班級文化牆圖片的展示及主題特色

　　班級文化建設是班級管理中及學生在校學習期間的中心環節,而深入構建社會主義核心價值觀,是幫助學生學習及成長的良好手段。班級文化的主題的構思也需要深思熟慮，下面是小編為你整理的，希望對大家有幫助!

　　班級文化牆的高清圖片

　　班級文化牆的設計圖

　　班級文化牆的主題風格

　　蘇霍姆林斯基曾經說過，要使教室的每一面牆壁都具有教育的作用。可見，對於教育而言，一切都可以成為它有利的素材，有效的運用空間資源，創設具有教育性、開放性、生動性且安全性的“顯性文化”環境，對於陶冶學生的情操，啟用學生的思維，融合師生的情感有著巨大的積極作用。 為了給學生營造良好的學習生活環境，更為了給學生以“自我教育”和“自我管理”的心理暗示，我精心開展班級文化建設。請書法老師將“學習是自己的事情，克服困難就是成長。”“勤於讀書，善於積累;日日盤點，天天進步”“做好人，成真材”這些培養學生自我教育與自我管理能力的核心理念書寫下來，以條幅的方式張貼在教室的四周，以此來激勵學生養成自覺;將《管好自己就能飛》一書中提到的自我管理的精髓問題——吾日三省，即“我的目標是什麼?”

　　“我現在在做什麼?”“我所做的對於目標有沒有幫助”，以示板形式，掛在黑板右邊，以警醒學生時刻知道自己在做什麼;在牆壁一角開闢小組評比公示欄，從德育、學習、體育、保健、衛生等方面進行評比，這一舉措使評比更加公開透明，也使學生增強了團隊意識;開設“我學我秀”專欄，把學生平時優秀作業貼上在上面，從而達到激勵作用;開闢“圖書角”，要求人均捐書 2 本，互通有無，資源共享。 豐富多彩的班級文化為學生的學習與生活增添了一抹亮麗的色彩，學生每次走進教室都倍感溫馨而親切。我班的班級文化也受到了全校老師的讚揚與認可，甚至有的班主任已經開始進行模仿、建立自己的班級文化。