高一期末個人評價範文精選

　　期末是對高一學生一個學期的總結，學生應正確的看待和評價自己，激起更大的學習興趣。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　學習習慣的好壞，直接關係到學習質量的好壞。葉聖陶說：“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣。”養成良好的習慣，雖然說主要還是靠自己。但是，對於一些自律差的學生來說，一開始的紀律和督促還是尤為重要的。“沒有規矩不成方圓”，養成什麼樣的習慣，要根據規律和實際，科學的制定約束條例。很多同學不是不聰明，但是三分鐘熱度，小成即滿，有的一邊學習一邊聽音樂，自習一邊說話一邊看書，這都是不良習慣。學習必須精力集中，全神貫注。做事必須心無旁騖，做一件再做一件，才能保證質量和效率。“學而時習之”，就是告訴我們學了道理必須不斷的去溫習，去操練。

　　有些知識是在不斷重複中記住的，“重複是記憶的母親”。語文學科的教學目標是培養學生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習、一個一個片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點一滴的壘和砌，並且每一步都必須紮實牢固，嫌麻煩就不行。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒。”語文知識高深莫測，包羅永珍。學好語文並非一日之功，只有長期的積累才能豐富自己的語文素養，才能不斷提高自己的語言表達能力和寫作水平。

　　摘抄好詞佳句。要求學生每人準備一個採集本，把所學課文，和課外閱讀的書籍中的好詞佳句分門別類地摘錄下來。利用早讀和晚上睡覺前的時間讀半小時。這樣日積月累，不但學生的採集本越來越豐富，說起話來也能出口成章了。

　　堅持寫日記、週記。積累習作素材。一篇好的文章要有好的素材，好素材源於生活。一開始，學生很有興趣，可時間一長，他們就開始記流水賬了。針對此現象，我就指定一些內容給他們寫。如：有時讓學生寫學習收穫;有時讓學生寫讀後感;有時寫觀察日記;有時讓學生隨意寫，想寫什麼就寫什麼。總之，寫日記成了我讓學生練筆的主要內容。堅持讓學生寫日記，學生真正感受到了寫日記的快樂。把自己的生活和學習真實地記錄了下來，不但增強了樂趣，還積累了寫作素材。

　　方法。

　　說學習方法，其實與學習習慣有許多交叉之處。比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。有了好的學習習慣，濃厚的學習興趣，自然就能找出好的學習途徑。當然，也不能借口語文學習是慢工夫，就忽略了學習效率。學語文也有有大計劃、小目標，也要注意時間，也要有一顆多愁善感的心靈、追求真善美的情懷。

　　對於語文的學習首先要多讀

　　多讀，讀什麼呢?文科的同學要多讀自然科學方面的書籍，鍛鍊自己嚴密的理性思維和邏輯思維能力;理科的同學也要多瞭解人文方面的知識，提高自己的文學素養和文化的底蘊。在知識體系高度分化、又高度集中的今天，我們必須學會打破學科之間的界限，促使學科互相聯絡、互相滲透，以提高素質，善於歸納在自己頭腦中形成的知識體系，善於推廣聯想，達到由此及彼、由表及裡、舉一反三的效果。一本高品位的雜誌，帶給你的不僅僅是文章的美感，還有心靈的愉悅和啟迪、視野的開闊與知識的豐富。當今的一些散文和小品文，如餘秋雨、史鐵生、林清玄等人的作品，對於我們的中學生來說，稱之為一大金礦也不為過。這些文章，或微微到來、或鞭闢入理、或給人啟迪、或發人深省，但大都短小精悍、言簡意賅、文辭精美，讀來餘味悠長，令人回味無窮。

　　讀書，不是讓你單純地去讀，而是用心去讀，必要時還要用手去記。就是說你要做讀書筆記，要摘抄。看到你認為比較好的句子、段落、甚至文章，都要把他記下來;讀書的時候，有什麼思索、感悟，對你有什麼啟發，都要隨時地寫下來，記下來之後，時不時地拿出來翻翻，晨讀的時候拿來讀讀，漸漸地，這些東西就會在不知不覺中變成你自己的東西，需要用的時候，信手拈來就可以了。

