七年級數學教研組計劃
隨著新學期的開始，做好教學計劃是很重要的。下面是小編網路整理的以供大家學習。
***一***
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高學生的學習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想， 具體計劃工作主要有以下幾點：
本學期所教班級
科目：數學 班級：七年級***1***班 七年級***6***班
教學內容安排：完成本期教學任務。使兩班數學成績有一定的提高。
一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養
1. 認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。
2. 加大對自己和學生的自我分析和解剖。
二、按數學課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。
2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經驗的老師虛心學習和請教，使自己儘快成為熟悉教學業務，具有一定教學業務水平合格教師。
3.加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上能夠左右逢圓，得心應手，使學生能夠對知識更加理解得透徹。
4.加大對學生的管束力度，並讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養成良好的學習和生活習慣。
5.“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養，切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。
6.加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
7.針對不同學習基礎的學生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓後進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮鬥和旺盛的精力和樂趣，並注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育於教學工作中。
8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
***二***
一、學情分析
從七年級上冊數學期末考試成績來看,本班優秀率有突破 10 人,算是達到預期目標,但及格率只達到 43% 多,與預期尚有一定的差距。總體上來看,僅管絕大多數學生學習很努力,也掌握了一定的學習數學的方法和技巧,但基礎知識的不紮實成為制約他們學習的瓶頸,造成班級發展不平衡,兩極分化現象嚴重。
二、指導思想
堅持黨的十七大教育方針,以《初中數學新課程標準》為準繩,將新課程改革落到實處。以提高學生的基礎知識和基本技能為根本任務,制定切實可行的教學計劃,重點培養學生創新思維和應用數學的能力。通過本學期的數學教學,進一步培養學生學習數學的興趣,激發其求知慾望。同時,完成七年級下冊數學教學任務。
三、教學目標
知識技能目標:學習平行線的有關知識,掌握平面直角座標系的畫法,學會二元一次方程組、不等式及不等式組的解法,能夠繪製簡單的統計圖表。同時進一步提高學生幾何作圖能力。過程方法目標:學會觀察和分析幾何圖形,發現圖形的特徵和圖形之間存在的關聯,學會總結規律。初步建立方程思想,學會使用代數式表示數量及數量之間的關係。態度情感目標:認識生活,感知生活,領悟數學是為生活服務。班級教學目標:優秀率:15%;合格率:50%。
四、教材分析
第五章、相交線與平行線
本章主要在第四章"圖形認識初步"的基礎上,探索在同一平面內兩條直線的位置關係:①、相交 ②、平行。本章重點:垂線的概念和平行線的判定與性質。本章難點:證明的思路、步驟、格式,以及平行線性質與判定的應用。
第六章、平面直角座標系
本章主要內容是平面直角座標系及其簡單的應用。本章重點:平面直角座標系的理解與建立及點的座標的確定。本章難點:平面直角座標系中座標及點的位置的確定。
第七章、三角形
本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內角和等內容。本章重點:三角形有關線段、角及多邊形的內角和的性質與應用。本章難點:正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質並能作圖,及三角形內角和的證明與多邊形內角和的探究。
第八章、二元一次方程組
本章主要學習二元一次議程***組***及其解的概念和解法與應用。本章重點:二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點:列二元一次方程組解決實際問題。
第九章、不等式與不等式組
本章主要內容是一元一次不等式***組***的解法及簡單應用。本章重點:不等式的基本性質與一元一次不等式***組***的解法與簡單應用。本章難點:不等式基本性質的理解與應用、列一元一次不等式***組***解決簡單的實際問題。
第十章、資料的收集、整理與描述
本章主要學習收集、整理和分析資料,並根據資料對調查物件作出正確的描述。本章重點:調查的意義、特點及分類,利用扇形圖、頻數分佈直方圖和頻數拆線圖描述資料。本章難點:繪製資料統計圖及如何利用各種統計圖對調查物件作出正確的描述。
五、教學措施
1、認真研讀新課程標準,鑽研教材,精選習題,精心備課,做好教案,上好新課。同時仔細批改作業,作好輔導,發現問題及時解決作認真總結成功與失敗的經驗和原因。
2、充分利用現代化教學設施製作教學道具,設定教學情境,結合日常生活,由淺入深,循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論,積極參與知識的探究與規律的總結。
3、營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍,引導學生進行合作探究、交流和分享發現的快樂。從而體會到學習的樂趣,激發學生的學習熱情。
4、精心設計探究主題,引導學生學會發散思維,培養學生創造性思維的能力,實現一題多解、舉一反三、觸類旁通。
5、開展分層教學模式,成立互助學習小組,以優帶良,以優促後。同時狠抓中等生,輔導後進生,實現共同進步。
***三***
一、備課組成員
林光華 胡碧琴 潘曉軍 徐恩平
二、指導思想
本學期數學備課組以加強備課組建設為根本，以理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效率。鼓勵數學教師努力提高自身修養和教學水平，注重學生自主學習能力的培養，大力開展教學研究。
三、工作要點
1.認真學習新的數學課程標準。總結過去一年的教學經驗和教訓，在教學中注重讓學生自主體驗探究與實踐，使學生能主動發展。
2.面向全體，關注差異，尊重學生。
3. 結合我組校本教研的程序，開展數學教學評價研究與實踐。
四、工作內容
1.開展新的數學課程標準的學習，按照新課程標準實施教學，並不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展並規範備課組建設，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業等各環節，積極聽課、評課。
2.數學備課組將全員參加各項數學教學研究活動，深入開展課堂教學研究，提高教學水平，每位數學教師結合實際，確立自己的鑽研方向，並以專題的形式展開交流，以此增加組內學術氣氛和教師的研究能力。
3. 數學教師按時參加業務學習和理論學習，積極加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。
4. 認真實行週週練測試，並開展不定期的抽查和自查。
5. 每學期每人上好一節教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。全組人員共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。
6. 積極參加各種教研活動，作好活動記錄。積極參加公開教學和經驗交流活動，積極參與研討。
7. 積極開展多媒體教學，特別是幾何畫板的研究和實踐，利用資訊科技等先進教學手段，豐富教學資源，提高數學教師獲取資訊的能力和課堂教學效果。
8. 做好培優補差工作，提高試卷命題水平，加強對期中、期末教學質量的分析。爭取在這學期的聯考中比上學期有進步。