2016年人教版六年級上冊語文期中試卷及答案

　　在2016年的六年級語文期中考試中，試卷上的題目你都知道正確的答案嗎?對於人教版的語文考試，怎樣才能拿到高分呢？下面是小編為大家收集整理的人教版六年級上冊語文期中試卷及答案，相信這些文字會給你帶來有用的幫助。

　　人教版六年級上冊語文期中試卷題目

2016年人教版六年級上冊語文期中試卷答案

　　人教版六年級上冊語文期中試卷分析

　　本次期中測試，從試卷看，層面很內容很多，知識點分不到了方方面面，涵蓋了本冊書前四單元的重要內容。試卷綜合性強，體現了語文學科的人文性和工具性，是一份真正能考察學生語文素養的試卷。

　　這次測試是為了引導教學，為學生贏取全面而紮實的語文基礎。既重視課本，又走出課本;充分關注學生的發展,更加充分地尊重學生的主體性。比較靈活地檢測了學生對所學內容的掌握情況。考查了學生的音，字、詞、句、詩文、背誦積累、閱讀理解，習作等幾方面。題型靈活，注重了課內外知識相結合。

　　從整個答卷情況看，學生卷面較為整潔、字跡工整，大部分同學做題能認真思考，沉著答卷。通過這次測試，我發現了教學中不足有二：1、對心目中的優生管理不到位，結果優生成績不優;2、知識落實不到位，導致學生概括能力寫作能力太差。

　　從我班的試卷來看，學生的音掌握不好，可以說全對的沒幾個，每個學生後多或少的都有丟分。我們認真反思過，主要責任在我們，在平時的教學中我們不夠靈活，拘泥於常規訓練，題型稍一變，學生就不知怎麼作答。

　　背誦與積累。這部分涵蓋的課文內容較為豐富，學生對這一部分掌握的較好，主要測查學生對課文的掌握，古詩的掌握與理解，對課文中人物的理解與認識。由於平時注重這方面的訓練，學生答得很理想，我們較滿意。

　　閱讀題有課內閱讀和課外閱讀。課內閱讀，學生答得較好，中下學生丟分原因是不細心，沒審清題意，前後鼻音不分，筆順筆畫不過關，這和我平時教學不細心，訓練不到位有關。今後在教學中注重這方面的訓練。課外閱讀題，學生能把平時在課堂中學到的方法，結合短文後的問題認真分析題意，答案正確而全面，有些學生對問題有自己獨特的見解;語文實踐部分能針對題意各抒己見，真實的反映了現代小學生的心裡狀況。但也有不盡人意之處，有部分學生詞語理解能力較差，不喜歡動腦經，對問題概括的較差，不會用關鍵詞，住不住重點，今後在教學中培養學生的語文概括能力。擴大視野，積累知識。

　　習作方面。學生選材的空間較大，能讓學生自由選擇，給學生提供了自由發揮的空間。本次試卷題量較大，學生答題時間倉促，作文構思時間不夠，作文質量不高。

　　通過這次測試，我發現了教學中不足有以下幾點：

　　1、對心目中的優生管理不到位，結果優生成績不優;

　　2、知識落實不到位，導致學生會說寫不出。

　　3、學生詞彙不夠豐富，概括能力不強。

　　4、學生學習習慣不好，粗心，不認真審題。

　　針對期中測試出現的問題，下步教學我打算從以下幾方面著手：

　　1、繼續培養學生良好的學習習慣，使他們改掉粗心大意的毛病，養成認真對待每道習題的習慣。

　　2、繼續落實基礎知識，讓全體學生掌握小學階段要求掌握的字詞、音節。

　　3、繼續擴大學生的閱讀量，培養學生閱讀能力和閱讀習慣，為他們終生學習奠定基礎。

　　4、繼續訓練學生的寫作興趣。

　　5、培養學生的綜合分析能力，為小考和以後的學習打好基礎。