有關於描寫植物的四年級作文大全

  在自然界中,美麗神奇的植物總能讓我們心情振奮,心情舒暢。下面是由小編整理而成的有關於描寫植物的四年級作文,謝謝你的閱讀。

  有關於描寫植物的四年級作文篇1

  清早,我到公園散步。突然,一陣香味撲鼻而來,我快步往鬱金香花田走去。

  哇!鬱金香花已經開了不少了。綠色的葉子合在一起,像一片草地。鬱金香從這片草地中探出頭來。有的還是花骨朵兒,像一枚枚正待出鞘的箭;有的含苞待放,像一個個害羞的小姑娘;有的花瓣兒全展開了,像一個個典雅的高腳酒杯。

  這麼多的鬱金香,一朵有一朵的顏色。紅的像火,藍的像海,黃的賽金,綠的似玉,白的如雪……五光十色,漂亮極了!就像一幅漂亮的油彩畫。再仔細欣賞,一朵有一朵的姿勢呢!這一朵抬著頭向太陽公公問好;那一朵彎著腰,欣賞自己美麗的同伴。一朵朵都搖著小腦袋瓜,向別人展示美麗的笑臉。

  美麗的鬱金香,引來了許許多多的蝴蝶。看著,看著,我彷彿覺得自己就是一隻蝴蝶,飛在鬱金香花叢中,與同伴一起快樂地玩耍。不久我們就玩累了,各自在花朵裡休息了一會兒。

  我挑了一朵稍稍彎著腰的湛藍色鬱金香,躺在它那嫩黃色的花蕊中。一陣微風吹過,藍色鬱金香挺直了腰,一束金光照在我身上,舒服極了!忽然,我聽到一陣“咕咕”的聲音,原來是我的肚子在叫呀!我輕輕地撫摸著它的花蕊,美好的上午過去了!

  過了一會兒,我才記起我不是蝴蝶,我是在看鬱金香呢!

  有關於描寫植物的四年級作文篇2

  今天早上我一起床,就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭,它們好像有些變化。

  我發現那株紅色鳳仙花葉子本來要乾枯的,經過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了,原來要變黃的葉子吸收了水分正生機勃勃地向上生長。突然我發現有一條小蟲子,趴在枝葉上,不知道它在幹嘛,是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”?我趕緊喊來媽媽把它活捉了。

  鳳仙花又結了幾個花骨朵,那些回老家前開的花已經結出了“種子包”等那些種子包熟了,輕輕一碰就會爆炸。現在還有些花正在盛開,也有些花凋謝了,那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強大的力量。

  而那盆吊蘭的葉子長得更綠了,也更鮮嫩了,枯黃色的葉子幾乎沒有了,它是那麼健康,迎著炎炎烈日示展著它強大的生命力,是啊,炎熱怕什麼,別看它那麼不起眼,只要有拼搏的精神,它就敢和炎熱抗爭,多麼堅強的吊蘭!

  小小的植物都敢和那麼炎熱的環境抗爭,我們小朋友又怎麼能被困難嚇倒呢?你看這麼小的吊蘭,都不怕炎熱也不怕困難,那我們也學習學習它的精神吧,努力學習、勇於攀登。

  怎麼樣我養的好吧!鳳仙花很漂亮,吊蘭也很漂亮。你也養養看看吧!今天的收穫真不少,還知道了那麼多東西。

  有關於描寫植物的四年級作文篇3

  我家衛生間的木門下沿,因長期潮溼,大都腐朽,現長起許多小蘑菇。每天上廁所的時候我都能看見蘑菇的生長,久而久之便產生了好奇心理,想把蘑菇的種種瞭解清楚。

  於是,我開啟電腦進行搜尋,原來:蘑菇是菌類,喜歡在陰暗潮溼的地方生長,它是由菌蓋、菌柄、菌褶、菌環和菌根組成的;蘑菇可以食用,味道鮮美,尤其是和小雞一起燉。看到這,我興高采烈,想:如果我家的蘑菇是無毒的,我就可以吃到蘑菇了!想著想者,我不禁讒言欲滴。

  以後,我每天都給蘑菇澆水,期盼它快快長大,讓我一飽口福。

  突然有一天,蘑菇全都死了,我看見後非常納悶,想:為什麼天天澆水蘑菇還會死呢?疑問驅使著我再一次開啟電腦搜尋:它是因為我給它澆太多水了,蘑菇不能通氣,而憋死了,但是還有希望,菇種還沒死***因為菇種是由子實體和有機物質組成的,這兩種物質都不怕水,所以菇種沒死***,只要操作適當,就能成活。我欣喜若狂,想:只要付出了,就一定會有收穫。

  我按照電腦上說的做,蘑菇果然又生機勃勃起來。我很興奮,可這次不光是因為能吃到蘑菇,更是因為自己又學到了新知識。

  有關於描寫植物的四年級作文篇4

  我家有兩盆茉莉花,茉莉花已經在我家生活了三年了,長了三年的茉莉花看上去也沒多少高大,一直都是種在花盆裡的。

  枝幹不是那麼的粗壯,皮皺巴巴的,好像鱷魚的皮。樹葉綠綠的,油亮亮的,但不會一直保持軟軟的。綠綠的葉子呢,時間長了,慢慢地會變老,變硬,變大,顏色慢慢的變深。到了冬天,茉莉花的葉子就凋謝了,春天又會重新發芽。

  開花時花朵是雪白雪白的,還有淡淡的清香,遠遠望去,就像白玉般金銀閃亮。數數花瓣有七、八片左右,它們不是一朵一朵的開,而是幾朵幾朵一起開。花兒有的獨在枝頭,好像在尋找夥伴;有的三五朵在一起,好像在說悄悄話;還有的七八朵在一起好像在開會呢。

  有的含苞欲放,像一位位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來;有的半開放著像用細嫩的小手捧著臉龐;還有的昂首怒放,花枝招展,向人們展示著自己的美麗笑臉。花瓣就像搖籃,花蕊像搖藍裡的小寶寶。多麼有趣啊!夏天每次花兒凋謝的時候,媽媽會給花盆裡灑上化肥,為了它下次能夠開出更多更大的花兒。

  我愛我家的茉莉花,希望它能在我們家健健康康的成長。

  有關於描寫植物的四年級作文篇5

  我們教室後面的書架上面有八九盆植物。這是我們全班同學從開學到現在所蒐集的所有植物。

  這些植物成了教室的一道風景。暑假過後,同學們早早地將植物帶來,放好。下課的時候,無論同學們怎樣著急著去玩或去幹別的事,只要路過綠化角時發現哪盆植物放在那裡不適合,一定會打消玩或別的念頭,把那盆植物放在合適的地方,再仔細看看其它的植物是否都在恰當的位置?直到滿意才肯離去。

  植物,本身就比較脆弱,我們走得慢才不容易把植物撞倒。如果走快了,一不小心就會碰到書架,上面的植物可能就會“跳舞”。所以,每當我們經過書架時不會再像以前那麼野蠻而是小心翼翼了。輕輕地抬起腳向前邁一步,再輕輕地放下。雖然動作不好看,但同學們為了保護這些植物都原意做。

  為了能讓這些植物健康長大,同學們也費了不少心思:當中午有燦爛的陽光時,同學們爭先恐後的去給植物澆適量的水,再把它們放到陽光下,洗“陽光浴”;下午陽光回家後,再把它們一盆盆地請回教室,在書架上擺好回到它們各自的位置,確定是否平穩。同學們都把這些事看成了理所當然。

  一盆盆植物,點綴了教室,也點亮了同學們的心靈。

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