老師寫給學生的一封信

  美麗的校園生活是學生與老師共同譜寫的,老師對學生的諄諄教導將成為他們人生路上寶貴的財富。下面小編整理了,歡迎閱讀。

  篇一

  親愛的同學們:

  好久不以寫信的方式和大家交流了。臨近畢業,大家在校的時間已經屈指可數了。最近一段時間,語文、數學在輪番模擬考試,呵呵,是不是快考“焦”了啊?

  就語文來說吧,前一段時間我們一直在歸類複習:拼音、詞語、句子、古詩、閱讀題、口語交際、作文……語文學科就是這樣,知識點較多,複習起來就比較繁瑣,又恐怕少複習到哪一類會給大家造成知識上的盲點,因此複習內容就更顯得冗長了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心,這就是最令老師感到欣慰的了。

  按照計劃,複習完,接下來就要進行模擬考試了。今天,第一次模擬考試的成績已經出來了,大家都已拿到卷子知曉自己的分數了。是否滿意自己的成績,你自己要根據失分原因判斷了。依我看:如果屬於知識上的漏洞或掌握的不牢固,大不可氣餒,接下來進行鍼對性的練習就行了;如果是做題馬虎、想逃懶,那就需要多多注意了,下次考試絕對不能再出現這樣的低階錯誤了。

  希望大家認真查詢自己本次考試失分的原因,吃一塹長一智,爭取下次考出理想的成績。

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  篇二

  親愛的孩子們:

  老師也捨不得你們呀!儘管有時候因你們太調皮而讓我“大動肝火”,可是你們心裡是明白的:老師是愛你的。三年的時間,一千多個日子裡,老師陪伴你們上課、下課、遊戲、進餐、午睡、散步、穿衣、梳頭、繫鞋帶、整理,我們完全可以稱得上朝夕相處。點點滴滴,串串回憶,每天面前身後滿眼都是你們天真無邪的笑臉、奔跑穿梭的身影,老師的耳朵已經習慣了接收來自於你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報告”。

  我記著你們很陽光的微笑、懂事的為老師端來一杯水、貼心的為老師揉一揉肩膀,記著你們的小手拉著我去看你剛發現的特大螞蟻,記得你們招著小手神祕地告訴我悄悄話,我怎會忘記這一幕一幕......

  不會忘記剛剛入園的你們,一走出教室就會緊緊地攥緊老師,一旦看到有別的孩子抱過來,昕越就會“哇哇”大哭,總怕老師會被搶走;

  不會忘記小班時的戶外踏青,你們揹著小包,徒步和老師一起暢遊綠色莊園,你們毫不覺得疲憊,總是排著整整齊齊的隊伍前行,笑鬧尖叫,樂此不倦;

  不會忘記“六一淘寶節”,你們準備的物品花樣迭出,個個小商人般討價還價,有模有樣,讓老師禁不住為你們“嚓嚓”定格照相;

  不會忘記三年來,你們最喜歡的地方就是圖書架了,每天進餐後總是一群群的小書迷們圍在一起看著,讀著,暢遊書海,品味書香;

  更不會忘記“幼兒團體操展演”,你們為了班級的榮譽,不怕困難,不怕辛苦,董老師忍著腿痛堅持陪你們練習著,正是我們大家齊心協力的努力,我們班級榮獲了全園第一的好成績!

  ......

  親愛的孩子們,你們那一個個幼稚的心靈充滿了幻想、求知慾和希望,但願我沒有耽誤你們,不過我真的已經盡我的能力去引導你們了,也希望帶給你了正能量。

  親愛的孩子們,三年時光,感謝你們的陪伴,因為擁有了你們,所以充實;因為充實,所以享受;因為享受,所以快樂;因為快樂,所以無悔。

  是雄鷹,就應該搏擊長空;是蛟龍,就應該遨遊大海。老師欣喜地目送你們拾級而上,那裡,有更廣闊的空間,你們可以看得更遠,走得更遠。我的孩子們啊,你們要好好的長大,與自信為伴,與認真為伴,不斷地努力和堅持,沒有什麼可以阻擋你快樂的步伐,你們會茁壯成長為參天大樹!

