幼兒園四月份工作計劃3篇

  四月份到了,幼兒園為這四月份的工作作一個計劃,本文是小編為大家整理的幼兒園四月份工作計劃,僅供參考。

  幼兒園四月份工作計劃篇一:

  一、情況分析

  開學一個月以來幼兒園在揚起勝利旗幟的基礎上,面對新的機遇與挑戰,必須建立起具有特色、富有生機和活力的執行機制,我們在公司的領導下,充分發揮了教師的積極性,貫徹落實《幼兒園教育綱要》,以課程改革為重點,以提高保教質量為主要任務,以開展“快樂英語”、藝術教育為特色等,全面提升幼兒園整體保教水平。

  二、工作重點

  1、更好貫徹落實《幼兒園教育綱要》精神,優化教育觀念,繼續開展多元智慧探索課程。

  2、堅持可持續發展的教育方針,以環保教育為全園的教育主題,將環保意識及行為滲透到幼兒的一日生活中及家長工作中。

  3、加強“快樂英語:教學,創設良好的英語環境,探索有特色的英語教學模式。

  4、全面啟動藝術特色教學活動,開展美術、舞蹈、音樂素養等特色活動。

  5、規範全託班幼兒物品的管理。

  三月份工作安排

  幼兒園四月份工作計劃篇二:

  經過一個月的幼兒園生活,本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活,常規有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展,本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱,需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節,尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播,因此,我們將繼續加強一日健康生活常規培養,讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

  本月重點工作

  1. 感知春季及常見動物的明顯特徵,和幼兒一起開展種植活動。

  2. 指導幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。

  3. 開展陽光體育活動,在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

  4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。

  教育目標 健康領域

  1.不用髒手揉擦眼睛,不將手或異物放***鼻中。

  2.知道身體不舒服時告訴成人。

  3.知道外出時不離開成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品。

  4.在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

  語言領域

  1.願意跟讀兒歌,能複述故事的一部分或短小故事。

  2.能夠一頁一頁的翻看圖書,指認、講述畫面中感興趣的人或物。

  3.願意用語言與別人交往,喜歡應答。

  社會領域

  1.能夠主動幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。

  2.認識常見的交通工具。

  3.學習輪流,體驗規則作用,初步養成遵守規則的意識。

  科學領域

  1.用對應的方法體會物體數量的多與少。

  2.正確辨認上下方位,正確運用空間語言。

  3.喜歡、愛護動植物,願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。

  4.感知春季季節特徵,體會天冷多穿衣服,天熱少穿衣服。

  藝術領域

  1.認識幾種打擊樂器,養成正確使用樂器的習慣。

  2.學唱六度範圍五聲調歌曲,能大膽表現歌曲內容。

  3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色,大膽、有意識的表現熟悉的事物。

  4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。

  家園共育

  1.隨著春季到來,家長可以多帶幼兒進行戶外鍛鍊,增強幼兒體質。

  2.隨時引導幼兒觀察植物在春季裡的變化,感受春季的到來。

  3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法,並在活動中主動來運用。

  環境創設

  1.與幼兒一起創設主題牆面。

  2. 創設自然角,和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物,方便幼兒觀察。

  3. 增添各區域中的遊戲材料和輔助材料。

  幼兒園四月份工作計劃篇三:

  一、工作計劃

  1.創造有利條件,營造安全校園。

  2.加強師德建設,提升教師素質。

  3.組織多彩活動,提高保教質量。

  4.密切家園聯絡,形成教育合力。

  二、具體措施

  ***一***重視師幼安全,優化衛生保健,營造安全和諧校園。

  1.繼續對教師進行安全教育培訓,對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰演習,提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

  2.加強一日活動安全管理,細化日常工作要求。

  ***二***加強師德建設,提高保教質量,逐步提升教師素質。

  1.深入學習《幼兒園工作規程 》和《幼兒園教育指導綱要》,加強教師的理論指導。

  2.以全國及身邊的師德先進為楷模,激發教師的職業幸福感。

  3.多組織教師培訓。

  4.繼續發揮家長的監督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規範教育行為。

  ***三***組織多彩活動,注重過程與實施,全面提升保教質量。

  1.合理制定班級學期計劃,計劃要求操作性和實施性強。

  2.組織有效教研,加強教研組互聽和領導推門聽課力度,提高平時教育教學質量。

  3.深入開展早期閱讀,提高師幼文化修養。

  4.結合全運會和慶“六.一”活動,為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。

  5.利用小學有效資源,通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段,全方位做好大班幼小銜接工作。

  ***四***密切家園聯絡,提高互動力度,形成有效家園合力。

  1.成立幼兒園家長委員會,積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。

  2.採用請進來、走出去等多種形式,開展家園互動和親子活動,提高家長參與幼兒園教育的力度。

  3.根據幼兒園教育教學需要,充分利用家長資源,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂。

  4.利用“幼兒評價手冊”等書面形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通與交流。

  四月份

  1. 傳染病防治工作開展。

  2.組織教師培訓。

  3.年檢工作安排。