簡單的手繪插圖教學設計素材

  在中國,手繪插圖已經遍佈各個行業了,社會需要這種人才,插圖教學應該引導學生逐漸進入藝術境界。下面是小編整理的和手繪插圖從造型開始學習及建立風格。

  









  手繪插圖從造型比例透視開始學習

  在美術繪畫中,造型能力為基礎,只有打好紮實的根基才能創造出更好的作品,美術之路才能走得更遠。插圖的表達形式多樣,也和漫畫有相似的地方,可以是寫實的,又或者是簡筆畫、漫畫的形式。學生在基礎階段使用簡筆畫或者漫畫的表達形式會更加容易入門。插圖的內容包括人物、背景、靜物、風景等,需要樣樣精通,學好插圖關鍵在於打好造型基礎。打基礎有以下幾個步驟:

  1.幾何素描造型訓練。先從方體、圓形、結合體等幾何體開始學,只有通過對幾何形的理解才能把一些複雜的事物簡單化,更容易地描繪出來。學生在初學階段對幾何體的造型、比例、透視較難以掌握,容易畫得變形,所以需要大量地練習和學生與學生之間的對比學習,修改。

  2.簡筆畫的學習。它與漫畫相似,相對容易掌握,在教學過程中,首先,筆者佈置學生畫一張比較簡單的人物插圖,針對出現的問題,發一些五官、頭部、腳、手的資料給學生參考。其次,繪畫過程中學生髮現手是比較難畫的部分,筆者利用人體結構的知識講解,用圖片賞析和繪畫示範的方法使學生理解關節的構造。

  3.速寫的訓練。利用簡單的線條對人物場景做出簡單的概括訓練,豐富自己的相簿資料。

  通過這些基礎訓練後,在人物畫繪畫中出現困難,特別是背景,或者表達內容方面的困難,筆者都一一做出示範和評講,學生能更快地理解和接受,解決問題,在以後進行設計創作時就容易得多,從而打下紮實的手繪插圖基礎。

  手繪插圖臨摹名作建立風格

  臨摹是插圖學習中最有效、最快捷的學習方式之一,當學生已經擁有基礎造型能力時,在臨摹過程中學生有能力理解每一張畫的內容,學其精華,通過這種學習方式把別人好的東西吸取後轉化為自己的風格。插圖可以說是無處不在,不論報紙、課本、雜誌還是掛曆、圖書、廣告等隨處可見,可以隨時隨地學。筆者讓學生準備一本大概16開大的筆記本,利用照相機、手機、電腦上網的收集方法,來收集貼上自己喜歡或者有意義的插圖,把插圖都歸好類別。

  學生在寫生的時候有兩個地方比較難掌握,一是人物,另一個就是場景或者背景的描繪,通過臨摹學習的方法問題就容易解決多了。有一位學生是這樣學習畫人物的,他很喜歡報紙上刊登的漫畫,其中有知名漫畫家黃濱的作品。他學習黃濱的漫畫,臨摹人物的造型動態背景,通過模仿學習,特別是在處理線條效果時最有收穫。從開始的斷斷續續、沒有重細之分、羅羅嗦嗦,變得穩重有立體感、線條流暢、配色統一,學起來有自信心和自豪感。

  場景表達一般都比人物簡單,概括性強,不能搶了畫面主角的地位,如果有人物時它只能充當配角,這是學習時要注意的。筆者同樣採取發資料的形式,先讓學生臨摹,然後找一些比較簡單的風景寫生,如課室的空間或者校園的一景。臨摹使學生學到別人的優點,改掉自己的缺點,別人的風格慢慢轉化為自己的風格,手繪插圖進步很快。

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