  畢業了,我親愛的孩子們,老師深深地祝福你們!

  祝你健康!祝你快樂!

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  篇三

  五三班可愛的天使:

  五年的校園生活,不知不覺已走到盡頭。青山綠水,依稀半群江南。紅磚白瓦,了了一場回憶。五年美好而艱辛的小學生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路,小學終點站的你們,對昔日的點點滴滴是否還歷歷在目,充滿不捨?

  採摘一串串童年的美夢,學校裡的快樂嬉戲,師生間的共同閱讀,同學之間的打鬧追逐,都是你們記憶中的一抹綠。五年前,你們帶著無知輕輕的相聚在一起,一起邁出人生的第一步。五年後的這一天卻不能輕輕分離,那一個個背影都在說永遠在一起,別分離。可是時間不等人,現在的分離是為了以後更好的相聚。

  孩子們,你們即將跨入中學大門,又一次邁出自己迅速成長的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會像轉變稱謂一樣簡單,初中不是小學的簡單繼續,而是一種轉折和爬坡。 生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。

  ***下面是老師找到的為了讓同學們邁好初中第一步,講的最詳細的幾點希望和建議:

  一、重新定位自己

  在初中這個新起點上,首先要重新定位自己,調整好心態。

  也許你是躊躇滿志地進入中學,希望能展現自我的風采,但中學新集體里人才濟濟,以前出色的你不再拔尖,還可能評不上班幹部,成績不盡如人意,名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折,但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般,入學成績比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因為入學或摸底成績只是代表過去,證明不了現在和將來,新的競爭剛剛開始,孰勝孰負還看今朝。

  同學們一起邁入初中大門的,是站在同一起跑線上的,不管小學是否優秀那都已成為過去,過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

  二、重新調整進度

  小學主要學習語文和數學兩門課,而中學就增加了英語、政治、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多,難度加大,進度加快,猛增的學習量往往讓我們應接不暇。初中的學習狀況改變了,再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應,到了中學要注意哪些學習方法呢?

  第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無鉅細式的教學方式,老師往往集中講解難點、要點,並且講過就不再重複,我們要主動去適應老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅:一是預習,拿著書本隨便翻看不是預習,預習是把第二天的功課儘可能看懂,並找出不懂的地方,在課堂上做為重點聽,這可以提高我們的聽課效率培養自學能力。二是多請教,主動把自己的學習狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開始就不能欠學習賬,否則學習中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補了。

  第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題,最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃,新學期我的目標是什麼,到期中、期末我要達到什麼水平,還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃,也就是周計劃、天計劃,比如:我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間,利用什麼時間做哪門作業,何時預習,何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標,就可以自如地應對新學習,達到長遠目標。

  第三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出,因為學習的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學,要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同,學法也有區別,我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整,逐漸摸索出適合自己的學法,做到事半功倍。

  三、重新審視自己

  到了中學階段,許多行為規範發生了變化。進入中學一定要認真學習《中學生行為規範》,知道作為一名中學生,該做什麼,不該做什麼,能做什麼,不能做什麼,努力進行行為規範的訓練。

  同學們,這些行為規範看上去都很細小,對於你們來說只要用心都會做得很好, 養成良好習慣,邁好中學生活第一步。***

  生活就是一方沃土,你播種什麼,就會收穫什麼:播下一種心態,收穫一種思想;播下一種思想,收穫一種行動;播下一種行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。

  同學們,守紀能成人,苦學能成才,“有才,別人才會需要你;有德,別人才會喜歡你。”希望同學們身體更健壯,笑容更燦爛,思想更成熟;希望你們的明天,像蜜一樣芬芳、如花一樣美豔!

  五三班的孩子們,記住:無論你走到哪裡,有學習上的難題,生活上的困惑,老師都會盡自己最大的努力幫助你!加油!天使們!

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