關於藝術節的優秀作文5篇

  藝術節的發展可追溯到古希臘,隨著時代的變化,其也在不同社會背景和歷史語境下擔任著不同的角色與功能。下面就是小編給大家整理的關於藝術節的優秀作文,希望大家喜歡。

        關於藝術節的作文一

  一年一度的藝術節開始了,學校裡一改往日的平靜,處處熱鬧非凡。同學們沉浸在歡樂的氣氛中,整個學校都洋溢著同學們的熱情。我也沒閒著,拿起了心愛的相機,決定留住每場比賽的精彩時刻。

  十一月的天氣是寒冷的,可同學們的心卻是火熱的。一個孩子一顆心,群星爭輝映校園。每一個同學都積極參加比賽,把校園映得五彩繽紛。於是,我的相機拍下了許多精彩的鏡頭。

  我拍下了跳繩比賽的情況 。拍下了大家滿頭大汗,咬緊牙關,努力為班爭光的樣子,拍下了小裁判員頭一點一點認真計數的樣子,也留下了跳繩場上那熱烈、緊張的氣氛。

  我拍下了水果拼盤比賽時的情況。拍下了大家制作拼盤時表情緊張的臉,拍下了大家望著完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情,也留下了大家在自我欣賞時,那深深的陶醉之情。

  我拍下了歌詠比賽時的情況。拍下了大家唱歌的專注的表情,拍下了評委老師滿意的微笑,也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。

  我還拍下了硬筆書法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙,躍躍欲試的樣子,拍下了大家書寫時小心翼翼,惟恐出錯的樣子,也留下了校園中那淡淡的墨香。

  我還拍下了很多很多,留住了很多令人回味無窮而又充滿歡聲笑語的鏡頭……啊,快樂的藝術節!

  你給我們創造了施展才能的舞臺,使我們的課餘生活更加豐富多彩;你讓我們在比賽中找到快樂,獲得自信,也讓我們學會學習、學會自主、學會創造;使我們能夠大聲地自豪地對自己說:“我真棒!”

  關於藝術節的作文二

  藝術節的陽光,格外的美麗,格外的漂亮。我們三個星期練習的合唱和激動的心情!就在這今天展現出來!上午是美術類的比賽,下午是音樂類的演出。

  再過一會兒,美術類的比賽,就要開始了。真是好激動啊!呂老師先讓我們看一下各自比賽的場地,不過,只有一點點時間。要很快的看完,然後,馬上回到教室!班級的五分之三的人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來到美術室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的一幫人挨挨擠擠的衝到了美術室1和2,找到了自己的號碼坐下來,我是4號,我知道了,就迅速衝到了教室,安安靜靜地坐下來……開始了,我一眼望去,陶藝的人可真多呀,有一年級的,有二年級的,有三年級的,有四年級的,各種各樣的人。過了30分鐘,大家幾乎都做好了。我看了看有的是雪孩子~~有的是花藍~~還有的是大熊貓……

  下午,比賽開始了,第一是四***2***班,第二是三***4***班……終於到了我們班,第一首歌,一開始我們可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫我們變慢,終於變慢了。第二首歌,是讓我們蕩起雙槳,我們很有把握,唱得很不錯。

  關於藝術節的作文三

  記得那一次是學校舉辦的藝術節,每個班都要派幾名同學去參加舞蹈和樂器等幾項節目,而我們班幾乎沒有人會音樂,更別說是樂器了。正在這時,不知道哪位同學叫道:“張鬱娟,你以前不是學過幾年鋼琴嗎?”老師一聽就樂了,就在紙上寫了我的名字,而那時我正在底下看書,聽到有人叫我名字,只“啊”了一聲便又低下頭看書去了。

  等到下課後,無意中聽人說起才知道有這麼一回事,我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽就不樂意了:“你為什麼不去呢?為班集體爭光也是一件好事啊!再說了,班裡除了你也沒有人能去了。”“可是我學鋼琴也已是三、四年前的事了,現在早就忘光了,哪還記得住啊?我不管,反正我不去。”“唉呀,那反正今天是大週末,你回家去練一練吧,這件事我自有定奪。”說完,便走了。

