小學生個人畢業自我鑑定範文

  小學生的自我鑑定是我們要使用出全力來好好寫的,今天小編就給大家分享一下畢業生自我鑑定,來一起參考

  小學生個人畢業鑑定參考

  時間轉瞬即逝,轉眼我也成為了一個小學的畢業生,回顧前面的六年,我在各方面都受益匪淺:

  在行為道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理,處處為班級著想。當同學們遇到困難,我總是盡力相助,與同學們的關係非常好,並在同學們中有一定威信。同時,在思想上,我積極要求進步,始終以“新三好學生”的標準要求自己,並積極參加學校組織的各項活動,比如運動會、航模、機器人、創意、合唱等比賽,多次取得了榮譽併為學校、班級增了光。

  XX年,我通過了四川省社會藝術水平考級音樂專業“電子琴五級”、美術專業“國畫五級”考評。XX年年我報名參加了全國小學生優秀美術書法攝影繪畫比賽,我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎。在生活中,我尊敬老師、孝敬父母,自己的事儘量自己做,減輕家長的負擔。

  我深知父母掙錢的不易,我從不亂花一分錢,不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中,我也盡力去幫助別人,奉獻自己的愛心。無論在校園還是路上,我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱,為美化校園,美化城市做些貢獻。

  在學習上。班上我是班幹部,是老師跟學生溝通的橋樑跟紐帶。我作為大隊委,不僅自己要學習好,還要帶動其他同學,既要做好同學們的貼心朋友,又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助,利用課餘時間給他們輔導作業、講解難題,努力給班級營造一個團結跟諧的學習氛圍,並儘自己所能帶動一些後進的同學。同時我及時做好與各科老師的溝通,如實反饋每一個同學的思想學習狀況。XX—20XX年,我連續兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優秀學生幹部”。

  以上的成績的取得,離不開我的老師們的精心培育跟父母親的諄諄教導。在此,我要對他們說聲:謝謝!成績只能說明過去並不代表未來,因此,我不能止步不前,而是要以更加努力的姿態去迎接今後的挑戰。

  小學教育畢業生自我鑑定

  我是xx小學六年級***4***班的班幹部。我是品學兼優的好學生。是老師的小助手,同學的好幫手。在班級裡,我是小隊長,管理班級的日常工作,組織並開展好班級有關活動。

  我組織班幹部開會,完成學校佈置的少先隊工作我成績優秀,每年都能評上“三好學生”。每年都能獲得知識競賽的優勝獎。在校還曾被評為“百名好兒童”跟“優秀值日生”。學校舉辦的藝術節中,我也分別榮獲一等獎、三等獎跟優秀獎。我所參加的各類才藝競賽中也殾有取得好的名次。所以我這次參加評選的是才藝之星。畫畫是我的強項,也是我的夢想,自從上小學以來,我一直為了我的夢想而努力。為了我的夢想無論多辛苦我都沒有放棄。所以功夫不負有心人,我在許多才藝比賽中獲得了名次,如:在xxxx年的xxxx市中小學生“迎奧運,做環保小衛士”手工製作比賽一等獎。

  在xxxx年第四屆xxxx市“國土資源杯”繪畫比賽中獲得優勝獎。

  在xxxx年“我愛xxxx美麗家園”繪畫比賽中榮獲優秀獎。

  在xxxx年“新世紀星杯”全國繪畫比賽中榮獲銀獎。

  在xxxx年第十三屆全國中學生繪畫比賽中榮獲三等獎。

  在xxxx年xxxx市首屆“校訊通杯”電腦製做比賽中榮獲三等獎。

  在xxxx年韶關市“校訊通”杯電腦製做比賽中榮獲優秀獎。 在xxxx年韶關市“校訊通”杯電腦製做比賽中榮獲三等獎。我雖然取得了許多很好的成績,但我知道成績只代表過去,我仍存在不足,今後我會斷續努力,更加嚴格要求自己,做一個全面發展的好學生。

  關於小學生個人畢業鑑定

  六年的小學學習跟生就就要結束了,當初進校時我還是一個連“1,2,3”都不會的小學生,而現在我能概括段意,能解方程,能生活自理了,我長大了。六年的小學生活,我與老師跟同學們產生了很深厚的友誼,我熱愛集體的生活,愛惜班級跟學校的榮譽,我助人為樂、有愛心,六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績也還不錯,在達標方面也取得了良好的成績。

  在學習方面,我有了很大的進步,雖然成績時好時壞,但我以後會克服困難,爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力,上課更加認真聽講,爭取做一名好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心跟培養。

  我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生。