幼兒教師培訓計劃方案

　　為了不斷提高教師的整體素質，加強教師隊伍的整體水平，幼兒園教師如何制定培訓計劃?下面是小編收集整理的幼兒教師培訓計劃，歡迎閱讀。

　　幼兒教師培訓計劃篇一

　　一、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教師利用業餘時間進修，對業餘進修或自修***本專業***成績合格及獲得有關證書者，幼兒園可負擔部分費用。

　　二、提倡互幫、互學，有豐富經驗的教師要帶徒弟，傳授經驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，並進行考核評比。

　　三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的參觀，並根據不同需要，送派教師到各地學習。學習結束每人要寫2000——3000字的學習心得，並對全園教師進行二次培訓或做1-2節觀摩課展示。

　　四、堅持業務學習制度，有計劃的安排業務學習內容，使全體教師不斷獲取新的資訊，瞭解幼教發展動態。

　　五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨幹教師”的評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內學習、外出學習、參觀及培訓。

　　幼兒教師培訓計劃篇二

　　一、培訓物件

　　舞鋼市在職在崗的幼兒園骨幹教師。2004年未滿50週歲的幼兒教師。

　　二、培訓目標

　　幼兒骨幹教師的培訓，以“三個代表”和黨的教育方針，新的教育理念為指導，突出幼兒骨幹教師的專業特點，通過培訓，提高幼兒骨幹教師的思想水平的教學技能，以適應新形勢的需要。

　　三、培訓課程設定與學時、培訓形式

　　***一***幼兒骨幹教師培訓的課程為：

　　《師德》

　　《教師禮儀》

　　《幼兒園教學模式介紹》

　　《幼兒教學教育理論與實踐》

　　《幼兒語言發展與教育》

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