三年級的數學手抄報

　　不會畫數學手抄報的圖片?也不知道要寫什麼內容?沒關係，下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　的資料

　　趣味數學小故事

　　雞兔同籠這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?

　　這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子裡，從上面數，有35個頭;從下面數，有94只腳。求籠中各有幾隻雞和兔?你會解答這個問題嗎?你想知道《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎?

　　解答思路是這樣的：假如砍去每隻雞、每隻兔一半的腳，則每隻雞就變成了“獨角雞”，每隻兔就變成了“雙腳兔”。這樣，***1***雞和兔的腳的總數就由94只變成了47只;***2***如果籠子裡有一隻兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。

　　因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47-35=12***只***。顯然，雞的只數就是35-12=23***只***了。

　　這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數學家讚歎不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題採取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到最終把它歸成某個已經解決的問題。

　　關於數學的名人名言

　　1、宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——J·H·京斯

　　2、人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當低的準確水平上，非常可靠地進行工作。——馮·諾伊曼

　　3、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。——托爾斯泰

　　4、一道好題的價值之一在於它能產生其他一些好題。——波利亞

　　5、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

　　6、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特

　　7、二分之一個證明等於0。——高斯

　　8、上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——克隆內克

　　9、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　10、觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞

　　數學故事：箱子裝了什麼

　　三個箱子，裡面裝有水果：一個裝50個蘋果，一個裝50個梨，一個裝25個蘋果和25個梨。三個箱子上各貼了一個標籤，分別寫有“50個蘋果”、“50個梨”、“25個蘋果+25個梨”。現在知道這三個箱子上面貼的標籤都是錯的***標籤與裡面裝的真實水果不符合***。問題是，你最少可以取幾個水果，判斷出3個箱子各裝了什麼?

　　答案

　　一個就可以解決了。

　　先拿“25個蘋果+25個梨”的那個箱子，如果拿出來的是蘋果的話，那麼這個箱子應該是蘋果的。那麼貼蘋果的箱子裡裝的應該是梨，貼梨的箱子應該就是“25個蘋果+25個梨”。

　　如果貼“25個蘋果+25個梨”的箱子裡面拿出來的是梨的話，那麼貼梨的箱子就應該是蘋果，蘋果的箱子就應該是“25個蘋果+25個梨”。