六年級上冊語文測試題

　　小學語文是小學階段的一門基礎學科,下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　一、基礎知識

　　1.看拼音寫詞語***正確、規範***並用橫線畫出三拼音節。***5分***

　　yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

　　2.寫同音字***3分***

　　jiǎo *** ***子 *** ***刑 *** ***猾

　　lì 經*** *** 鼓*** *** 嚴*** ***

　　3.同一個字讀音全相同的是*** ***組，全不同的是*** ***組。***2分***

　　A、含糊糊弄糊塗 B、勉強頑強強詞奪理

　　C、摩托摩平按摩 D、吆喝喝住齊聲喝彩

　　4.下列說法錯誤的一項是*** ***。***1分***

　　A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。

　　B “心領神會、無獨有偶、鋪天蓋地 ”構詞方式各不相同。

　　C “不聞不問” 中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。

　　D “插秧、鞭炮、吭聲、語無倫次”中帶點字都是形聲字。

　　5.找錯別字，錯誤最多的一組是*** ***。***1分***

　　A專心志致勃勃生機座無虛席 B 不知所錯月以繼日司空見貫

　　C 見微知著鍥而不捨落慌而逃 D 滿不在呼肅然起敬零七八粹

　　6.用“心”組詞後填空***2分***

　　姑娘看著經過挑選的鵝卵石那麼五彩繽紛，她地笑了。如果把它們包裝一下肯定能賣個好價錢，上學的費用也就不用愁了，母親也就多了。抬起頭，她彷彿看到母親的臉上露出了的微笑。

　　7.用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。***共8處******4分***

　　閱讀課上，我們討論並閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢?誰能相信她果然能取得那麼多驚人的成就呢?做為一個身體建全的人，我們有什麼理由不努力人生呢?

　　二、積累運用

　　1.用四個成語代替下面幾個“很多”。***4分***

　　***1***店裡小商品很多。*** *** ***2***花的品種很多。*** ***

　　***3***公園裡遊人很多。*** *** ***4***遊樂專案很多。*** ***

　　2.把正確選項的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。***1分***

　　大自然多像，廣袤的大地是她，茂密的森林是她，溫暖的太陽是她，和煦的輕風是她。

　　A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長髮

　　3.在下面句子中填入恰當的關聯詞***2分***

　　A、閻振三*** ***自己受苦刑，*** ***願說出李大釗。

　　B、*** ***我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，*** ***還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

　　C、我們*** ***有些意見分歧，最後*** ***統一了認識。

　　D、捉來的小魚，小蝦，我們並*** *** 拿來吃，*** ***養在瓶子裡玩。

　　按要求改寫句子：***4分***

　　A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。

　　***縮句***

　　B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。

　　***雙重否定句***：

　　C、他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤資訊得出錯誤答案，還應該得分不成?”

　　***轉述句***：

　　D、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。

　　改為禮貌用語：

　　5.知識填空 ***4分***

　　A、“ ，，。”這句話告訴我們：做事情應一氣呵成。***《左傳》***

　　B、毛澤東主席在同志追悼會上所作的著名演講是

　　C、在不確定中生活的人能比較經得起，會鍛煉出一顆的心。

　　D、你學習過的外國名篇有 ***作者*** 的 ;名著有 ***作者*** 的。

　　6.人物評點：你在課內外一定讀了很多書，瞭解了很多主人公，請選擇課內外各一人加以點評。

　　例：《一夜的工作》周工作勞苦，生活簡樸是人民的好***2分***

　　三、口語交際***2分***

　　明天是媽媽的生日，請你編一條簡訊，表達對媽媽的祝福。

　　四、閱讀理解

　　***一***《匆匆》片段

　　我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　1.積累詞語及擴充套件思維***2分***

　　AA型： ***文中*** ***文外***

　　ABB型：***文中*** ***文外***

　　2.由“沒有聲音，也沒有影子” 聯想到的詞語：無無、無無

　　由“溜” 聯想到時間匆匆的一句俗語： ***八字******2分***

　　3.填空：作者運用*** ***的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成*** ***的，把*** ***比喻成浩瀚的大海。表現出作者*** ***。***2分***

　　4.你大概有多少日子過去了?有什麼思考，有什麼要對自己說的寫下來。***3分***

　　***二***生命的選擇

　　***1***在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

　　***2***多好的一塊空地。花工們便將這裡設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什麼呢?見花工們細細地鬆軟著花壇的溼土，人們猜測著。自然是薔***qiánɡ***薇***wēi***了，花工們說。

　　***3***不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”

　　***4***人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼裡一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓裡常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

　　***5***人們誇獎那些花朵、花工之後，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

　　***6***可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓後去看看，說那裡也有花。

　　***7***樓後?怎麼可能呢，那裡的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮溼和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風捲到那裡。春天，當所有的地面上都乾乾的、亮亮的，惟獨樓後骯髒的殘雪還遲遲不肯化開。那裡怎麼會有花呢?

　　***8***拗不過孩子的拉扯，就到樓後看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪***zān***、銀簪的古代仕女。莊重裡透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而聖潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。

　　***9***第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮溼，花開得高潔得很哩。”

　　***10***於是，這棟樓美麗了。樓前陽光下奼紫嫣紅樓後月光下潔白如雪隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

　　***11***對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在於這選擇的正確。

　　注：薔薇：這裡指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。

　　1.聯絡上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。

　　“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。”

　　“堅硬”是指：

　　“柔軟”是指：

　　2.在第***10***自然段中文句空白處加上恰當的標點符號。

　　樓前陽光下奼紫嫣紅樓後月光下潔白如雪

　　3.請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪裡?

　　4.閱讀短文，說說第***6***自然段在文中有什麼作用?