高考物理三輪複習方法全指導

  高考物理複習是一項系統工程,複習時一要明確高考考什麼,二要研究高考怎麼考,三要弄清學生怎麼錯,四要確定老師怎麼做。在此基礎上制定三輪複習策略,一輪複習是基礎能力過關,二輪複習是綜合能力突破,三輪複習是應用能力提高。

  

  第一輪是章節複習,此輪複習是面向考綱:立足基礎、力求全面、達到理解和能夠基本應用層次。具體是:

  ***1***迴歸課本,重視基礎知識和基本技能的強化訓練。俗話說:萬變不離其宗。高考題再怎麼靈活,它都要緊扣課本、圍繞考綱來命題。只要我們的基礎知識牢靠了,基本技能掌握了,以課本內容為出發點,我們就可以從容面對任何形式的高考!所以,在首輪複習中,我們務必要加強"雙基"訓練。要在理解的基礎上掌握物理學的基本概念和規律,特別是對於那些自己覺得比較抽象和陌生的知識點,一定要從弄清"為什麼要引入相應概念?如何引入?怎樣定義?有何含義?有哪些典型的應用?"等幾個方面的問題來強化對相關知識點的理解。就這一點而言,考慮到目前學生的時間和精力的分配問題,我們在一輪複習階段要多練選擇題,因為選擇題相比而言涉及的知識點比較單一,對及時鞏固相關的知識點很有幫助,而且也不費時間,效率也就比較高。

  ***2***夯實基礎知識、注意主幹知識。儘管近幾年來教材在變,大綱在變,高考也在變,但基本概念、基本規律和基本思路不會變,它們是高考物理考查的主要內容和重點內容,而主幹知識又是物理知識體系中的最重要的知識,學好主幹知識是學好物理的關鍵,是提高能力的基礎。在備考複習中,不僅要求記住這些知識的內容,而且還要加強理解,熟練運用,既要"知其然",又要"知其所以然".要立足於本學科知識,把握好要求掌握的知識點的內涵和外延,明確知識點之間的內在聯絡,形成系統的知識網路。新課程知識應用性較強,與素質教育的教改目標更加接近,容易成為命題點。

  ***3***注重學科思想方法的掌握。學習物理的目的,就是要在掌握知識的同時,領悟其中的科學方法,培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什麼不少學生感到物理課聽起來容易,自己做起來難。問題就在於他們沒有掌握物理學科科學的研究方法,而是死套公式。為此,在物理複習過程中要適時地、有機地將科學方法如:理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進行歸納、總結,使之有利於消化吸收,領悟其精髓,從而提高解題能力和解題技巧。

  ***4***研究題型,分類歸檔,注意解題方法和技巧的訓練和歸納。高考把能力考查放在首位,就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查,有時是考查理解能力,有時卻考查推理能力或分析綜合能力,或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的。我們在本輪複習中應站在科學的、有效的角度上,研究考試,分析題型,精選例題,組合習題注重一題多解,一題多變的訓練,提高以不變應萬變的能力。

  第二輪複習是專題複習,任務是面向考題:重組知識,訓練培能,完善體系及其抓住主幹,研究考題,研究全卷,達到熟練應用層次。

  指導思想:突出重點,精編專題;以點帶面,注重能力。即突出高中物理學中的重點知識,以這些知識為核心,結合第一輪複習中學生掌握情況,精心選編專題,並以這些重點知識帶動與其相關的其他知識點,把知識點連成網,強調知識間的聯絡,注重綜合分析能力的培養。

  第三輪複習是綜合複習,這一輪的任務是面向考場:整合知識,綜合運用,掌握技巧,全面培能及其限時訓練,科學表述、增強防錯能力,適當查缺補漏。側重點應放在綜合運用以前掌握的知識、能力來解決新遇到的問題,即本輪複習的目的是提高應用能力。

  ***1***整理第一、第二輪複習筆記和做過的題目;做與高考模式相對應的理科綜合試卷;做與高考試題相近的往年高考真題;採用目標過關記錄,複習要全面到位。

  ***2***加強應試能力的培養。

  1***加強審題能力的培養審題能力是一種綜合能力,它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力,也包括嚴肅認真耐心細緻的態度等非智力因素。

  2***注意解題的規範化訓練。審題是解題的關鍵,而解題的落點是書寫的規範性,表達的完整性,這是提高高考成績的一種有效途徑。

  3***注意合理分配答題時間。平時學生做一份完整的試卷應先易後難,要敢於放棄,拿到該拿的分數,注意合理分配答題時間,要留有一定的時間進行復查。

  4***應試提示:順序答題、先易後難、選修題目不難可以提前至壓軸難題之前;優勢先行但仍要慎重;審題和最初的判斷非常重要,特別是運動過程分析;選擇題寧缺勿濫;當舍則舍。