初中語文期中考試的反思

  與強調甄別的中考、高考不同,期中考試屬於過程性考試,其目的重在發展,雖然也具有檢測學生是否實現課程目標的功能,但更重要的是通過了解學生的語文學習情況,改進教師與學生的教與學,最終達到更加有效地促進學生髮展的目的。下面小編為大家整理的,希望大家喜歡。

  篇一

  緊張的期中考試已經過去了半個月,成績好的同學更應該再接再厲爭取更好的成績,而成績不是太理想的同學更應該做出對這次考試的反思,下面我們來聽聽中考狀元面對全班同學講解了她的學習的方法,從學習的態度到學習的目標,從學習的勤奮到學習的恆心。

  1、態度。態度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長髮展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。所以說,我們首先要調整心態,以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

  2、目標。目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長自我,成就自我。

  3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠是夢想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環節,重作業輕複習,忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閒,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收穫!

  4、恆心。恆心是人生的加油站。學習猶如長跑,誰懈怠了,就會落後;誰不堅持,就不會到達終點。同學們的智力相差無幾,但學習成績卻差距懸殊,原因就在於有的同學經不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。

  期中考試已經結束,一次考試並不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嚐膽,及時調整自己,為下一次考試早作準備。最後借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒,浸透著奮鬥的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。”同學們,預祝你們在期末考試中都能取得優異的成績!

  篇二

  本次期中試卷以新課標為本,以教材為根,以課外為延伸,力求體現面向全體學生的原則。命題體現出語文知識的基礎性,集知識與能力為一體的綜合性等特點。

  一、從試卷來看,反映了學生語文素養方面的一些問題。

  1、學生字詞基礎差。寫詞語中,錯別字多。如:“玷汙”、“告誡”,所以在教學中仍應重視基礎知識的教學。在新課程中,生字拼音的教學仍是必須的。雖然在新課程教材中,並沒有將拼音和錯別字作為一個專門的知識點,但教師仍需重視其教學。另外在練習中出現糾正錯字,學生也有改不出。在加標點中,學生對省略號、書名號不能正確運用。教師以後還要加強練習。

  2、學生的口頭、文字表達能力還不強。在上課過程中,有些學生對問題答案心知肚明,卻不知該用如何的詞語來表達,往往表達出來的意思並不是很確切,與原意有一段差距。在作文中,學生很難找到好詞好句來美化自己的文章,結果寫出來的文章乾巴巴的,不夠生動形象。由此可見,學生的詞彙儲存量是很小的,課外閱讀明顯偏少。因此教師要指導學生多閱讀美文,多摘錄好詞佳句,以提高詞彙儲存量,並多開展一些口頭和書面表達訓練,最終提高口頭、文字表達能力。

  3、學生的閱讀能力比較薄弱,閱讀只停留在表面,沒有深入思考下去。因此教師要多開展一些閱讀練習,加強對學生的引導,從而逐步提高學生的閱讀能力。

  二、教學啟示:

  通過這次考試,給了我一個很深刻的警醒,以後在學生的學習態度上還要進一步端正。對於學習有困難的同學要努力使他進步,耐心為他講解,這也是我一直以來所堅持的原則。

  1、努力培養學生嚴謹踏實的學風。

  2、注重好詞佳句的積累。

  3、注重課內外知識的整合。

  4、進一步提高閱讀能力。

  5、積極推行“自主、合作、探索”的學習方式,注重課堂教學中發揮學生學習的主動性。變“接受性學習”為“發現式學習”,努力提高學生的語文綜合素質。6、激發學生的學習興趣,使學生樂學。

  但有些學生的成績也是可喜的,說明我們只要付出了,就一定會有收穫。以後我也會對自己提出更高的要求,不斷地完善自己,在自己的業務能力上有更大的提高和突破。

  篇三

  在剛剛結束的期中考試裡,我犯了很多不該犯的錯誤。

  我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

  我知道老師對於我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

  首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之,通過以後的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

  其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終於明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

  試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和複習,考試之前制定周詳的複習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法專案。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

  期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。