　　多背

　　就是要多背誦一些詩詞名句、歷史典故、優美篇章、成語俗語。詩歌中真的有很多好的東西值得我們去發掘，比如說感情的抒發、景色的描繪、敘事的詩話等等。舉幾個簡單的例子，“明月鬆間照，清泉石上流”——別人沒發現的他發現了;“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”——別人沒感受的他感受了;“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”——何等的樂觀自信!“此無計可消除，才下眉頭，又上心頭”——何等的細膩生動!古語說：“腹有詩書氣自華”

　　多看

　　這裡的看，就不是指的讀書了，而是說，要學會觀察。在社會生活中，我們不但要勇於汲取新知識，還要善於汲取新知識。注意觀察，這樣對我們的語文學習很有好處，觀察什麼呢?上至天上的日月星辰，下至地上的小蟲、螞蟻、泥土，總之，天地間的一切都應該是我們的觀察物件。看到他們，我們就應該想，如果要我來描寫它，我該寫什麼呢?看到一個人，我們也應該想一想，如果讓我來寫他，應該抓住他的什麼特點呢?世界上絕對沒有相同的人和事，我們在描寫時一定要抓住特徵，用最簡潔的語言最形象地刻畫事物的特徵。只有我們平時這樣想了，這樣寫了，考試的時候才不至於無話可說，才可以擴大自己的選材範圍，使自己的文章內容更充實、更豐富。

　　篇二

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼間，我的高一下學期就這樣的匆匆過去了。回想這學期，在老師，同學的幫助下，我在思想，紀律，學習，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學習生活中，我還發現了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學期通過平時學習生活中的成績與不足所總結出的經驗與教訓。以便在以後的學習生活中明確自己的前進方向，提出改進措施，以一個良好的狀態與精神面貌去面對高二緊張的學習生活。

　　首先是自己的思想與紀律方面。我個人認為，在本學期中，我在紀律上有部分提高。絕大多數時間都能保證上課不隨便說話，認真聽講，記筆記。在自習課上，保證自習的效率與質量。在課餘時間裡，積極參與學校開展的學生業餘黨校活動。從中我也初步瞭解了中國共產黨的性質，這也大大激發了我對中國共產黨的熱愛與崇敬。

　　其次是學習方面。本學期在學習上，基本做到對學的內容有基本的瞭解，在其基礎之上，又有提高。數學方面，成績不太穩定，對基礎內容掌握得不夠紮實，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點內容。語文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學期存在的弊病並沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次。英語一直是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學期成績還算比較穩定，做到了上課認真聽講，課後複習，認真完成作業的基本要求。化學方面，基本做到了上課認真聽講，課後複習，認真完成作業，但但效果並不如物理一樣。可能是自己在細節上下的功夫太少。歷史政治地理等學科做到了培養濃厚的興趣，課上聽講的基本要求。從這學期的學習情況上來看，成績差強人意。有進步，但也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病。只有這樣才能在質上有真正的飛躍。

　　篇三

　　這學期我的表現與上學期比有了很大的進步!數學課上，我能認真聽講，記筆記。並在期末階段認真進行復習工作。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時，我也很認真的複習了。

　　因為在高一的磨練中，我更深一步的瞭解到了“學無止境”這四個大字的深意，並且在過去的一年裡受到了老師的教育，思想上對自己學業的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。

　　另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　總的來說，我認為這個學期我的總體表現還是不錯的，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。

　　但是，在這個學期裡，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數學的作業有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現頻繁。

　　總之，這一切都歸於我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經有了很大的進步，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學習。

　　這個學期總體表現不錯。在下個學期裡，我打算著重的複習英語和數學。英語和數學都 是我的弱項。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標。