一年級最簡單的手抄報_小學一年級手抄報圖片簡單
製作一份精美的手抄報可能會有一些難度，那我們就做一份簡單點的手抄報吧。下面是小編為大家帶來的最簡單的手抄報，希望大家喜歡。
一年級最簡單的手抄報的圖片
一年級最簡單的手抄報圖一
一年級最簡單的手抄報圖二
一年級最簡單的手抄報圖三
一年級最簡單的手抄報圖四
一年級最簡單的手抄報圖五
手抄報的資料1
一、小故事大道理
蝌蚪的尾巴終於逐漸消失，變成了青蛙。青蛙一心想上天，便向癩蛤蟆請教上天的辦法。癩蛤蟆說：“你要想上天，也不是沒有辦法，巴結天上的仙鳥——天鵝或者鳳凰，讓它們助你一臂之力。”青蛙牢牢記住這句話，一直在尋找機會。這天，青蛙突然發現一隻天鵝落到池塘邊，真是喜出望外，連忙提上小蝦小魚，上前搭話。“這些禮品，微不足道，還望……”青蛙像臣民見了皇上，說話也卑微起來。
天鵝大受感動：“難得你這片孝心，自打我受傷以來，你還是第一個來看我的哩。”“受傷?”青蛙抬眼望去，這才發現天鵝一隻翅膀耷拉著，膀根鮮血淋漓。看樣子，再想飛起來只是妄想了。“哼!”它馬上變了臉色，“看望你?孝敬你?你有什麼值得我這麼做的?”說完，它帶上小魚蝦，頭也不回地走了。第四天一早，青蛙又來到天鵝跟前，打算奚落它幾句，哪料還未開口，只見天鵝展開翅膀，凌空飛去了。青蛙後悔莫及，不住地埋怨自己：“我真糊塗!我真糊塗!怎麼沒想到它還有再上青雲的這一天哩!”“三人行，必有我師”，我們身邊的每一個人都有優點，都有值得學習的地方。
我們要善於學習他人的優點，使其變成自己的優點，這樣才能不斷進步!
二、諺語積累
1*** 刻薄不賺錢，忠厚不折本。
2*** 刻薄成家，終無久享。
3*** 做賊瞞不得鄉里，偷食瞞不得舌齒。
4*** 做賊偷蔥起，貪汙揩油起。
5*** 偷來錢，兩三天;血汗錢，萬萬年。
6*** 偷吃不肥，做賊不富。
7*** 金錢如糞土，仁義值千金。
8*** 清貧常樂，濁富多憂。
9*** 麻雀落田要吃谷，狐狸進屋要偷雞。
10*** 欺山莫欺水，欺人莫欺心。
三、英語笑話
One day a boy came to his teacher and said: Teacher, pa wants to know if you like roast***烘烤*** pig.
I certainly do, said the teacher, and you tell your father he is very kind to think of me.
Days passed, and nothing more was said about the roast pig.
Finally the teacher said to the boy: I thought your father was going to send me over some roast pig.
Yes, said the boy, he did intend to, but the pig got well.
一天有個男孩去對他老師說：老師，我爸想知道你是不是愛吃烤豬肉。
當然囉，老師說，去告訴你父親，多謝他想著我。
好幾天過去了，再沒提起烤豬肉的事兒。
最後老師對男孩說：我以為你父親要給我送點烤豬肉來呢。
是啊，孩子說，他是這麼想的，可後來豬又沒病了。
手抄報的資料2
兒童勵志故事
1、高斯破解數學難題
1796年的一天，在德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨佈置給他的每天例行的兩道數學題。像往常一樣，前2道題目在2個小時內順利地完成了。但青年發現今天導師給他多佈置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。
開始，他還想，也許導師特意給我增加難度吧。但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，感到自己學到的數學知識對解開這道題沒有什麼幫助。困難激起了青年的鬥志：我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去解這道題…當視窗露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終於做出了這道難題!見到導師時，青年感到有些內疚和自責。他對導師說：“您給我佈置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說：“這……真是你自己……做出來的?”青年有些疑惑地看著激動不已的導師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來。”
導師讓他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導師激動地對青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年曆史的數學難題?牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題，昨天給你佈置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目裡。”後來，每當這個青年回憶這件事時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年曆史的數學難題，我可能就無法解開它。這個青年就是數學王子高斯。
點評：孩子大都少有循規蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時，孩子往往能夠做得更好。其實，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對自己沒有信心。所以，在教育孩子的過程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應該鼓勵孩子敢想敢做，建立自信。
2、油燈的光芒依舊
一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經過長時間和學生們的相處，老師終於發現了這個現象，就問他原因。學生說：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!“老師想了想，對他說：”你先去點一盞油燈。“學生照做了。老師接著又說：”再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。“學生也照做了。這時老師笑著對他說：”其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?“學生回答道：”沒有啊!“老師又對他說：”和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。“
點評：家長應該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什麼問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的物件不同，有直接，有間接。可以向書本請教，也可以向同學、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步，就沒有成功。