小班上學期保教計劃

  新學期開始了,小班如何制定上學期保教計劃?下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  本學期幼兒人數34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標

  ***一***健康領域

  1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、瞭解簡單的衛生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

  4、願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

  ***二***語言領域

  1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

  2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

  3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  ***三***社會領域

  1、願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。

  2、樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

  3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

  4、學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

  5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

  ***四***科學領域

  1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大孝形狀等明顯特徵。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

  ***五***藝術領域

  1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

  三、教育教學工作 幼兒園小班上學期保教工作計劃

  篇二

  新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  本學期幼兒人數34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標

  ***一***健康領域

  1、 逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、 瞭解簡單的衛生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

  4、 願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

  ***二*** 語言領域

  1、 學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

  2、 學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

  3、 喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  ***三*** 社會領域

  1、 願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。

  2、 樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

  3、 在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

  4、 學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

  5、 學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

  ***四***科學領域

  1、 在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

  2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

  3、 喜歡操作、擺弄。

  4、 親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

  ***五***藝術領域

  1、 在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悅的情緒。

  2、 喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

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