初一語文閱讀理解

　　閱讀理解題是語文考試裡的必考題型。下面是小編收集整理的題目及其參考答案以供大家學習。

　　***一***

　　①七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而我的心痛已經漸漸彌散開去。

　　②最後一堂課，是和老師告別;考完最後一場試，是和學業告別;通過畢業論文答辯，是和學生生涯告別。然後，知道一個個朋友離去的日期，開始一場場告別。告別朋友，告別同窗，告別四年已經習慣的大學生活。

　　③已經習慣了晚飯後在校園竹林中漫步，習慣了晚上的臥談會，習慣了下雨時有人把衣服一起收回，吃飯前嘗兩口別人的飯菜，幾個室友像一家人似的相濡以沫。離別的日子將近，學校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那裡舉杯，為過去的日子和情感，為今天的惜別與感傷。

　　④還記得入學第一天我們的自我介紹麼?

　　⑤還記得我們的“新生杯”籃球賽麼?

　　⑥還記得“小剛”的夢話，“魯漢”的鼾聲麼?

　　⑦還記得我們一起讀書，一起辯論，一起賦詩，一起唱歌麼?

　　⑧那些有趣的、飛揚的，色彩鮮明、動人心絃、無比快樂的時光將要一去不復返了。我會永遠記住那些和善可愛的面龐，記住你們每個人青春的風采，記住那星光下曾經相伴的蛙吟蟲鳴，記住朋友們在夏夜裡那輕柔如風的人生暢想……每一個畫面，每一種聲音，每一個瞬間都會因那裡有我生命中最美好的回憶而被永恆地懷念。

　　⑨再見了，我的老師、我的慈母、我的恩人!你們那淵博的學識、崇高的人格，真讓我由衷敬佩;你們那、，真讓我 .在這臨別之際，我披著月光，獨上西樓，憑欄眺望著你們住處的燈光，依戀著一個個熟悉的身影，耳畔又響起了你們深情的寄語。面對著浩瀚的夜空，我思緒萬千，百感交集，除了頻頻回味外，更多的卻是感恩和祝福。

　　⑩再見了，我們呆過的這間寢室，四年來，你如同一個好兄弟，默默地為我們透風擋雨，無私地為我們完全付出。對著空無一人的寢室依依道了一聲：“兄弟，我走了!”然後輕輕掩上門……

　　***11***再見了，我的恩師;

　　***12***再見了，我的朋友;

　　***13***再見了，我的青春;

　　***14***永別了，我的學生時代!

　　***15***青春散場，一幕幕的場景，就像一張張絢麗的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和感情。

　　***16***我們等待下一場開幕。我們將會在前面的旅途上，迎著燦爛的陽光，乘著青春的翅膀，勇敢地飛向夢想的天堂。***文段有刪改***

　　15.段①中的“心痛”具體是指“我”什麼樣的心情?***2分***

　　16.文段主要抒發了作者的哪三種思想感情?***3分***

　　17.請在段⑨中的橫線處根據劃線句的文意和結構形式續寫出恰當的內容。***3分***

　　18.請為文段擬一個恰當的標題。***2分***

　　19.讀完文段，相信你一定會心有所感，情有所動：請為自己初中的某位老師寫一段臨別留言。***要求：感情真摯，語言優美，不能出現校名和人名。60字左右。******4分***

　　答案：

　　15.指畢業將至，離別在即，“我”心中自然地滋生出一種難以言表的依戀、惆悵、憂愁和感傷等複雜而苦痛的心情。***2分***

　　16.懷念***依戀、惜別*** 感恩***讚美*** 勵志***憧憬理想******3分***

　　17.諄諄的教誨、無盡的關愛，難以忘懷;深情的話語、鼓勵的眼神，萬分感動;動情的敘述、精彩的分析，心潮澎湃;……***所寫內容只要文意貼切，結構句式與劃線句相符即可。******3分***

　　18.畢業抒懷青春感懷畢業之歌惜別懷念感恩憧憬謝幕與開幕……***標題只要能高度概括文段的思想內容，語言精練即可。******2分***

　　19.略。***“留言”在內容上要表現出對老師的懷念和感恩、讚美或祝福;情感真摯，語言優美。******4分***

　　***二***

　　為了買它，我們計劃了兩星期。每天路過，我們總要在櫥窗前站一會，貪婪地望著它。終於，我生日那天，4月15日，中午12點整，我們發問了：“多少錢?”“275個法郎”，賣水果的說，“這是頭等菠蘿，新鮮，汁水多。”

　　我妻子嫌貴，但我不，比起西瓜來，當然貴，但比起別的菠蘿來，大概不貴，於是我們帶回家來，放在菸灰缸上，好好地端詳了一番。我們圍著它走了一圈，摸摸它，誇它。多麼精緻、多麼富有異國情調的小東西!頂上長了一撮小小的像是棕櫚樹的植物。要是給它澆點水，或是放在水盆裡，大概很快會長大的吧，說不定還會開花呢。

　　旅店裡馬上傳開了：9號房間裡買了菠蘿。清潔女工來了***這是我們第一次有幸見她***，她建議我們先削皮，撒上糖，再放一兩天。“瞎說，”樓梯口的一個英國女學生告訴我們，“要泡上甜酒才好吃。”一位匈牙利同胞***過去只是見面點點頭的關係***，寫了一張條子塞在門縫中給我們留言：“誰的話都別信!”要厚厚地削一層皮，因為皮不好吃。至於肉，該怎麼吃就怎麼吃。

　　晚上，我們把菠蘿去了皮，吃掉了。什麼味道也沒有，就像什麼瓜，好像還不如瓜。生吃了幾口，撒了糖再咬幾口，還喝了幾口甜酒，勉勉強強地總算吃下去了，最後喝一杯水才徹底下嚥。第三天，在樓道里遇到了那個英國女學生。

　　“怎麼樣?”她問。

　　“很好吃。”我說。

　　她深有所感：“是啊，菠蘿畢竟是菠蘿。”

　　從此以後每次路過水果店，我總是在櫥窗前站一會兒，希望有機會再買一個。

　　1、文章開頭寫買菠蘿的時間——“我生日那天，4月15日，中午12點整”，這樣寫的用意是什麼呢?

　　2、分析第二段中加點詞語在文中所蘊涵的感情或態度。

　　大概：____________________________________.

　　要是：____________________________________.

　　3、第三段中括號內的文字可不可以去掉?為什麼?

　　4、吃菠蘿時，文中提到“勉勉強強地總算吃下去了，最後喝一杯水才徹底下嚥”，後文又說：“……希望有機會再買一個”，兩處是否矛盾?為什麼?

　　5、本文為何以“榮譽”為題?請從立意和文章中心兩方面談談。