四年級下冊語文閱讀訓練題

　　四年級的語文課外閱讀除了同學們要多讀，還應該適當地進行閱讀題的訓練。小編為四年級師生整理了語文四年級下冊閱讀專項訓練題，希望大家有所收穫!

　　1

　　一、***37分***

　　敬重卑微

　　螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

　　當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?

　　眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

　　每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶湧的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動：我彷彿聽見噼哩啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

　　生命的渺小、體力的***單薄 卑微 微薄***並沒有什麼可怕，甚至命運的***單薄 卑微 微薄***也不能決斷什麼，可怕的是看不到***單薄 卑微 微薄***的力量，忽視了內在的精神。

　　敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以他的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微?有什麼理由自暴自棄、玩世不恭?

　　世上稱得上偉大的東西，往往*** ***體積，*** ***精神。千里之堤，毀於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

　　註釋：卑微：地位低下而渺小。

　　玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。

　　1、 分用“√”把短文括號中的用得恰當的詞語畫出來：在第8自然段的括號裡填上恰當的關聯詞。

　　2、 “和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”這樣重疊後，意思有什麼不同?

　　“偉大”、“深刻”、“模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。

　　3、 比較下面兩個句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。

　　***1***“想不到”

　　***2***“竟”

　　***3***兩個“如此”

　　4聯絡短文內容理解句子，然後回答問題。

　　***1*** 在第七自然段中共有兩個問句。

　　第一個是反文句，改為陳述句為：..........................................

　　第二個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：

　　***2*** 體會短文中的兩個比喻句。

　　螞蟻是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者為什麼把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”?

　　在第七自然段中，作者把...........比作了“一根細小的針”。

　　***3*** 文章的最後一句話運用了“千里之堤，潰於蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻..............。

　　5讀第四、五自然段，按要求回答問題。

　　***1***第四自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話於前文第.............段相照應。

　　***2***第五自然段中，作者為什麼說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?***運用你已有的知識，結合短文內容回答***

　　***4*** 螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：

　　.................................................................。

　　6、回答問題。

　　***1***“我”為什麼要敬重卑微?***用文中的話回答。***

　　***2***你最敬重卑微者的那一點，為什麼?

　　二***23分***

　　有一天，一隻老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他揹回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

　　過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢於是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它?

　　“千斤“。

　　毛驢冷笑道：“十斤山芋還不幹呢?千斤!你可別做夢了!”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊塗了!十斤山芋算得了什麼?友誼的分量才重千斤呀!”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

　　1、 給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。

　　毛驢***lǘ lú*** 山芋***yǜ hú*** 友誼***yí yì***

　　分***fēn fèn***量 耳朵***duō duo*** 垂***chuí shuí***下頭

　　2、 給多音字組詞。

　　bēi *** *** shān *** ***

　　背 扇

　　bèi *** *** shà*** ***

　　3、 找出下列各詞的近義詞。

　　緩緩――*** *** 友誼――*** ***

　　4、 文中的“千斤”這句話是誰說的，請在*** ***裡打“√”。

　　***1***、毛驢說的。*** ***

　　***2***、牛大哥說的。*** ***

　　***3***老山羊說的。 *** ***

　　5、 下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在*** ***裡打“√”。

　　***1***毛驢和老山羊 *** ***

　　***2***老山羊和牛大哥*** ***

　　***3***毛驢和牛大哥*** ***

　　6、 毛驢聽了牛大哥和話後“垂下頭不好意思地走了”說明了什麼?

　　7、 讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰?為什麼?

　　8、 用文中的一句話，把下面的話補充完整。

　　這篇寓言故事告訴我們：

　　2

　　***一*** 短文《 “先生，您認錯人了” 》

　　有一家外資企業很大的在中國招聘僱員，條件很非常苛刻。前往應聘的都是巨有高學歷的人。 當第一位應聘者走進房間時，主考的美國人立即露出興奮之色，像他鄉遇故知一樣。這個美國人熱情地說：“你不是哈佛大學某某專業的研究生嗎?我比你高一屆，你不記得了嗎?”

　　應聘的年輕人心裡一震：“他認錯了。”在此時，承認自己有哈佛大學的學歷對應聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說：“先生，您認錯了人。我沒有到美國學習過，我只有中國大學的學歷。”說話的時候，他已做好了不被錄用的心理準備。

　　沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關。下面我們進行業務考試„„”

　　1、 短文第一自然段有三處語病，你來當醫生吧!***可用修改符號在原句上修改***

　　2、說“先生，您認錯人了”這句話的人是..............。

　　3、當第一位應聘者走進房間時，主考的美國人立即露出興奮之色是因為：

　　4、當第一位應聘者回答之後，主考的美國人透出驚喜之色是因為：

　　5、這次招聘考試的第一關考的是：..............;第二關考的是：..............。

　　6、讀了這篇短文，你還讀懂了什麼?

　　***二***短文《 眼睛 》

　　我小時***侯 候***有一雙好眼睛，記得在課餘時，我常和同學比賽，看誰***忘 望***得遠，看清楚，我得過好幾次第一名。大家都kuā*** ***我是“神眼”。

　　升中學後，我成了小說***迷 謎***，經常***捧 棒***著厚厚的小說看，連吃飯、睡覺有時都wànɡ*** ***了。屋子裡光線暗了，我就把書湊近眼。***座 坐***累了，就躺在床上看。這樣時間長了，“神眼”變了近視眼。

　　眼睛近視後真是受罪啊!看電影的時候，別人嫌jìn*** ***我怕遠。看球賽，場上比分我看不見。上課，坐第一排還看不清黑板的字。後來實在沒有辦法，我只好*** ***了一***副 幅***眼鏡。

　　1、給文中的拼音寫上漢字。

　　2、去掉文中括號裡不正確的字。

　　3、這篇短文先寫..............，再寫..............。

　　4、短文用了哪幾個例子來說明眼睛近視以後受的罪?

　　5、讀了這篇短文，我懂得了............................的道理。

　　***三***短文《 “我自己想出來的!” 》

　　英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學後，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工製品。

　　一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。”外祖母一看：小牛頓手裡捧著一塊木板，中間釘著一釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什麼呀?”

　　“太陽鍾。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什麼時間。”

　　“是誰教你做的呀?”

　　“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。

　　牛頓長大以後，始終保持著敢於想象、善於思考的精神。他發現了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。

　　1、照例子各寫2個詞。

　　興沖沖：

　　許許多多：

　　2、寫出下列詞語的反義詞。

　　喜歡*** *** 保持*** *** 成功*** ***

　　3、從哪句話看出牛頓自豪，用“~”畫出來。

　　4、概括這篇短文的主要內容。

　　這篇短文寫了............................

　　5、讀了這篇短文，你要學習牛頓的什麼精神?

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