小學語文的學習方法和建議

  語文讓情感得以寄託;" 物是人非事事休,欲語淚先流 ",是語文讓思緒得以展現;" 長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海 ",又是語文將詩人的決心予以肯定。同學們,學語文吧," 腹有詩書氣自華 ",你不僅擁有好看的皮囊,更會因此擁有 " 有趣的靈魂 "。下面是小編為大家整理的關於,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

  思維基礎——語文預習攻略

  預習是求知過程的良好開端,是我們自覺運用所學知識和能力,對一個新的知識預先進行了解、求疑和主動求知過程。讓我們一起打牢基礎,開啟學習之旅吧!

  方法一:" 讀 "。課文一定要大聲朗讀出來,多讀幾遍。朗誦之後,再思考一下課後的問題。邊讀邊找文章的要點:如一些描寫手法;初步的瞭解文章大意。

  方法二:" 記 "。在瀏覽課文的過程中,要注意發現自己難以掌握和理解的地方,事先做好記錄***可以在課本上作批註,如打個小問號***,老師講課的時候就能準確地記錄好知識點了。

  方法三:" 查 "。面對預習中不熟悉的生字新詞,要隨時拿起字典,或是藉助網路查詢資料,培養自己獨立解決問題的能力。如果碰到一些典故的話,可以記錄下來,這樣就可以豐富自己的知識面了。

  方法四:" 錄 "。一篇課文裡有很多語句、典故值得積累," 好記性不如爛筆頭 ",動手摘錄好句子,讓記憶更深刻,理解更深刻。

  方法五:" 思 "。要多想想課文講了什麼,有哪些深刻的含義。思考新知識與舊知識之間的關聯,還可以完成課後的思考題,幫助我們發現新課中的重要知識點。

  瞭解了預習的方法,不同年級的預習有什麼不同呢?一起來對號入座吧!

  一二年級的學生這樣做:標出自然段,圈出生字條裡的生字,難記的字要註上音,讀課文直到讀流利為止。

  三四年級的學生這樣做:***1***初讀:朗讀課文 3 遍,遇到難讀的字詞句要反覆讀,達到讀準字詞,讀通句子,全文讀流利的程度;圈出生字,識記課文中的多音字、四字詞語等;通過聯絡上下文、查閱資料的方式理解重點詞語的意思。***2***再讀:想一想課文主要講了什麼?畫出課文中重點句子,摘抄下來,並且寫出對應的修辭手法,嘗試仿寫;在課本上標註自己不明白的地方。***3***三讀課文,用自己的話嘗試概括課文的內容,嘗試解答課後的習題。蒐集本課相關的資料:如作者的簡介、寫作背景等。

  五年級的學生這樣做:一讀:自讀或默讀課文,讀正確、讀流利,讀出感情,標出難記的生字,選取幾個生字在練習本上寫幾遍,並組詞;在課本上標註難懂的地方,印象深刻的地方寫下自己的感受。二讀:練習質疑,我們可以提出自己的疑問並記錄下來;不理解的詞語先聯絡上下文想一想,然後藉助工具書弄懂意思;在筆記本上積累優美的詞語或句子,背誦要求背會的段落。三讀:理清課文的脈絡,說說主要內容,提煉文章思想,總結寫作方法,進行小練筆。

  活動建構——語文學習攻略

  【一、二年級】

  1. 關注字、詞、句的掌握,尤其是識字和寫字。要通過給生字找朋友、歸類識字、加一加、減一減、編兒歌、讓家長幫忙製作識字卡片等方法記住生字生詞,通過多讀幾遍的方式學習長句子,在上學期學習的基礎上,練習寫字,但是要按照正確的筆順,書寫整潔。

  2. 在家上 " 晨讀 ",把課本上要求背過、積累的詞語、段落背下來。晨讀時間自己確定就行,時間以 20-30 分鐘為宜。

  3. 用好 " 快樂讀書吧 ",裡面有推薦本學期要求閱讀的書目,可以提前購買或是在網上搜集,每天讀 1 篇。讀書學習的照片和音訊可以上傳到班級群,老師會給我們點讚的喲!