  我原以為這件事就這樣完了,沒想到到了藝術節的那天上午,老師突然來和我說:“我們班的人就選你了,你不去也得去。”我一聽就火了,“你怎麼這樣啊!憑什麼讓我去啊!我都說過了我不去!”“什麼你去不去的,反正你就得去。”說完,急匆匆地走了。

  我聽了,心裡有種莫名的委屈,眼淚嘩嘩往下掉,心想:老師怎麼能這樣呢?言而無信,幹嘛啊!看我好欺侮啊,“哼,你不仁,休怪我無義,”說完,我便憤憤地向宿舍頂樓走去,躲在那裡,別人找也找不到。結果可想而知,我們班在樂器方面因人未到而被迫棄權,班主任丟盡了面子。

  現在回想起來,我那次可真是吃了豹子膽了,連班主任的要求都敢拒絕,而且還用這麼極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因為老師武斷的作法讓我太惱火,要是她委婉一點或換一種方式,我想我還是會盡力而為的。

  關於藝術節的作文四

  2015年6月,我們學校舉辦了第一屆文化藝術節,地點在學校操場,我們全校師生都參加。

  在舉辦藝術節的前一天,放學後,學校裡一副忙碌的景象:有的老師和同學們在忙著排練節目;有的老師則忙著發放聯歡會的氣球;還有一些學生在幫老師擺凳子。當然,我們花環隊可不能閒著,我們要領花環、排練,還得訓練搖花環呢!

  第二天早上八點鐘,第一屆文化藝術節開幕了!主持人走上臺,宣佈:“第一屆文化藝術節現在正式開始了!”頓時,學校變成了歡樂的海洋,操場後面,五顏六色的氫氣球被放上了天,組成了一片彩色的雲;操場中間,同學們使勁的跟著節拍鼓掌,掌聲化身變成了音符,校園裡歌聲滿天;然後是表演節目,同學們和老師們排練的節目真精彩!我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著音樂的節拍抬放竹竿,大姐姐們隨著音樂跳起了輕快的舞蹈。真美啊!她們就像一隻只美麗的蝴蝶,在草叢中翩翩起舞……

  還有一個節目也令我記憶猶新:有一個貧困的小女孩,她不小心把班裡最“有錢”的同學的冰激淋碰到了地上,那個小男孩要她賠10元錢,可她只有3毛錢。就這樣,她被那個男孩死死的纏住不放。後來,班上的同學和老師教育了那個男孩,他改正了錯誤,還說讓那個女孩以後有什麼困難找他幫忙。這個小品就在女孩激動的淚花中結束了。

  還有我們同學表演的童話劇、舞蹈等都能非常精彩。最後,參加表演的同學和老師們聚到舞臺是,一起合影。這一屆文化節圓滿的結束了。

  這一屆文化藝術節我永遠都不會忘記!

  關於藝術節的作文五

  9月29日至9月30日上午,我們在學校的操場召開了一年一度的校園藝術節。

  一進校園,便會看到各種各樣的樹木上掛著不同顏色,不同姿態的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹,被人們裝扮成了一棵棵聖誕樹,它們又為校園增添了幾節日氣氛。再往裡走,只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅,還有每年藝術節和學校運動會都會掛著的“一切為學生成長,一切為教師發展。”最後,還有關於書籍的條幅。校園裡到處都洋溢著濃濃的節日的氣氛。

  節日開始了,第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組,他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組,中間還會穿插吉尼斯大賽,吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……,我最喜歡的還是四年組的節目,因為我就是四年組的一名演員,我們的節目主要分為大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個部分。首先是大合唱和詩朗誦,在表演大合唱和詩朗誦的時候,我們手裡拿著一個向日葵,大合唱的時候,我們只要拿著它就可以了;而在詩朗誦的時候。我們會在“少年進步,則祖國進步”這句話裡,左手拿著向日葵,右手舉起手來做一個動作;在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵,並和右手一同向左右分開。表演這兩個節目的時候,我的心裡有些緊張,但是當我把我要表演的節目表演完後臺下響起了一陣熱烈的掌聲後,我的心情就放鬆下來了。接著是民族舞和寫字展,在表演這兩個節目的時候,老師曾經告訴過我們:“到演這兩個節目的時候,我們要對他們當背景,要一動不動的。”想起老師對我們的教誨,我變照做了。

  這次藝術節讓我受益無窮,爭做四好少年,是我們每個少先隊員應盡的責任。