的逆時針旋轉法來編排比賽順序：目前各級各類比賽中，凡採用迴圈法比賽，都是以左上角1號隊為基準點固定不動，其他隊***或個人***每輪按逆時針方向依次旋轉一個位置。這種編排方法的優點是能保證每輪都有實力相近的兩個隊進行比賽;1號種子強隊所遇的對手由弱到強;最後一輪保證有1號與2號兩強相遇，比賽推向高潮。但是這種安排會造成其中某一隊連續多次遇到的對手都是前一輪輪空的隊，造成該隊以勞待逸。如有7個隊參賽時，6號隊在7輪比賽中，後4輪全部與前一輪輪空的隊進行比賽，這對6號隊在體力上是不公平的。克服這一不合理現象的方法是，改為順時針旋轉法，或是固定右上角“0”號隊不轉動，其他隊則可用逆時針旋轉來進行編排
***2***迴圈賽必須按輪次的次序逐輪進行：每一輪次中的比賽，必須全部賽畢，方可進入下一輪的比賽，這樣才能使各參賽隊的比賽進度保持一致。絕不可在前一輪比賽尚未全部結束前，讓下一輪某場次的比賽提前進行。即使因某種特殊原因，需要調整比賽時，也必須將整個輪次的所有比賽與另一輪次的全部比賽一起調動。否則會造成比賽隊休息時間的不均等，還有可能提供一種可被利用的“機會”，干擾比賽的結果。
***3***注意各隊在每場比賽結束後，有基本均等的休息時間：不同運動專案的比賽，場與場之間每隊最低限度的休息時間是不相同的。其中足球休整的間隙最長;排球、籃球、手球等次之;乒乓球等小球專案則較短。編排時應注意保證各隊的間歇時間，儘可能使比賽雙方相近，以防造成恢復體力時的不均等待遇。
***4***編排時，對比賽條件、場館、觀眾、時間的安排要統籌兼顧，使各隊基本上達到均衡：在安排賽程時，要使比賽能逐步推向高潮，各輪次都應保持有勢均力敵的比賽場次，不使比賽出現冷場，讓比賽越打越緊張。
籃球迴圈賽名次的確定
單迴圈名次的確定應按以下步驟進行：
1.按積分確定名次，積分多者名次在前。積分按勝一次***場***得2分，負一次***場***得1分，未出場比賽或未完成比賽輸的場次得0分計算。
2.如果有兩個或兩個以上的隊***人***積分相同，他們有關的名次應按他們相互之間比賽的成績決定。首先，計算他們之間獲得的積分，再根據需要計算某個隊的場次***團體賽時***，局和分的勝負比率，直至計算出名次為止。場次比率=勝場數/負場數;局數比率=勝局數/負局數;分數比率=勝分數/負分數。
3.如果在任何階段已經決定出一個或更多小組成員的名次後，而其他小組成員仍然積分相同，為計算相同分數成員的名次，根據上述程式繼續計算時，應將已決定出名次的小組成員的比賽成績刪除。
4、如果按照上述3條所規定的程式，仍不能決定某些隊***人***的名次時，這些隊***人***的名次將由抽籤來決定。
籃球運動的特點
●對抗性：籃球運動持續時間可長可短，但需要參與者快速奔跑、突然與連續起跳、敏捷反應與力量抗衡 。
●集體性：籃球運動不僅要求運動員具有技戰術能力，以及在比賽中表現出的智慧、膽略、意志、活力與創造力，運動員也必須具備勇敢頑強的鬥志和團結協作的精神 。
●觀賞性：籃球比賽中，可以欣賞到嫻熟的運球、巧妙的傳球、準確的投籃、機智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋，再加上攻守交錯、對抗變換，從而使比賽雙方鬥智鬥勇，球場形勢變化富有戲劇性，能使參與者和觀看者得到心理的滿足和愉悅 。
●趣味性：籃球運動簡單易行，趣味性很強，可以因人、因地、因時、因需而異。通過變換各種活動方式，籃球運動更加方便與吸引人們的參與，以達到活躍身心、健身強體的目的，進而提高社會的文明氛圍，充實人們業餘文化娛樂生活 。
●健身性：人們通過參與籃球運動，既可以強身健體，也可以使個性、自信心、審美情趣、意志力、進取心、自我約束等能力都有很好的發展，也有利於培養團結合作、尊重對手、公平競爭的道德品質。
猜你喜歡：