  【三、四年級】

  1. 寫字比較容易了,關鍵是寫整潔、美觀。可以結合課本中生字條、詞語表,每天堅持練字至少 1 行,注意鋼筆的正確使用方法,想好了再寫,減少修改。為了檢驗效果,可以讓家長擔任 " 評審官 ",聽寫幾個。

  2. 積累非常重要,課後題中要求背誦的段落、語文園地裡的 " 日積月累 ",統統都要背過,開學後就省勁多了。背誦的時候可以理解著背、聯絡上下文背、按照課文的寫作順序背。

  3. 做好自主讀書,學校推薦書目或是自己喜歡的書都可以讀,每天不低於半小時,還可以撰寫心得體會,做好摘抄,為成為 " 作文小達人 " 打下基礎。

  【五年級】

  1. 有了前期的積累,寫字對大家來說是 " 小菜一碟 ",但是要堅持練字。以課本上的字為主,也可以是字帖,至少半張,注意字的關鍵筆畫,書寫美觀大方,寫字要有一定的速度。

  2. 通過理解文章的意思背誦積累,內容包括課本要求背誦的、古詩、經典段落等,應熟讀成誦,有默寫要求的要會默寫。

  3. 讀書打卡、習作練習是必要任務。我們可以結合課文資料袋推薦的經典書目,可以在班級交流群晒語音、晒照片,還可以做好摘抄,撰寫心得,有餘力的同學可以自己創作或是續寫故事。

  思維進階——語文複習攻略

  隨著空中課堂的開設,學習的不斷深入,複習鞏固成果就很重要了。進行 " 空中大課堂 " 學習時應做好筆記,它可以幫助我們回顧知識,檢測是否已經學會了。我們可以每隔兩三天,再來 " 欣賞 " 一下自己的作品。如果感覺哪一個知識點沒有寫全或者有新的體會,認真填補上。

  怎麼複習呢?對於一二年級的同學來說:我們可以想一想這節課我識記、書寫了哪些生字?我背過了哪些內容?我覺得好詞佳句是哪些?以口頭複習為主,也可以在爸爸媽媽幫助下,進行簡單的聽寫或者比賽闖關。對於三四年級的同學來說:可以採用在腦中放電影的方式,回顧一遍學習過程,思考這一節課講了哪些內容?***人物?事物?景物?***我背過了哪些內容?我覺得好詞佳句是什麼?學了課文,我仿寫的內容是 …… 思考的內容範圍很廣,不侷限。有能力的同學可以畫出思維導圖鞏固知識。比如《燕子》一課,可以從 " 字、詞、句、課文內容 " 這幾方面來鞏固。

  對於五年級的同學來說,學習結束後,可以用上學到的寫作手法寫兩個段落,晒到班級群,還可以藉助思維導圖完成知識梳理,形成知識網路。大家看看下面這個五年級上冊六單元的知識梳理導圖,是不是很厲害?我們也可以像這樣,完成一兩個單元的思維導圖,收穫成就感。

  學做合一——實踐活動攻略

  不管是假期的學習還是平時學習,都要勞逸結合,讓我們的大腦換一種方式放鬆一下。在家裡也可以讓語文學習變得有趣!

  1. 語文小研究:學有餘力的同學,早已迫不及待地要探索課外新知識了,我們可以利用網路資源,蒐集自己感興趣的內容,比如:研究《年》、《錢》、《福》;研究《漢字》…… 蒐集它們的來歷,故事,發展歷史等等,整理資料,寫寫自己的感悟。

  2. 語文小實驗:自己探索尋求答案,是一件妙不可言的事情。我們可以動手又動腦,比如:觀察植物的生長、做個風向袋 …… 撰寫實驗報告,完成一篇觀察日記等。

  3. 語文小遊戲:成語接龍、飛花令、跟爸爸媽媽或兄弟姐妹一起快速記憶比賽 …… 好玩又長知識。比如玩 " 成語接龍 " 遊戲,爸爸媽媽、兄弟姐妹可以一起玩,拉個群也可以在網上和同學玩,結束後我們可以繪製語文小報、成語接龍闖關祕笈,製作成語卡片等,甚至可以延伸開來,找一找成語的出處,講一講成語的故事,尋一尋經典的足跡 ……

  貴在堅持——語文習慣攻略

  學好語文,貴在堅持。下面送給同學們十個好習慣,算作是新年禮物,請查收。

  1. 熟讀、背誦的習慣。

   2. 閱讀優秀課外讀物的習慣。

  3. 推敲語言文字的習慣。

  4. 積累語言材料的習慣。

  5. 寫日記的習慣。

  6. 規範地書寫的習慣。

   7. 專注地聽人說話的習慣。

   8. 說普通話、說話文明得體的習慣。

  9. 勤思考、愛質疑的習慣。 

  10. 勤查工具書的習慣。

  學習是一個不斷進步的過程,由淺入深,循序漸進;學習是一種美妙的藝術,滋潤心田,孕育綠洲。同學們,在這個特殊的春天裡,一起安靜地認真學習,深度思考吧!